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  • Microplanificación Semana 16-20 Octubre 2017

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    Unidad Educativa “Liceo Ecológico Vida”

    Código AMIE 13H04834


    Acuerdo Ministerial N°182 del 04 de Enero de 2010
    El Carmen – Manabí – Ecuador
    Profesor(a): Ing. Denisse Vélez. Año lectivo: 2017 – 2018 Eje transversal: El correcto desarrollo de la salud y la recreación de los estudiantes Año básico: Primero a Tercero de Bachillerato.
    DESTREZA CON CRITERIO DE
    DATOS GENERALES INICIO DESARROLLO CIERRE
    DESEMPEÑO
    3BGU QUÍMICA Desarrollar e identificar los procesos de Retroalimentación Aplicar las técnicas expositivas y Realizar 10 ejercicios
    13-10 Clase 14: Deshidratación de alcoholes obtención de compuestos orgánicos cronológicas para el desarrollo de los Realizar 10 ejercicios
    16-10 Clase 15: Tratando derivados mediante la ejecución de reacciones métodos de obtención de compuestos Realizar 10 ejercicios
    Realizar 10 ejercicios
    dihalogenados vecinales con Zn o Mg químicas. orgánicos en varias presentaciones,
    Lección.
    18-10 Clase 16: Hidrogenación de H. Insaturados mediante la ejecución de ejercicios
    18-10 Clase 17: Tratando derivados prácticos.
    tetrahalogenados con Zn
    19-10 Clase 18: Compuestos mixtos aromáticos-
    alifáticos (arenos)
    20-10 Clase 19: derivados del benceno
    3BGU BIOLOGÍA Describir el sistema Excretor, funciones y Retroalimentación Aplicar la técnica expositiva y Dibujar el Sistema excretor
    17-10 Clase 9: Sistema Excretor ubicación individual, con diferente grado torbellino de ideas, para la descripción Consultar y detallar 3 enfermedades SE
    19-10 Clase 10: Sistema Excretor de complejidad. de la temática semanal. Lección
    20-10 Clase 10: Sistema Excretor
    2BGU QUÍMICA Describir y conceptualizar los terminos Retroalimentación Aplicación de la técnica expositiva y Realizar 10 ejercicios
    Clase 10: Hidruros metálicos relacionados con la formulación de cronológica para el trabajo y análisis de Realizar 10 ejercicios
    Clase 11: Hidruros metálicos compuestos inorgánicos, mediante la la temática. Lección
    Clase 12: Hidruros metálicos ejecución ejercicios prácticos.
    2BGU BIOLOGÍA Describir e identificar las estructuras que Retroalimentación Aplicar técnicas expositivas y lectura Dibujar el Sistema excretor
    Clase 9: Sistema Digestivo forman el sistema excretor y sistema comentada para el estudio de la Consultar y detallar 3 enfermedades SE
    Clase 10: Sistema Excretor digestivo funciones y ubicación individual, temática semanal. Lección
    con diferente grado de complejidad. .
    Clase 11: Sistema Excretor
    1BGU QUÍMICA Describir y conceptualizar los conceptos Retroalimentación Aplicación de la técnica expositiva y Realizar 10 ejercicios
    16-10 Clase 9: Sales binarias relacionados con la formulación de cronológica para el trabajo y análisis de Realizar 10 ejercicios
    19-10 Clase 10: Sales binarias compuestos inorgánicos, mediante la la temática. Lección
    ejecución ejercicios prácticos.
    20-10 Clase 11: Sales binarias
    1BGU BIOLOGÍA Describir e identificar las estructuras que Retroalimentación Aplicar técnicas expositivas y lectura Dibujar el Sistema excretor
    16-10 Clase 9: Sistema Endócrino forman los sistemas endócrino y excretor, comentada para el estudio de la Consultar y detallar 3 enfermedades SE
    17-10 Clase 10: Sistema Excretor funciones y ubicación individual, con temática semanal. Lección
    diferente grado de complejidad.
    18-10 Clase 11: Sistema Excretor
    Bibliografía: Biología Holguín 3BGU, Biología Holguín 2BGU, Biología Holguín 1BGU, Química Santillana 3BGU, Química Santillana 2BGU, Química Santillana 1BGU.

    ADAPTACIONES CURRICULARES
    Aplicar un taller de trabajo por bloques curriculares, para la reorganización de las adaptaciones curriculares para niños con necesidades educativas especiales.
    Describir e identificar las estructuras anatómica que forman parte del sistema circulatorio, mediante la lectura y resolución de talleres didácticos.

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