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Escuela particular N° 134 Micaela Desmaissieres Limache

Escribo un mito: Animales


Taller de escritura: Escribo un mito Accedo al conocimiento
Activa tus conocimientos previos completando el siguiente esquema.

Nombre:
2
Taller de escritura: Escribo un mito Planifico
1 Crea una lluvia de ideas respecto al tema. Para esto, utiliza el siguiente esquema.

Nombre:
3
Taller de escritura: Escribo un mito
2 Organiza tus ideas según las partes del cuento. Así planificarás la estructura de tu relato.

4
Nombre:
de tu

jetivos que evoquen imáge-

5
Nombre:
Instrumento de evaluación: rúbrica de escritura Reviso
Revisa tu texto y determina qué aspectos debes mejorar. Guíate con esta rúbrica.
Dimensiones Logrado (3 p) Medianamente logrado No logrado (0)
(1 p)
Tema El tema del texto es claro y Mantiene el tema en Se aparta del tema
se mantiene a lo largo del gran parte del texto, si se central.
texto. aparta, lo retoma.
Propósito Las acciones desarrolladas Las acciones Las acciones
comunicativo en el relato están desarrolladas en el relato desarrolladas en el
relacionadas con el no están relacionadas relato no se relacionan
propósito, el cual se del todo con el propósito, con el propósito, lo que
presenta en todo el texto. por esto presenta cambia la finalidad del
confusión en su texto.
planteamiento.
Desarrollo de El texto presenta un El texto presenta un uso No se incluyen en el
ideas adecuado uso de las parcial de descripciones. relato descripciones de
descripciones de los Se realiza descripción los ambientes ni de los
personajes y del parcial de los personajes.
ambiente, que permiten personajes, pero no de
generar imágenes los ambientes; o bien,
mentales en el lector. Se realiza una
descripción parcial de
los ambientes, pero no
de los personajes.
Secuencia Considera toda la Considera parcialmente No tiene claridad en el
narrativa secuencia narrativa en su la secuencia narrativa, uso de la secuencia
producción, inicio, quiebre, incluye una o dos partes narrativa para escribir
desarrollo y desenlace. de la estructura. Esto no un relato. Por esto, las
Además las acciones permite dar una clara acciones no permiten
permiten explicar de explicación del fenómeno explicar el fenómeno o
manera fantástica una o situación planteada. situación planteada.
situación o fenómeno
natural o social.
Organización Las ideas del texto están El texto presenta El texto presenta
relacionadas entre sí y las errores de recurrentes errores de
oraciones construidas son concordancia entre las concordancia y
concordantes. Se observa ideas del texto y un uso cohesión entre las
un adecuado uso de parcial de conectores, ideas del texto que
conectores que van dando afectando la claridad afectan la comprensión
orden a las acciones del del texto y el orden de de la idea global del
relato. las acciones del relato. texto.

(En este nivel se admiten (En este nivel se admiten (En este nivel se
hasta tres errores de cuatro o cinco errores de observan seis o más
concordancia o de uso de concordancia o de uso errores de
conectores). de conectores). concordancia o de
uso de conectores).

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Nombre:
Ortografía El texto presenta un El texto presenta algunos El texto presenta
adecuado uso de errores de ortografía errores recurrentes de
ortografía puntual, literal y puntual literal y acentual. ortografía puntual,
acentual. literal y acentual.
(Se admiten cuatro o
(Se admiten a lo más tres cinco palabras escritas (Se observan seis o
palabras escritas con con errores de ortografía más palabras con
errores de ortografía puntual, literal o errores de ortografía
puntual, literal o acentual). acentual). puntual, literal o
acentual).

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Nombre: