Fichas de Evaluación - 1°

INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Teléf.
282078 - Arequipa
______________________________________________________________________________________________________
“SOMOS CAJITAS MÁGICAS CON HABILIDADES Y TALENTOS”
UNIDAD N° 2
SEMANA N°01
“Mi cuerpo una obra maravillosa”
DÍA Nº 01
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Tarea para la casa:
 Resuelven la siguiente ficha:
1. Describe cómo eres. Completa y pinta el rostro para que se parezca a ti.
El color de mi cabello El color de mis ojos

es: es:
El color de mi piel es: Tengo el cabello:
Corto Largo
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 1
INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Teléf. 282078 - Arequipa
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea para la casa
1. Pinta las palabras que contengan c
2. Pinta las palabras: cabeza- cuello- codo
Cuello Cabeza
Codo
Cintura
Pierna
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 2
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Grueso – delgado
1. Colorea de rojo los objetos gruesos, y de amarillo, los delgados:
2. Dibuja el objeto que completa cada colección ordenada y marca con x la característica que te
ayudo a completarla.
Color Grosor Tamaño
Color Grosor Tamaño
3. Observa y compara el grosor de los objetos que aparecen. Pinta el más grueso de cada grupo y
encierra el más delgado.
SEMANA N°01
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 3
______________________________________________________________________________________________________
DÍA Nº 02
Tarea para la casa
1. Descubre las letras C y enciérralas en un círculo de color azul.
2. Une con una línea el dibujo con sus letras iniciales, según corresponda.
3. Ordena las letras y forma las palabras. Todas empiezan con C.
4. Escribe el nombre de los dibujos utilizando: ca - co – cu
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 4
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 5
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Observa, recorta y pega en tu cuaderno según el tamaño:
2. Dibuja as figuras de acuerdo a la secuencia
3. Unir con una línea o cuerda cada niño con la cometa que le corresponde por tamaño.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 6
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 7
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°01
DÍA Nº 03
Tarea para la casa
1. ¿Qué te gusta y que no te gusta hacer? Elige algunas expresiones:
Leer Escribir Estudiar Pintar
Hacer la cama
Jugar futbol Estar con amigos Maquillarme
Recoger mis Patinar Dormir Viajar

juguetes
1. Me gusta mucho ……………………………………………………………

2………………………………………………………………………………..
3………………………………………………………………………………..
4…………………………………………………………………………………
2. Completa escribiendo ¿Cuáles con tus gustos?
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 8
______________________________________________________________________________________________________
Tarea para la casa
1. Crea una rima con una palabra cualquiera y al día siguiente lo dices en forma oral.
2. Une las palabras que tengan el mismo sonido final
3. Lee las siguientes rimas, columna por columna.
Casa Regalo Taco
Pasa Malo Saco
Masa Palo Flaco
4. ¿Son rimas? Colorea tu respuesta

Si No
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 9
______________________________________________________________________________________________________
Si No
Si No
Si No
Si No
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 10
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Dibuja más manzanas que peras.
2. Dibuja menos polos que pantalones
3. Marca con un aspa X la expresión correcta
Hay más ositos que muñecas Hay más camisas marrones que celestes.
Hay menos ositos que muñecas Hay menos camisas que celestes
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 11
______________________________________________________________________________________________________
4. Dibuja:
Más tazas que platos. Menos lápices que libros
5. Pinta tantos como
6. Observa las imágenes y encierra tu respuesta

a.
¿Alcanza un para cada niño?

Si no
b.
¿Hay una para cada gato?

Si no
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 12
______________________________________________________________________________________________________
7. Encierra en cada caso el grupo donde hay menos elementos.
a. b.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 13
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°01
DÍA Nº 04
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tarea para la casa
1. Recorta y pega donde corresponda
2. Escribe las partes del cuerpo humano.
3. Arma el siguiente rompecabezas:
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 14
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 15
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Pinta tantas cucharas como platos
2. Dibuja y pinta tantos lápices como niños
3. Dibuja y pinta tantas flores como mariposas
4. Relaciona uno a uno y coloca x en la respuesta correcta
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 16
______________________________________________________________________________________________________
Hay tantos como como
Hay más que
Hay tantos como como
Hay menos que
Hay más qué
Hay menos que
5. Dibuja según indica:

( - ) 1 MENOS ( + ) 2 MÁS
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 17
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°01
DÍA Nº 05
Tarea para la casa
1. Pide a tus padres que te lean el siguiente texto y responde las preguntas:
CALOLO
Un día Calolo fue al concurso de cometas.
Los demás chicos tenían cometas grandes.
La de Calolo era pequeña y tenía una cola larga.

