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1.0
Según el INEI la población censada 2005 para la región Apurímac es 418 882
habitantes, lo que representa el 1,6% de la población total del Perú. La
población de la Región en el período 1990 - 2002 ha crecido a una tasa
promedio anual de 1,3% frente a un 1,6% a nivel nacional (ver Cuadro 01).
Censo Población
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Por otro lado, el INEI – Censo 2005 señala que 60,6% de los jefes de familia
están casados, 30,4% son solteros, 8,9% es conviviente y sólo 8,2% posee otra
condición. Considerando el porcentaje de casados y convivientes, 91% del total
de miembros del hogar conforman una familia.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006. / Puesto de
Salud de la CC de Lliupapuquio, realizado en mayo del 2006.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo
del 2006.
Elaboración: Equipo Ecoplanet, mayo del 2006.
1.1.2. MIGRACIÓN
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Cabe señalar que, la región Apurímac al igual que otras regiones del Perú
enfrentó las consecuencias de la violencia política, que azotó con mayor
crudeza las zonas altas, lo que incentivó a la migración del campo a la ciudad.
A lo que se suma las características bioclimáticas, lo que hace que en áreas
significativas de la Región no exista más ingreso que lo que da la explotación
de la ganadería, en especial de la crianza de los camélidos sudamericanos en
las zonas alto andinas.3
3
CONSEJO NACIONAL DE CAMELIDOS SUDAMERICANOS REGIÓN APURÍMAC. Plan Estratégico Regional de
Camélidos Domésticos. Región Apurímac (s/f). En website: www.conacs.gob.pe/images2/Plan%20Estrategico
%20de%20Apurimac.doc. Fecha de consulta: 01 de mayo 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Las diversas mediciones de pobreza señalan a la región Apurímac como una de las
más pobres del país. Mediante el método de Necesidades básicas insatisfechas
(NBI)4, el INEI estimó el nivel de pobreza para la región Apurímac el cual alcanza el
47,5% destacando el alto porcentaje de viviendas sin servicio higiénico (ver Cuadro
03). La misma fuente señala que ese 47,5% de la población tiene al menos una
necesidad básica insatisfecha y de ese porcentaje el 11,6% presenta de dos a cinco
carencias.
Cuadro 03. Población con necesidades básicas insatisfechas según departamentos, 2001
Fuente: INEI, Condiciones de vida en los departamentos del Perú. 2001. INEI. Encuesta Nacional de
Hogares (ENAHO) IV Trimestre del 2001.
Elaboración: Equipo Ecoplanet, mayo del 2006.
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Necesidades básicas insatisfechas. Método de medición de la pobreza que mide la pobreza estructural. Toma en
consideración indicadores relacionados con necesidades básicas estructurales (vivienda, educación salud,
infraestructura pública, etc.) para evaluar el bienestar individual.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Fuente: Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. 2002. Plan Regional de Desarrollo Urbano,
Región Apurímac.
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Fuente: PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano Perú 2005: Hagamos de la competitividad una oportunidad para
todos.
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Elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
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El ingreso comprende las remuneraciones por trabajo principal y secundario. También el ingreso en dinero o en
especies, incluyendo el autoconsumo y autosuministro, así como las transferencias, donaciones y rentas de la
propiedad. Incluye los ingresos extraordinarios y el valor imputado del alquiler de la vivienda.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
1.2. SALUD
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Un Puesto de Salud ofrece básicamente los siguientes servicios: preventivo, recuperativo y de promoción. El primero
está referido a las vacunas y, control de las madres gestantes. La segunda, se refiere al tratamiento de las
enfermedades, con o sin dosificación y, la última es la atención psicológica. Fuente: Israel. Diagnóstico Económico y
Sociocultural de la CC Japu – región Cusco. ACCA, 2006. (Documento no publicado).
