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La Edad Moderna.
Objetivo: Evaluar el conocimiento, comprensión y análisis sobre los contenidos de la Edad Moderna, el
cambio de mentalidad, la Reforma y la Contrareforma.
Instrucciones: Lea atentamente cada ítem, y responda según lo solicitado. Recuerde utilizar una buena
letra y evitar el uso de corrector líquido.
Ítem de Selección Múltiple: Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta. (12 puntos)
a) Siglo XV
b) Siglo XIV
c) Siglo XVII
d) Ninguna de las anteriores.
2.- ¿Cuáles de las siguientes situaciones representa un cambio de la Edad Media a la Edad Moderna?
3.- ¿Cuál es el papel que comienzan a tener los burgueses en la Edad Moderna?
a) Cómo gente importante y considerada por los reyes
b) Como personas despreciables por ser rotos con plata
c) Como los nuevos patrocinadores de los artistas
d) A y c
5.- Si el punto de vista durante la Edad Media era Teocéntrico (centrado en Dios), en punto de vista de la
Edad Moderna es:
6.- El Renacimiento fue un movimiento cultural, desarrollado en Europa durante el siglo XV. Este
movimiento se encontraba relacionado con-.
a) La ciencia
b) Las artes
c) Los dineros
d) Ninguna de las anteriores.
7.- ¿Cuál de los siguientes personajes, son un fiel reflejo de los hombres renacentistas?
a) Leonardo Da Vinci
b) Miguel Ángel
c) Rafael
d) Todas las anteriores
11.- ¿En cuáles de los siguientes países, no comienza el proceso de Reforma religiosa?
a) Portugal
b) Suiza
c) Alemania
d) Inglaterra
12.- ¿Cuál de los siguientes planteamientos, son parte del proceso reformador?
a) Es necesario pagar más indulgencias
b) La venta de cargos eclesiásticos es favorable para la iglesia
c) Es necesario que cada persona pueda interpretar la Biblia
d) No es necesario que se eduquen los sacerdotes.
ESCUELA RURAL “HUELMO HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
PUERTO MONTT PROFESOR: FELIPE BRIONES