Todas las cometas volaban por encima de las
casas, luciendo sus hermosos colores.
El corazón de Calolo empezó a latir muy fuerte
cuando vio que su cometa volaba más alto.

¡Calolo ganó el concurso! Se sintió muy feliz.
Como premio, le dieron una cometa nueva,
una bolsa de caramelos y un libro de cuentos.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 18
______________________________________________________________________________________________________
Responden las preguntas:
1. Cómo se llama el niño?
a) Calala
b) Calolo
c) Cololo
2. ¿A dónde fue Calolo?
a) Concurso de cometas b) A mirar el concurso

3. ¿Cómo era su cometa?
a) pequeña b) mediana c) grande

4. ¿Cómo se sintió Calolo cuando su cometa volaba muy alto?
a) triste b) feliz c) molesto

5. ¿Qué gano en el concurso? Dibújalo y escribe los nombres.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 19
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Resuelve los siguientes problemas:
Mi amiga Lulú tiene 7 Camila invito a 9 amigos a tomar

hermanos, ella quiere comprar refresco después de jugar en su
TANTAS mochilas COMO casa.
número de hermanos tiene ¿Cuántos vasitos utilizará para
¿Cuántas mochilas invitar refrescos?
comprará?
Dibujen TANTOS vasitos COMO
amigos de Camila haya
2. Dibujo los elementos necesarios para que se cumpla lo descrito.
a) Tantos borradores como clips. c) tantos crayones como hojas
b) tantos palillos como vasos d) Tantas zanahorias como conejos
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 20
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Tarea para la casa
1. Colorea las siguientes imágenes
Dios creó la noche Dios creó el cielo y Dios creó a las
y el día. mar plantas
LA
CREACIÓN
DE DIOS
Dios creó la luna, el Dios creó a las aves Dios creó a los Dios descanso
sol y las estrellas. en el cielo y a los animales y al
peces en el océano. hombre.
2. Unir cada día de la creación con la imagen que corresponda.
Día
1
Día
2
Día
3
Día
4
Día
5
Día
6
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 21
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°02
“Expreso emociones con diversas partes del cuerpo”
DÍA Nº 06
Tarea para la casa
Pide ayuda a tus padres y que lean el siguiente cuento:
ALGO ME HIZO ENFADAR
Un niño ha roto mi juguete en el parque y eso me ha enfadado
mucho.
Estoy muy disgustado y quiero llorar y gritar.
Mi cara se ha puesto roja y mi frente se ha arrugado.
Mi mamá se ha acercado, pero no quiero hablar.
Estoy furioso con el niño del parque y no paro de gritarle y de
pelearme con él.
Entonces mamá me ha dado un abrazo. Me encantan los abrazos
de mamá, me hacen sonreír.
Mamá me ha enseñado un pájaro que hay en el árbol.
Me gusta mirar a los pájaros y sentarme con mamá.
Ahora estoy tranquilo.
Respiro despacio y le cuento a mamá lo que ha pasado.
Estoy triste por mi juguete, pero ya no estoy enfadado.
El niño del parque me ha pedido perdón y me ha dado un abrazo.
Ahora me siento mucho mejor.
Mamá me dice que vamos a intentar arreglar el juguete.
Como ya estoy tranquilo, vuelvo a jugar en el parque ¡que divertido!
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García.
Responde las siguientes preguntas con un dibujo.
1. ¿Sabes poner cara de enfadado? Dibuja
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 22
______________________________________________________________________________________________________
2. ¿Por qué está enfadado el niño del cuento? Dibuja
3. ¿Qué cosas te enfadan a ti? Dibuja
4. Con ayuda de tus padres piensa en algo que te haga sentir mal.
5. Ahora piensa en algo que te haga sentir bien.
Me siento bien estoy contenta

Hoy voy a jugar con mi amiga Lola. Me gusta mucho jugar
con ella.
Cuando estamos juntas me siento bien. Nos gusta jugar a las
casitas.
Imaginamos historias y hacemos que nuestros juguetes vivan
muchas aventuras.
Cuando estoy con Lola siempre estoy sonriendo. Como
somos amigas nos gusta ayudarnos.
Y si alguna está triste, nos damos un abrazo para consolarnos.
También nos gusta mucho bailar, saltar en la cama y disfrazarnos.
Hay muchas cosas que me hacen sentir bien:
Ver una película con papá y mamá.
Jugar con los compañeros del colegio.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 23
______________________________________________________________________________________________________
Ayudar a mis papás recogiendo mis juguetes.
Cuando me escuchan y puedo contar lo que siento.
Y cuando la profesora me da una medalla por haberme
esforzado haciendo algo.
Cuando estoy contenta me gusta sonreír y ser amable con los
demás.
Además, cuando sonrío estoy tranquila, me siento bien y
estoy feliz.
FIN
Autora: Beatriz de las Heras García.
PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO SOBRE LA FELICIDAD.