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Las siglas significan: “Comunidad Local de Administración de Salud” y éste tipo de establecimiento se rige por el
mismo conjunto de normas técnicas - sanitarias que otros establecimientos no-CLAS del Ministerio de Salud. Se
difieren por su gestión mejorada de recursos humanos y el control social de la comunidad sobre la atención brindada y
la calidad de gasto de los recursos públicos para la salud. En website: http://www.future.org/downloads/peru/Estudio
%20de%20Costo-Eficiencia%20CLAS.pdf. Fecha de consulta: 20 de junio del 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
1.2.4. MORTALIDAD
Según el MINSA (2000), las cinco principales causas de mortalidad registradas
en la región Apurímac, por porcentaje de incidencia son las siguientes:
infecciones respiratorias agudas, enfermedades del sistema urinario,
insuficiencia cardiaca, apendicitis, hernia de la cavidad abdominal y obstrucción
intestinal y, eventos de intención no determinada (ver Cuadro 05).
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
A. Mortalidad materna
Según el MINSA11, para los años 2001 y 2002 la razón de muerte materna
a nivel nacional fue de 168,3 y 164,2 por cien mil nacidos vivos. Al tratarse
de cifras que representan promedios nacionales, se hace notar que las
mujeres que residen en los departamentos cuya población se encuentra en
situación de pobreza tienen mayores probabilidades de morir por causa
materna frente a las que residen en zonas de mayor desarrollo.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
registró una razón de 255 por cada cien mil habitantes, esta disminución se
debe a las campañas agresivas de control gineco-obstétrico impulsadas
por el Ministerio de Salud y esfuerzos privados.
1.2.5. MORBILIDAD
Según el MINSA (2004), las cinco principales causas de morbilidad 13 en la
población de las provincias de Andahuaylas y Chincheros registradas en
consultas externas, por porcentaje de incidencia son las siguientes: Infecciones
agudas de las vías respiratorias superiores; enfermedades de la cavidad bucal,
de las glándulas salivales y de los maxilares; desnutrición, enfermedades
infecciosas intestinales y, síntomas y signos generales (ver Cuadro 07)
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Entiéndase morbilidad como la proporción de personas enfermas en un lugar y tiempo determinado con respecto a la
población total. En website: www.peruecologico.com.pe/glosario_i.htm. Fecha de consulta: 20 de junio de 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
1.2.6. NACIMIENTOS
Según el MINSA14, durante el 2003 el número de nacidos vivos en la región de
Apurímac registró 3 658 neonatos, los cuales fueron atendidos por diferentes
tipos de personal, destacando como sitio de ocurrencia principalmente los
centros de salud (34,64%) seguido de los puestos de salud (32,1%) atendidos
generalmente por una obstetra (72,43%) siendo los casos atendidos por un
partero u otra persona solo un 4,9%. Por tanto, el parto es predominantemente
institucionalizado.
Por otro lado, el peso obtenido al nacer de 2 808 casos se registró entre los
2 500 a 3 499 gramos, de un total de 3 601 casos que fueron pesados al nacer.
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Fuente: Ministerio de Salud – MINSA/ Oficina General de Estadística e Informática/Informes estadísticos de
nacimientos. En website: www.minsa.gob.pe/estadisticas/estadisticas/Nacimientos/042001DI00.htm. Fecha de
consulta: 20 de junio del 2006.
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En website: www.unfpa.org.pe/infosd/esperanza_vida/index.htm. Fecha de consulta: 21 de junio del 2006.
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1.3. EDUCACIÓN
Cuadro 09. Infraestructura educativa según nivel educativo y población escolar, 2004
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Fuente: Diagnóstico Rural Participativo. Grupo Solidario Lliupapuquio, Asociación Solaris Perú. Marzo del 2004.
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La población analfabeta es aquella que no sabe leer ni escribir en un idioma determinado, o que solamente sabe leer
o escribir su nombre o los números. La tasa de analfabetismo es igual al número de analfabetos, dividido entre la
población de 15 años y más, y multiplicado por 100. Fuente: Manuela Ramos. En website:
www.manuela.org.pe/mujerrural/mujercifras.htm#uno. Fecha de consulta: 09 de junio del 2006.
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Fuente: INEI – Censo Nacional IX Población y VI Vivienda, 1993. En: website
www.inei.gob.pe/biblioineipub/bancopub/Est/Lib0007/CAP0201.HTM. Fecha de consulta: 10 de junio del 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
A nivel de centro poblado, los jefes de familia de Lliupapuquio que saben leer y
escribir en español, aunque con limitaciones, representan el 38,1% de la
población frente a un 61,9% que es analfabeto. Cabe señalar que las mujeres
son las que menos acceso a educación escolarizada gozan, ya que del total de
analfabetos un 64,3% son mujeres19.
