DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA

COLEGIO SAINT DOMINIC

VIÑA DEL MAR

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre: Nota:

Curso: 4° Medio
Puntaje total:
Fecha: 09 de marzo de 2015

Docente: María Angélica Loezar Puntaje obtenido:

Aprendizaje Esperado/ Objetivo de Aprendizaje:

 Evaluar los conocimientos previos de los estudiantes respecto del proceso de inserción de
Chile en el mundo globalizado.
Instrucciones Generales:
 Utilice lápiz de pasta negro y/o azul.
 Escriba sus respuesta (ítems II y III) en la hoja en blanco que se entregará

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lea atentamente cada enunciado y marque con una línea oblicua (/) la letra de la
alternativa correcta (1 punto c/u):

1. Entre los rasgos dominantes que caracterizaron al periodo Conservador se pueden señalar:

I. El predomino del ejecutivo sobre los demás poderes.

II. La institucionalización a través de la Constitución de 1833.
III. Es un período de progreso material, político y cultural.

A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

2. Diego Portales como ministro de Estado de los presidentes Ovalle y Prieto contó con amplios poderes,
llegando a ser prácticamente el verdadero gobernante. Durante el desempeño de sus cargos ministeriales
se propuso, en lo inmediato:

A) Fortalecer la autoridad del Gobierno.

B) Democratizar la sociedad.
C) Restablecer el Absolutismo.
D) Impulsar el desarrollo de los partidos políticos.
E) Adoptar el sistema Parlamentario.

3. Entre las características de la ideología Portaliana podemos señalar:

I. Absoluto rechazo a la copia de concepciones políticas externas.

II. Primero hay que educar al pueblo para luego darle un sistema democrático.
III. Portales no creía en las democracias, sí en las dictaduras.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III
 4. Entre los aspectos presentes en la Constitución de 1833 se pueden señalar:

I. La religión del Estado de Chile es la católica.

II. El Presidente de la República dura 10 años en su cargo.
III. El Presidente tendrá facultades especiales en caso de guerra o conmoción interna.

A) Solo II
B) Solo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

5. Entre las disposiciones del voto censitario que estipula la Constitución de 1833 son correctas:

I. Hombres, mayores de 25 años si eran solteros y 21 si eran casados.

II. Saber leer y escribir.
III. Poseer una propiedad, empleo o capital determinado por ley.

A) Solo III
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

6. En la década de 1840, en Chile se produjo un importante desarrollo educacional que se manifestó junto a
un significativo movimiento cultural. Ambos fenómenos se relacionaron con:

I. La creación de instituciones educacionales especializadas.

II. El establecimiento legal de la obligatoriedad de la educación primaria.
III. La contratación de intelectuales y profesionales extranjeros por parte del Estado.

A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

7. En el curso del siglo XIX Chile enfrentó diversos conflictos internacionales. El primero de ellos ocurrido
durante el segundo gobierno de José Joaquín Prieto, fue la guerra contra la Confederación Perú-Boliviana.
Una de las consecuencias del citado conflicto para Chile fue

A) La incorporación al país de los territorios salitreros del Norte Grande.

B) La solución definitiva a sus problemas de límites.
C) La obtención de riquezas que le permitieron liquidar su deuda externa.
D) La consolidación del sentimiento patriótico nacional.
E) La organización de un ejército que integró los territorios de la Araucanía.

8. El liberalismo en Chile durante el siglo XIX conservó la tradición política del movimiento ilustrado y se
inspiró en ideas y acciones revolucionarias europeas. Los liberales chilenos, en la segunda mitad del siglo
XIX, impulsaron reformas legales tendientes a:

A) Aumentar las atribuciones del Presidente de la República.

B) Patrocinar la unión de la Iglesia y el Estado.
C) Ampliar el ejercicio del derecho de sufragio.
D) Disminuir las atribuciones del Congreso Nacional.
E) Debilitar las funciones docentes del Estado.