1. ¿Qué cara pones cuando estás contento? Mírate en el espejo. Dibuja
2. ¿Por qué está contenta la niña del cuento? Dibuja
3. ¿Qué cosas te hacen sentir bien? Dibuja
4. ¿Te sientes bien cuando haces cosas buenas por los demás?
5. Cuando tus amigos están tristes ¿te gusta ayudarlos?
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 24
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Entrevista a 16 compañeros, completa 2. Entrevista a 16 compañeros, completa
la tabla y elabora un pictograma la tabla y elabora un pictograma
Preferencia de los estudiantes por las golosinas Preferencia de los estudiantes por las golosinas
Áreas Cantidad de estudiantes Áreas Cantidad de estudiantes
Caramelos Futbol
chocolates Voleibol
galletas Basquetbol
chupetines Natación
3. María mientras ordenaba su escritorio conteo la cantidad de lápices que tenía. Si ella tiene 5
lápices de color verde, 7 lápices de color negro, 2 lápices de color amarillo 8 de color azul,
entonces construya un pictograma en el espacio asignado y de acuerdo a dicha información
responda:
Lápiz Cantidad
Lápiz de color verde
Lápiz de color negro
Lápiz de color amarillo
Lápiz de color azul
a) ¿Cuantos lápices tiene en total entre los azules y los de color amarillo?
b) Los lápices de color que más tiene son
c) Los lápices de color que menos tiene son
4. Los resultados de una encuesta quedaron registrados en la siguiente tabla:
¿Cuál es la fruta que

más les gusta?
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 25
______________________________________________________________________________________________________
La fruta que menos le gusta a los

encuestados:
………………………………………
Y la que más les gusta es:

………………………………………
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 26
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Colorea la imagen
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 27
______________________________________________________________________________________________________
2. Busca las cinco diferencias marcando y colorea.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 28
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°02
DÍA Nº 07
Tarea para la casa
 Con ayuda de tus padres resuelve:
1. Situación: recoger los regalos.
Dibujo1: Papá enfadado porque el niño no recoge el juguete.
Dibujo 2: Niño triste porque papá se ha enfadado.
2. Que le dirías a tu papá para que regule su emoción.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 29
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Resuelve las siguientes situaciones problemáticas
1. La profesora del curso regaló stickers por buen comportamiento a sus alumnos y estos son los
alumnos que han recibido mayor cantidad.
Stikers ganado esta semana = un sticker

Alumnos Stickers
Daniela
Miranda
Christopher
Liz
Tomás
a) ¿Quién ganó más stickers?______________________________________________.

b) ¿Cuántos stickers ganaron Daniela y Miranda juntos? _________________________.
c) Tomás ganó dos stickers más. ¿Cuántos tiene ahora?__________________________.
d) ¿Cuántos stickers tiene Tomás más Miranda?_________________________________.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 30
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: ARTE Y CULTURA

Tarea para la casa
1. Aplicar las técnicas para adornar las imágenes
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 31
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°02
DÍA Nº 08
Tarea para la casa
1. Dibuja tu rostro y señala las partes:
2. Dibuja en la cara de la niña, los ojos, las pestañas, las cejas, la boca, y las orejas,
después coloréala
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 32
______________________________________________________________________________________________________
Tarea para la casa
1. encierra la palabra correcta.
Loro Lorro
Arrete Arete
Toro Torro
2. Copia las siguientes oraciones e ilústralas.
Mis aretes son dos aros.

_________________________________________.
El loro come lima.

_________________________________________.
3. Completa las palabras escribiendo la letra que falta “r” sonido fuerte o suave.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 33
______________________________________________________________________________________________________
4. Lee las palabras y colorea la misma palabra:
Rana Rosa Río Rueda Rata

rana rana rana rata rana rana rata rosa
rueda rana
rata rata rana rata rosa rana rata rana rueda
rata
rosa rosa rana rata rosa rueda rana rosa
rana rosa
rueda rosa rueda rata rosa rueda rana rosa
rueda lectura:
5. Con ayuda de tus padres resuelve la siguiente rosa
Los ratones
En un agujero de la casa de los García vivían un grupo de ratones. Vivían