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Fuente: INEI – Censo Nacional IX Población y VI Vivienda/Estadística de centros poblados, 1993. En: website
www.inei.gob.pe. Fecha de consulta: 10 de junio del 2006.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Por otro lado, tomando como referencia la información de Solaris Perú (2004),
la población escolar asciende a 699 niños pero es evidente que existe un grave
problema de ausentismo y deserción escolar, debido principalmente a las
condiciones económicas precarias de la mayoría de pobladores. Los alumnos
no asisten al colegio porque deben ayudar a sus padres en el trabajo, en los
quehaceres del hogar, el cuidado de los hermanos, etc. A ello se suma que
muchas veces los padres se van de viaje y el hijo ó la hija tienen que asumir
las responsabilidades del cuidado del hogar.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
El 90% de las viviendas poseen cuatro ambientes y solo un 10% posee hasta
seis ambientes, utilizándose en promedio dos ambientes como habitaciones
exclusivas para dormir. En cambio, el área empleada como cocina también
cumple las funciones de almacén, de espacio para criar animales menores o
para elaborar textilería destinada a su propia vestimenta. Por otro lado, solo un
5% de las familias emplean algún espacio dentro de la vivienda para realizar
alguna actividad productiva (“bodeguitas”)23.
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Fuente: Diagnóstico Rural Participativo. Grupo Solidario Lliupapuquio, Asociación Solaris Perú. Marzo del 2004.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Cabe señalar que el agua para consumo humano no recibe ningún tipo de
tratamiento que la haga potable. Si bien es cierto existe una organización
comunal creada para su manejo y administración, está solo tiene incidencia
en la población cuando se trata de convocar y organizar la realización de
faenas de limpieza, las cuales se llevan a cabo generalmente una vez al
año. Además, los responsables de estos comités no han logrado generar la
costumbre en los usuarios de contribuir con el pago simbólico de un nuevo
sol al mes por el uso del recurso, lo cual ellos responden que el sabor del
agua clorada no es agradable. De esta manera, el Comité de Agua Potable
no puede generarse un fondo que permita el mantenimiento de la
infraestructura existente y la adquisición de cloro que permita potabilizar el
agua.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
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Cabe señalar que, en un primer momento para hacer uso de este servicio
cada una de las familias tuvo que pagar S/. 520.00 (Quinientos veinte y
00/100 Nuevos Soles) lo cual impidió que algunas familias (20 familias)
pudieran acceder a este servicio, los cuales hasta el momento emplean
velas y lámparas con base a kerosén para alumbrarse.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Cabe señalar, que la comunidad desde este mes de mayo cuenta con una
señal de radio local adquirido con el dinero de la venta de madera de
eucalipto y en donde las diferentes organizaciones comunales han
programado espacios dentro de la programación, en donde se transmite
música, noticias, evangelización, educación, entre otros.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
Por otro lado, Lliupapuquio está considerado como Centro Poblado Menor
por lo cual cuenta con un Consejo integrado por un alcalde y regidores, los
cuales representan solo al área urbana y no a toda la comunidad, éstos
asumen el cargo por un lapso de dos años contando con reconocimiento
legal del distrito de San Jerónimo y de la provincia de Andahuaylas. Sus
funciones están ligadas a las actividades de registro (nacimiento y/o
defunciones), celebración de matrimonios civiles, construcción y
mejoramiento de infraestructura urbana (plazas, urbanización, saneamiento
básico, entre otros), este último son realizados con apoyo de instituciones
externas poniendo como contrapartida su mano de obra no calificada y
algunos materiales existentes en la comunidad, por lo cual deben coordinar
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Diagnóstico Rural Participativo Medioambiental
MESES ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
CLIMA LLUVIA Poca lluvia HELADA (Verano por las mañanas) Poca lluvia Lluvia
Gestión Construcción Comité de Regantes (Represar laguna, Préstamo de Adquisición Construcción de la Inicio Proy
comunal del local cerrar lleva de la bocatoma, otros) con equipo de de radio Escuela y cerco de
Consejo el MINAG sonido para Alcalde del permanente. Resp. canalizac
Menor - Aniversario Centro APAFA, Prdte Com. y
Alcalde del Centro Poblado Alcalde
Menor/ Poblado Menor y
Empadrona Menor ante Prdte. Com.
miento para la Municip. ante la
el Vaso de Distrital Municip.