9. La incorporación de la Araucanía a la soberanía del Estado chileno, en las últimas décadas del siglo XIX,
generó una serie de impactos en la zona. Entre los más significativos se cuenta, en lo inmediato:

A) La transformación del paisaje natural por la instalación de plantas productoras de electricidad.

B) El cambio productivo originado por la incorporación de nuevas especies ganaderas a la zona.
 C) La consolidación de Chile como el mayor importador de cereales a nivel mundial.
D) La generación de un intenso proceso de mestizaje entre los indígenas y los colonizadores europeos.
E) El traspaso de la propiedad de la tierra habitada por los indígenas a manos de nuevos propietarios.

10.Hacia mediados del siglo XIX en Chile se incorporó una serie de adelantos técnicos, entre los que se debe
incluir el ferrocarril. La primera de estas experiencias ferroviarias fue motivada por la necesidad de:

A) Abaratar los costos de la minería de Atacama.

B) Establecer conexiones con el mercado trasandino.
C) Mejorar el transporte de pasajeros en Chile Central.
D) Conectar la Zona Austral con el resto del territorio.
E) Asegurar el transporte de tropas a las zonas fronterizas.

11.Durante la presidencia de Domingo Santa María (1881-1886) se agudizaron las diferencias entre los sectores
liberales y conservadores respecto de la influencia de la Iglesia en la sociedad. En ese contexto, se aprobó
(aprobaron):

I. La ley del Matrimonio Civil.

II. La ley de Registro Civil.
III. La separación del Estado y la Iglesia.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III

12.Entre 1830 y 1870 la economía del país creció rápidamente. De los factores que posibilitaron este
crecimiento económico cabe destacar el(los) siguiente(s):

I. El descubrimiento y explotación de yacimientos mineros como el de Chañarcillo.

II. La apertura de nuevos mercados externos para los productos agrícolas chilenos.
III. El fuerte aumento de las exportaciones de bienes de capital.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III

13.La prosperidad que vivió la economía chilena durante el siglo XIX estuvo basada en la exportación de
materias primas y en la acción del Estado, que adoptó una serie de medidas que fomentaron el crecimiento
económico. ¿Qué medida adoptó el Estado entre 1831 y 1870 para favorecer el crecimiento económico?

A) Decretar los almacenes francos de Valparaíso.

B) Fundar la Corporación de Fomento de la Producción.
C) Subsidiar la construcción de viviendas sociales.
D) Estatizar las empresas salitreras extranjeras.
E) Modernizar las estructuras productivas agrarias.
14.La época de expansión que comprende desde 1861-1891, cuyo panorama político e ideológico era el
Liberalismo. Este periodo se caracterizó por:

I. Colonización interna.
II. Dominio de la Iglesia sobre el Estado.
III. El reajuste de las fronteras.

A) Solo I
B) Solo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III
15.Capitales, empresarios y obreros chilenos participaron en la explotación de minerales en los desiertos
pertenecientes a Perú y Bolivia. Estos fueron:

A) Guano, salitre y plata.

B) Salitre, plata y hierro.
C) Guano, plata y cobre.
D) Salitre, cobre y hierro.
E) Guano, cobre y azufre.

16.El descubrimiento de nuevos centros mineros en el norte de Chile, durante la segunda mitad del siglo XIX,
generó dinámicas particulares en esta zona, entre las que se cuenta:

A) La construcción de ferrocarriles con el financiamiento de privados.

B) La explotación de yacimientos mineros por parte del Estado.
C) El estancamiento del desarrollo tecnológico aplicado a la industria.
D) La instalación de centrales hidroeléctricas para las fundiciones.
E) El mejoramiento de las condiciones laborales de los mineros.

17.Entre los empresarios de origen europeo extranjero que participaron en la explotación de salitre, la
presencia más importante fue la de los:

A) Alemanes.
B) Franceses.
C) Peruanos.
D) Norteamericanos.
E) Ingleses.