felices y contentos porque nadie les molestaba.
Un día los dueños de la casa llevaron un gato. El

gato no les dejaba tranquilos.
Al más pequeño se le ocurrió ponerle un cascabel al

gato. Desde entonces ya sabían cuando se acercaba.
RESPONDE las siguientes preguntas con ayuda de tus padres. (Marca la respuesta correcta).
• ¿Quiénes vivían en el agüero de la casa?
• ¿Qué llevaron los García un día?
• ¿Qué decidieron ponerle al gato?
SEMANA N°02
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 34
______________________________________________________________________________________________________
DÍA Nº 09
Tarea para la casa
1. Lee y dibuja
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 35
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Observa el siguiente patrón. Dibuja el que sigue.
2. Observa el siguiente patrón. Dibuja la figura que sigue.
3. Observa el siguiente patrón.¿qué figura no corresponde al patrón? Márcala con una x
a) b. c. d.
4. Continua la secuencia
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 36
______________________________________________________________________________________________________
5. Termina las series. Fíjate en formas y colores:
a. ________ ________
b. ________ _________
c.
d.
e.
f. ______ _______
j.
k.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 37
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°02
DÍA Nº 10
Tarea para la casa
1. En cada pareja de las imágenes coloca el enlace “y”.
2. Dibuja a dos de tus amigos o amigas. Escribe sus nombres unidos por la letra y.
3. Pide ayuda a tus padres, que te lea, luego dibuja.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 38
______________________________________________________________________________________________________
a. Escucha la rima y dibuja las respuestas.
¿A dónde van Aurelio y Fernando?
Van al y al .
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 39
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Colorea en forma creativa:
1. Continúa cada secuencia.
2. Define un patrón de acuerdo con la carecteristica pedida. Luego , enviérralo y sigue la secuencia.
a. Patron definido por el color.
b. Patrón definido por el tamaño
3. Observa las siguientes secuencias de figuras y define cuales podrian ser las dos figuras
siguientes en cada caso:
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 40
______________________________________________________________________________________________________
4. ¿Cuáles podrían ser las dos figuras que vienen a continuación? Dibújalas en cada caso
5. Dadas las siguientes secuencias de figuras geométricas, determine cuál es una regla de
formación. Escríbala con sus palabras.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 41
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Dibuja y escribe la canción que más te gustó.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 42
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
“Cuido mi cuerpo responsablemente”
DÍA Nº 11
“Nos expresamos resaltando nuestro amor al prójimo”
Tarea para la casa
1. Se les entrega imágenes que inicien con la letra “p” resuelven la consigna:
Pinta las imágenes y lee las palabras:
PERA PATO PEPA PIPA
POLO PAPA PUERTA PALA
PITO PELOTA PARQUE
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 43
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
Dibuja y escribe una ayuda que hayas tenido a una persona.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 44
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
 Se evalúa con la siguientes situación (Resuelven cuaderno de trabajo de Matemática páginas 27,
28 - MINEDU)
1. Rosa, Miguel y Lola jugaron “tres en raya”. El juego consiste en marcar en el cartón la
cantidad de objetos según el número que salga en cada jugada y formar una línea horizontal o
vertical. En la primera jugada salió el 1, ¿Quién ganó?
a. Tachen con rojo las figuras que represente el número 1 en los tres cartones.
b. Observen quien hizo tren en raya. El primer juego lo ganó
.
c. En la segunda jugada salió el número 3. Tachen con verde todas las figuras que representen
ese número. ¿Quién ganó?
.
d. En la tercera jugada salió el número 2. ¿Quién ganó?

.
2. Nico guarda los útiles en latas. En cada lata debe colocar la cantidad que indica la etiqueta.
¿En qué lata guarda cada útil?
a. Forma grupos con los objetos iguales

b. Cuenta cuantos objetos hay en cada grupo.
c. Lee en voz alta el número que señala cada lata.
d. Une cada grupo con la lata que le corresponda.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 45
______________________________________________________________________________________________________
Los se guardan en la lata con el número_______________;
los , en la lata con el número______________;
y el , en la lata con el número______________.

