ORIENTACIÓN VOCACIONAL

PALABRAS INICIALES (Bohoslavsky, R)

1. ¿Qué es orientación vocacional?

Es un campo de actividad de los científicos sociales. Como tal abarca una serie de
dimensiones y constituye un amplio orden de tareas, que tienden a prevenir y/o resolver
factores implicados en lo que se puede llamar “proceso de orientación ante la situación de
elección”.
La orientación vocacional constituye uno de los campos de trabajo preferidos por los
psicólogos argentinos. Su práctica requiere no sólo la explicación de técnicas y recursos
para un análisis exhaustivo de los mismos, sino también la formulación de esquemas
conceptuales pertinentes a su temática específica.
Para Bohoslavsky la orientación vocacional es una tarea que realizan los psicólogos
especializados cuyos destinatarios son las personas que enfrentan en determinado
momento de su vida la posibilidad y necesidad de ejecutar decisiones. Esto hace de la
elección un momento crítico de cambio en la vida de los individuos.
la orientación vocacional responde a marcos de referencia, orientaciones teóricas,
concepciones filosóficas y científicas y técnicas de trabajo de trabajo diversas.

2. ¿Qué es la modalidad clínica y la modalidad actuarial?

Existen dos tipos de modalidades:

● MODALIDAD ACTUARIAL: para los psicólogos que se colocan en esta posición, el

joven que debe elegir una carrera o un trabajo puede ser asistido por un psicólogo si
éste, una vez conocidas las aptitudes e intereses del consultante, puede encontrar
entre las oportunidades existentes, aquellas que más se ajusten a las posibilidades y
gustos del futuro profesional. El test es el instrumento fundamental para conocer
estas aptitudes e intereses: parece describir con rigor las cualidades personales del
interesado y una vez hecho esto basta formular un consejo que resuma lo que al
joven “le conviene hacer”.

● MODALIDAD CLÍNICA: para los psicólogos ubicados en esta posición la elección de

una carrera y un trabajo puede ser asistida si el joven puede llegar a tomar en sus
manos la situación que enfrenta y, al comprenderla, llegar a una decisión personal
responsable. La entrevista es el principal instrumento. El psicólogo se abstiene de
adoptar un rol directivo. Esta modalidad se halla más vinculada con las técnicas no
directivas auspiciadas por Rogers en EE.UU. En nuestro país estuvo especialmente
influida por los aportes psicoanalíticos.

Ambas modalidades tienen en nuestro país partidarios y críticos.

 ​ Modalidad Actuarial ​Modalidad Clínica

El adolescente, dado el monto y tipo de El adolescente puede llegar a una decisión

conflicto que enfrenta, no está en si logra elaborar los conflictos y
condiciones de llegar a una decisión por sí ansiedades que experimenta frente a su
mismo futuro.

Cada carrera y profesión requieren Las carreras y profesiones requieren

aptitudes específicas. potencialidades.

El goce en el estudio y en la profesión El goce en el estudio y en la profesión

dependen del interés que se tenga por depende del tipo de vínculo que se
ellos. establece con ellos.

Las carreras no cambian. la realidad La realidad sociocultural cambia

sociocultural tampoco. Por eso se puede incesantemente. conocer la situación
predecir el desempeño futuro de quien “hoy” actual es importante.
se ajuste por sus aptitudes a lo que “hoy” es
determinada carrera y profesión.

El psicólogo debe desempeñar un rol activo El adolescente debe desempeñar un rol

aconsejando al joven. activo.

Segun la modalidad clínica la orientación vocacional es la “​colaboración no directiva con el

consultante que tiende a restituirle una identidad y/o promover el establecimiento de una
imagen no conflictiva de su identidad profesional”.
En el campo de la orientación vocacional quien se desempeñe en él ha de ser un
profesional psicólogo debidamente entrenado en el empleo de la estrategia clínica.
La “estrategia” es el conjunto de operaciones mediante las cuales el psicólogo tiene acceso
a la comprensión de la conducta del otro y facilita a éste el acceso a su propia comprensión.