Leche Distrital
C.E. por profesores Mejoramiento de la carretera por Construcción de Plaza. Resp. Alcalde y Presupuesto Participativo. Resp. Prd
(Mobiliarios) / FONCODES y del local del Centro Poblado Prdte. Com. ante la Muncip. Distrital Com. ante la Municip. Distrital
Mejoramiento de Menor
carretera y caminos de
herradura en la
Municip. Distrital y
UGEL por APAFA,
Prdte. y Tnte. Gob.
Festividad (1) Año Carnaval (Dura Carnaval regional de Semana (1) Día del (21) (28 - 30) (25 - 28) (14) Fiesta del Sembrío de (1) Día de (25 - 26
Nuevo 1 Sem.) Andahuaylas (18 – 21) Santa Trabajo Aniversario Fiestas Limpieza de Sr. De Huanca maíz, cada todos los Navidad
(8) del distrito de Patrias, canales con en familia Santos
Aniversario San corrida fiesta / Andahuaylas y realiza ayni
de la Jerónimo - de toros Construcción Cusco
Comunidad y Desfile / y de viviendas (algunos) /
(14) Día de la Realización cóndor/ mediante ayni Construcción
Madre del Chaccu Fiesta de viviendas
del Niño mediante ayni /
Jesús Sembrío de
del maíz, cada
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Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Fuente: PETT. Reporte N° 23 en website www.defensoria.gob.pe/modules/Downloads/conflictos/conflictos
_sociales23.pdf. Fecha de consulta 07 de Junio de 2006.
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Por otro lado, de existir problemas con las comunidades vecinas los
encargados de buscar solución son las autoridades comunales, mediante el
diálogo con las autoridades de la comunidad en conflicto. Estos cuentan con
respaldo de la asamblea comunal, y si el diálogo fracasa se recurre a otras
instancias. Este es el caso de problemas de tierras o imprecisión de linderos,
caso en el cual se recurre a la intervención del Ministerio de Agricultura –
PETT como se ha hecho años atrás.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, mayo del 2006.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006./ Diagnóstico
Rural Participativo. Grupo Solidario Lliupapuquio,Asociación Solaris Perú. Marzo del 2004.
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Por otro lado, existen instituciones que realizan actividades puntuales con
significativa presencia en la zona. Tal es el caso de la CONACS que se encarga de
planificar intercomunalmente la realización del chaccu y de fiscalizar a las
organizaciones en realización a esta actividad. Dentro del ámbito de la comunidad
también interviene PRONAMACHCS que ha organizado a la población en relación
a actividades de conservación, apoyan en la realización de viveros forestales y
brindan asistencia técnica a los interesados en reforestación.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, mayo del 2006.
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Cabe señalar, que la población refiere que las actividades de estas instituciones
son muy específicas y desarticuladas entre sí, los cuales no confluyen
funcionalmente en un objetivo mayor que responda a una visión de desarrollo
comunal que la población local persiga.
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Por otro lado, cabe señalar que en el 2001 la Asociación Benéfica PRISMA estuvo
trabajando en la zona en donde otorgaron préstamos monetarios en la línea
agrícola, insumos, fertilizantes y semillas a ciertos grupos solidarios los cuales
hasta el momento no han retornado los créditos recibidos. Es por ello, que los
técnicos de esta institución cada cierto tiempo visitan la comunidad con la
intención de realizar los cobros, visitas que hasta la fecha han sido infructuosas 33.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Fuente: Diagnóstico Rural Participativo. Grupo Solidario Lliupapuquio, Asociación Solaris Perú. 26 de marzo del 2004.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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Fuente: Taller de Diagnóstico Rural Participativo Medio Ambiental, Fundación Ecoplanet. Mayo del 2006.
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