3. Cuenta y escribe según el número.
3
Tres
4. Escribe el número 3.
3 3 3
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 46
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 47
______________________________________________________________________________________________________
5. Cuenta y escribe el número
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 48
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
DÍA Nº 12
¿Cómo somos los niños y niñas?
Tarea para la casa
1. Narran estos cuentos a tus padres con tus propias palabras y colorea
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 49
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Observa las siguientes imágenes e indica si la persona que presenta es varón o mujer
a. Escribe porqué crees que es así.
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
b. ¿Qué sexo tengo? ¿Cómo me visto? Une con una linea
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 50
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
 Resuelven cuaderno de trabajo de Matemática del MED páginas 31 y 32.
1. Al guardar los materiales en las cajas, los niños se dieron cuenta de que faltan algunos de ellos.
¿Cuántos materiales faltan en cada caja?
a. Responde, ¿Cuántos materiales hay en cada caja? ¿Cuántos dice la etiqueta que debe haber?
3 4 5
Pega Pega Pega
aquí aquí aquí
b. Selecciona los stickers y pégalos en cada caja para completar.
Faltaron________________ , _______________ y ________________ .
c. Completa la secuencia numérica.

 1, 2, 3, , .
 , , 3, 2, 1.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 51
______________________________________________________________________________________________________
2. Patty y Benjamín cuidan y alimentan a los pollitos. ¿Cuantos pollitos hay dentro de la caja y
cuantos hay fuera?
a. Cuenta los pollitos que están dentro de la caja y rodea con una el número que
corresponde.
3 4 5
b. Cuenta los pollitos que están afuera de la caja y rodea con una el número que
corresponde.
3 4 5
Hay ______ pollitos dentro de la caja y _______ pollitos fuera.
3. Ana y paco regalarán flores a sus mamás. ¿Cuántas llevara cada uno? Dibuja las flores que te
indican.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 52
______________________________________________________________________________________________________
Resuelven otros ejercicios.
1. Encierra y pinta la cantidad de figuras que indica el cartel.
2 5 4
3 1 6
2. Cuenta y escribe el cartel el número de elementos de cada conjunto.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 53
______________________________________________________________________________________________________
3. Cuenta y relaciona el número de troncos con los números de la recta.
4. Encierra el número 5 que está en posición correcta:
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 54
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
DÍA Nº 13
Tarea para la casa
1. Dibuja y escribe los 4 pasos para el lavado correcto de manos.
2. Colorea la siguiente imagen:
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 55
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Colorea y une la mano de la niña con los objetos que son peligrosos.
2. Reconozco el peligro
Comenta cada imagen, luego, explica las acciones que crees que son peligrosos y márcalas.
1. Dibuja situaciones peligrosas que hay en diferentes lugares que conoces.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 56
______________________________________________________________________________________________________
Explica
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 57
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
DÍA Nº 14
Tarea para la casa
1. Lee, escribe y haz el dibujo.
2. Junta las silabas para formar palabras y copia
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 58
______________________________________________________________________________________________________
3. Lee y copia y dibuja.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 59
______________________________________________________________________________________________________
4. Lee el siguiente texto
5. Sobre escribe las siguientes letras, sílabas y palabras.

____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 60
______________________________________________________________________________________________________
Tarea para la casa
1. Coloca una equis (x) en cada casillero según el sentido que se usa:
2. Dibuja y pinta en los recuadros el sentido que está utilizando cada niña:
¿Qué olor tiene?
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 61
______________________________________________________________________________________________________
3. Con el sentido del olfato puedo oler. Dibuja
Olor Agradable Olor Desagradable

¿Qué sabor tiene?
4. Con el sentido del gusto:
 Dibuja o pega algo:
5. Leemos y responde las preguntas:

Los sentidos
Niños, vamos a cantar
una bonita canción.
Yo te voy a preguntar,
tú me vas a responder.
Los ojos ¿para qué son?
Los ojos son para ver.
¿Y, el tacto? Para tocar, tantear.
¿Y, el oído? Para escuchar y
diferenciar sonidos.
¿Y, el gusto? Para saborear.
¿Y, el olfato? Para distinguir los olores.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 62
______________________________________________________________________________________________________
Encierra la respuesta correcta.
a) ¿Cuántos son nuestros sentidos?
•10 •3 •5 •8
b) ¿Cuáles son nuestros sentidos?

• oído • hueso •olfato •tacto •uña
•gusto •cabello •vista •hombro
c) ¿Qué sentido te indica los sabores?

•oído •tacto •gusto •vista
d) ¿Con qué sentido diferencias los colores?

•vista • gusto • olfato •tacto
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 63
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Escribe el número que corresponde en cada uno de los conjuntos.
2. Pinta de acuerdo a lo que me indican los números.