18.“El interés por este recurso se remonta, aproximadamente, a 1840, cuando la Pacific Steam Navegation
Company, por encargo del Norteamericano William Wheelwright, quien inició más tarde la construcción del
ferrocarril Santiago-Valparaíso (1852-1863), envío a Chile los vapores “Chile” y “Perú”. Además del mineral
inglés, se utilizó en esta ocasión el recurso chileno, extraído de una pequeña mina en las cercanías de
Talcahuano. Sin embargo, el comienzo de la explotación sistemática y una verdadera “fiebre” está asociada
a una típica personalidad pionera de ese tiempo, el santiaguino Matías Cousiño”
El texto se refiere a un importante recurso natural del siglo XIX, el:

A) Carbón.
B) Cobre.
C) Salitre.
D) Plata.
E) Oro.

19.La sociedad chilena a partir de la segunda mitad del siglo XIX, comienza a vivir una serie de
transformaciones. Sobre este ámbito. ¿cuál de las siguientes afirmaciones son correctas?

I. Comienza una progresiva unión entre la Aristocracia y los sectores burgueses.

II. El agotamiento social del sistema colonial, debido al éxodo humano de las haciendas.
III. La oligarquía se transforma en el grupo social más importante de la sociedad chilena.

A) Solo I
B) Solo II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
20.En cuanto a las relaciones Chileno-Bolivianas, se firmó el Tratado de 1866 que estableció los siguientes
aspectos:

I. El límite entre ambos países sería el paralelo 24°.

II. La zona situada entre los paralelos 23° y 25° se repartirían por parte iguales las ganancias de lo
producido en la zona.
III. Bolivia quedaba como única recaudadora de las ganancias.

A) Solo I
B) Solo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III
 21.En 1874, Chile y Bolivia firmaron un Tratado cuyo principal artículo establecía:

A) Limite en el paralelo 23° y los minerales del desierto de Atacama para Bolivia.
B) Límite en el paralelo 24° y entre los paralelos 23° y 25° los impuestos fiscales por embarque de minerales
y guano se repartirían entre ambos Estados.
C) Limite en el paralelo 26°.
D) Limite en el paralelo 24° y prohibición de Bolivia de gravar con nuevos impuestos a los industriales
salitreros por 25 años.
E) Antofagasta, condominio chileno y boliviano.

II. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN. A continuación se presentan una serie de fuentes estadísticas e iconográficas
que dan cuenta de fenómenos políticos y económicos acaecidos durante la segunda mitad del siglo XIX,
analice cada una de ellas y responda las preguntas que a continuación se presentan, considerando sus
conocimientos.

PRODUCCIÓN DE TRIGO EN CHILE

1844-1851 (quintales)
AÑOS TRIGO
1844 50.106
1845 46.987
1846 63.039
1847 93.402
1848 77.346
1849 131.105
1850 131.576
1851 55.393

Fuente: www.odisea.ucv.cl

1. Identifique en qué año(s) se obtuvo la mayor producción de trigo (1 punto)

_______________________________________________________________________________________

2. Explique qué factor (es) incidieron en el aumento de la producción triguera (2 puntos)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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2500000

2000000

1500000

TONELADAS
1000000

500000

0
1830 1850 1870 1890 1910 1920
 Fuente: Asociación de productores de salitre de Chile, Industria del salitre de Chile 1830-1930.

1. De acuerdo con el gráfico, indique a partir de qué momento y por qué comenzaron a crecer notoriamente
las exportaciones salitreras (2 puntos)
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. Señale tres factores que explican el aumento de la demanda internacional por salitre a fines del siglo XIX (3
puntos)
a) _______________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________________
 Fuente: Instituto Geográfico Militar.

3. Observe el mapa. Identifique y describa tres transformaciones que experimentó el territorio chileno entre el
período colonial y fines del siglo XIX (6 puntos)
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________________________________________________________________________________________
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4. Explique dos motivaciones que tuvo el Estado chileno para fomentar la expansión del territorio nacional
durante la segunda mitad del siglo XIX (4 puntos)

a) _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________