Métodos de evaluación

de programas y
proyectos
psicosociales.
Blanca Gutierrez & Isabel Lon Kan
Estudios para las evaluaciones formativas y
del proceso
ESTUDIOS
Técnicas específicas: CUALITATIVO
● Observación
● Grupos de reflexión
● Entrevista a profundidad
● Encuestas breves preguntas
Ventajas y Desventajas:
❖ Proporciona Información fue
Enfoques eficaz o no
● Holística: Entender los fenómenos ❖ Poco costosa
y las situaciones en su globalidad ❖ Muestra no fue
● Naturalistica: Comprender la seleccionada aleatoria
❖ Los resultados no son
problemática del programa en su generalizables
contexto natural.
ELECCIÓN DE LOS INDICADORES DE
DESEMPEÑO
son:
Medida de éxito alcanzado por el
programa
Aspectos que determinan la
elección de indicadores:
● Propósito de la evaluación
● Tipo de estudio empleado
● Los recursos disponibles
● Exigencias del organismo
 DATOS SECUNDARIO

Son los datos primarios recabados, reunidos

y publicados por otros.

● Los datos
Consiste en evidencias secundarios
documentadas: ayuda a
● Datos demográficos recrear datos y
● Informes nacionales o objetivos
internacionales básicos
● Indicadores económicos,
sociales, sanitarios ● Complementa
● Informes de evaluación los datos
● Exámenes previos primarios sin
● Planes estrategicos del pais embargo no
● Informes de investigación los sustituye
 TAMAÑO DE
MUESTRA

Factores que determina:

❖ Magnitud del efecto
❖ Variabilidad de las mediciones
❖ Prevalencia de la variable de
interés

Tamaño de muestra A menos frecuencia de

suficientemente grande acontecimientos - Mayor
(asegura efecto) el tamaño de muestra
 Deben respetar y proteger
los derechos y el bienestar
CONSIDERACIONES ÉTICAS de las personas y
comunidades

● Respetar la dignidad y diversidad de los

participantes
● Informar la evaluación
● Usar instrumentos apropiados
● Brindar autonomía
● Conocer las implicancias en zonas de
conflicto
● Velar por la confidencialidad de los datos
● Imparcialidad de los juicios
YO NO FUI
CASO
El programa “ X “, realizó una evaluación de su programa, para ello los
coordinadores del programa contrataron a un equipo evaluador externo, que
evaluaría los resultados del programa.

Al recibir el informe, los coordinadores se percatan que este no respondía a lo que

ellos querían saber y que existían deficiencias en la metodología utilizada. Sin
embargo el equipo evaluador externo, asegura haber seguido una rigurosa
metodología.

Por ello, ambos grupos en conflicto, acuden a juicio para obtener una solución.
LA ARAÑA SABIA