ROJO: 1
AMARILLO: 2
2
VERDE: 3 1 4
AZUL: 4
4 1
2
ROSADO: 5 3
3
3
3
3
3 3
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 64
______________________________________________________________________________________________________
3. Cuenta y escribe el número.
4. Une con una línea el conjunto con el número que le corresponde:
3 5 2 1 4
5. Colorea tantos cuadros como indica el número:
4
1
3
5
2
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 65
______________________________________________________________________________________________________
Salta al
3
Salta al
4
Salta al
8
Salta al
6
Salta al 1
5
5
6. Ordena y relaciona.
0
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 66
6
______________________________________________________________________________________________________
7. Pinta de amarillo el número mayor y de verde el número menor de cada conjunto.
8. Ordena de menor a mayor
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 67
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
DÍA Nº 15
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Colorea el coche cuando está DELANTE del niño.
2. Colorea la rana cuando está DETRÁS de la casa.
3. Escucha la consigna y dibuja:

a) Dibuja un árbol en el medio de la hoja, luego dibuja una persona escondiéndose detrás del
árbol. Después colorea.
b) Dibuja una casa y delante de ella un perrito que está comiendo. Luego colorea.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 68
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 69
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Escoge un dibujo que desees y rellena con papel crepé utilizando la técnica del embolillado.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 70
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N° 04
“Participando demuestro mis habilidades”
DÍA Nº 16
Tarea para la casa
1. Termina las palabras que a continuación se presentan con las terminaciones que arriba de los
recuadros se indican. Luego une con una línea las palabras con la imagen que lo representa.
Recuerda que no todas las palabras tienen dibujo.
2. A continuación completa las oraciones con aquellas palabras que riman, las cuales encontrarás
en el banco de palabras
Madre - Padre - Pato – Silla

Violín – Piano – Caballo - Abuelo
a. Yo tengo un gato.
También tengo un ________________.
b. En la granja hay un gallo,
También un ________________.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 71
______________________________________________________________________________________________________
c. Yo amo a mi padre,
También a mi ________________.
3. Escucha y lee la siguiente rima que está en el recuadro y luego identifica con un círculo las
palabras que riman en el poema.
Tito
Me llamo Tito
Y tengo un pito.
Con mi pitito,
Llamo a mi perrito.
4. Recorta el material y pega cada dibujo con la palabra que rime.

Mesa
Cama
Lobo
Globo
Estrella Botella
Rama Fresa
Piña Niña
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 72
______________________________________________________________________________________________________
5. Corta los dibujos y pégalos junto a la palabra que rima
Mesa Niña
Lobo Rama
Estrella Calabaza
Mochila Conejo
Cama Casa
Piña Botella
Espejo Globo
Fresa Gorila
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 73
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Arma el siguiente esqueleto móvil.
ÁREA: MATEMÁTICA
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 74
______________________________________________________________________________________________________
Tarea para la casa
1. Observa, pinta en cada fila de dibujos, el niño o niña que hace el movimiento distinto.
2. Ana está haciendo ejercicios.
a. ¿Cuál es el ejercicio qué hará e octavo lugar? Márcalo con una x.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 75
______________________________________________________________________________________________________
3. Continúa el patrón de repetición:
4. Marca con una cruz las figuras que completan los siguientes patrones.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 76
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°04
DÍA Nº 17
Tarea para la casa
1. Dibuja y colorea
Ella tiene los ojos grandes y su boca es roja y pequeña. Tiene nariz grande y sus
orejas son también bastante grandes. Su pelo es largo, liso y marrón.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 77
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
1. Observa los personajes y di lo que ves. Luego, escribe el número ordinal en los recuadros, de
acuerdo al orden en que nacieron los personajes.
2. Observa la palabra AMOR. Luego, escribe cada una de sus letras en los círculos, según el
orden indicado.
Tercera letra Segunda letra Primera letra Cuarta letra
3.º 2.º 1.º 4.º
3. ¡Practicado los números ordinales!

 Colorea la quinta bola de helado azul.
 Colorea la primera bola amarilla.
 Colorea la tercera bola violeta.
 Colorea la séptima bola de roja.
 Colorea la cuarta bola marrón.
 Colorea la segunda bola verde.
 Colorea la segunda bola blanca.
 Colorea la décima bola rosa.
 Colorea la sexta bola gris.
 Colorea la sexta bola anaranjada.
4. Pinta de rojo el techo de la primera y de la quinta casa.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 78
______________________________________________________________________________________________________
5. Colorea las velitas al segundo y quinto pastel.
6. Dibuja globos en el tercero y primero de los payasos.
7. Completa como en el ejemplo, escribiendo el orden que ocupa cada uno en esta fila.
Primero
8. Ayudemos a subir a Manuel esta escalera, sin que tropiece con ningún objeto.
Completa escribiendo los nombres correctos
¡Cuidado Manuel!
En el tercer escalón hay _________________

En el séptimo __________________
En el quinto ____________________
En el primero ___________________
En el octavo ____________________
En el cuarto _____________________
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 79
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Colorea las hojas que favorecen la amistad de color verde, las que rompen la amistad en rojo y
el tronco del árbol en marrón
2. Dibuja una acción donde hayas perdonado a alguien después de tener un conflicto.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 80
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°04
DÍA Nº 18
Tarea para la casa
1. Observa a tu mamá y descríbela. Completa el planificador, el organizador y escribe tu texto:
Plan de escritura:
¿Qué escribiremos? ¿A quién le escribiremos? ¿Qué le diremos?
Organizan tus ideas:
2. Escriben el texto en oraciones y párrafos.
Mi mamá …………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 81
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Observa las imágenes y une cada dibujo con el cartel que corresponde:
Músculos de las
piernas.
Músculos del abdomen
Músculos de la espalda
y de los brazos.
Músculos de la cara
Los músculos son las partes carnosas y blandas que están

debajo de la piel y encima del esqueleto.
Los músculos le dan forma a nuestro cuerpo y además
permiten el movimiento porque son elásticos
2. Completa las frases con las palabras del recuadro:

blandas movimiento elástica contraer músculos
s
 Los……………. Se encuentran debajo de la piel y permiten el……………………… del
cuerpo.
 Los músculos son las partes………………….. y del cuerpo por que se pueden
estirar y………………
3. Marca con una X en lo que debes de hacer para desarrollar tus músculos.
 Tomar pastillas para desarrollar los…………………………………….
 Alimentarse adecuadamente………………………………………….
 Realizar ejercicios físicos………………………………………………….
 Tener una postura correcta………………………………………………
4. Lee las oraciones y luego coloca dentro de los paréntesis la letra “V” si es verdadera y “F” si
es falsa.
 Los músculos que no obedecen son involuntarios………………………………….( )
 Los músculos constantemente se estiran y se contraen…………………………...( )
 Los músculos son blandos y elásticos…………………………………………………..( )
 Los huesos son protegidos por los músculos…………………………………………..( )
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 82
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea la casa
1. De izquierda a derecha:
a) Colorea el 5° avión.
b) Colorea el 6° elefante.
c) Colorea el 3° cohete:
2. De derecha a izquierda:
a) Colorea la 8° tortuga:
b) Colorea la 2° tetera:
3. Pinta según me indican.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 83
______________________________________________________________________________________________________
1º - Azul 5º - Rosado
2º - Rojo 6º - Anaranjado
3º - Amarillo 7º - Morado
4º - Marrón 8º - celeste
4. Escribe en los el número ordinal correspondiente al lugar de cada niño, luego colorea
su ropa según la indicación.
 El 1º niño (a) tiene falda roja.

 El 5º niño (a) usa pantalón verde.
 El 2º niño (a) tiene polo amarillo.
 El 3º niño (a) tiene camisa negra.
 El 4º niño (a) tiene polo azul.
 El 1º niño (a) usa pantalón amarillo.
5. Dibuja tres actividades que más te gusta realizar con tu grupo de amigos. Ordénalas según
tu preferencia:
1º 2º 3º
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 84
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°04
DÍA Nº 19
Tarea para la casa
1. Colorea los objetos que empiezan por los siguientes sonidos silábicos.
2. Lee y dibuja
Pelota Pito lata
Paleta Tomás Maleta
Pato Tomate Moto
3. Clasifica las siguietes palabras según tengan el grafema T

____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 85
______________________________________________________________________________________________________
4. Lee y une imagen con su correspondiente palabra.

Tapa
Auto
Tele
Peto
Paloma
Patata
Pelota
Pata
Pato
Paleta
Palote
Maleta
Mateo
Tomás
Luis
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 86
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°04
DÍA Nº 20
Tarea para la casa
1. Memoriza la rima
Busco encima y Ni por encima i

no lo encuentro, por debajo
Busco debajo encontré al
¡ay, qué escarabajo.
trabajo!
2. Escucha el cuento que lee tu mamá o papá.

Jugando a los conejitos
Blanca tienen cinco años y es tímida. Ella conversa mucho con sus papas, pero cuando
esta con personas que no conoce, es callada.
El primer día de clases llego al salón, se escondió debajo de una mesa y puso las
manos delante de su cara.
Entonces, yo seré la
Alberto, Rosa y Paula la vieron y se metieron
mamá coneja.
debajo de la mesa junto a ella.
Blanca se quedó muy sorprendida.
¡Estaban jugando con ella!
La profesora Marita los vio y preguntó: ¡Somos
- ¿Qué hacen allí abajo? conejitos
Alberto contestó: !
- ¡Somos conejitos! Hemos venido a
invitar a Blanquita a saltar al jardín.
Entonces la profesora dijo:
- Yo seré la mamá coneja.
¡Hijitos, todos afuera a correr!
3. Dibujan la parte de la historia que más recuerden.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 87
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
1. Observa las imágenes y dialoga sobre las articulaciones. Colorea
2. ¿Qué parte del cuerpo pueden girar o doblar?
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 88
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Tarea para la casa
Resuelven cuaderno de trabajo de matemática páginas 37 del MED
1. Pamela, Jesús, Paco están en el parque jugando con sus canicas. ¿Cuántas canicas tiene
cada uno?
a. Observa la imagen y cuenten cuántas canicas tiene cada uno.
Nico tiene , Pamela tiene y Jesús tiene canicas.
Resuelven otros problemas:

1. Pinta la cantidad que indica el número
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 89
______________________________________________________________________________________________________
2. Dibuja y completa según indica el número.
8 6
7 9
3. Marca la respuesta correcta:
4. Forma conjuntos con el número que marca.
7 5
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 90
______________________________________________________________________________________________________
8 3
5. Escribe el número que corresponda a cada conjunto.
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 91
______________________________________________________________________________________________________
6. Colorea:
6 4
____________________________________________________________________________________________________
I- ABRIL 92

Fichas de Evaluación - 1°

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fichas de Evaluación - 1°

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Teléf.

El color de mi cabello El color de mis ojos

El color de mi piel es: Tengo el cabello:

2. Pinta las palabras: cabeza- cuello- codo

Color Grosor Tamaño

Color Grosor Tamaño

3. Ordena las letras y forma las palabras. Todas empiezan con C.

4. Escribe el nombre de los dibujos utilizando: ca - co – cu

2. Dibuja as figuras de acuerdo a la secuencia

Leer Escribir Estudiar Pintar

Recoger mis Patinar Dormir Viajar

1. Me gusta mucho ……………………………………………………………

2. Completa escribiendo ¿Cuáles con tus gustos?

3. Lee las siguientes rimas, columna por columna.

Casa Regalo Taco

Pasa Malo Saco

Masa Palo Flaco

4. ¿Son rimas? Colorea tu respuesta

2. Dibuja menos polos que pantalones

3. Marca con un aspa X la expresión correcta

5. Pinta tantos como

6. Observa las imágenes y encierra tu respuesta

¿Alcanza un para cada niño?

¿Hay una para cada gato?

2. Escribe las partes del cuerpo humano.

3. Arma el siguiente rompecabezas:

2. Dibuja y pinta tantos lápices como niños

3. Dibuja y pinta tantas flores como mariposas

4. Relaciona uno a uno y coloca x en la respuesta correcta

Hay más qué

Hay menos que

5. Dibuja según indica:

Un día Calolo fue al concurso de cometas.

Los demás chicos tenían cometas grandes.

La de Calolo era pequeña y tenía una cola larga.

casas, luciendo sus hermosos colores.

El corazón de Calolo empezó a latir muy fuerte

cuando vio que su cometa volaba más alto.

Como premio, le dieron una cometa nueva,

una bolsa de caramelos y un libro de cuentos.

a) Concurso de cometas b) A mirar el concurso

a) pequeña b) mediana c) grande

a) triste b) feliz c) molesto

Mi amiga Lulú tiene 7 Camila invito a 9 amigos a tomar

2. Dibujo los elementos necesarios para que se cumpla lo descrito.

a) Tantos borradores como clips. c) tantos crayones como hojas

b) tantos palillos como vasos d) Tantas zanahorias como conejos

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

2. Unir cada día de la creación con la imagen que corresponda.

3. ¿Qué cosas te enfadan a ti? Dibuja

5. Ahora piensa en algo que te haga sentir bien.

Me siento bien estoy contenta

PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO SOBRE LA FELICIDAD.

2. ¿Por qué está contenta la niña del cuento? Dibuja

3. ¿Qué cosas te hacen sentir bien? Dibuja

5. Cuando tus amigos están tristes ¿te gusta ayudarlos?

Áreas Cantidad de estudiantes Áreas Cantidad de estudiantes

Lápiz de color verde

Lápiz de color negro

Lápiz de color amarillo

Lápiz de color azul

b) Los lápices de color que más tiene son

c) Los lápices de color que menos tiene son

Faltaron________ , _ y __________ .