UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE

VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

SÍLABO DE CONTABILIDAD GENERAL

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Asignatura : Contabilidad General
1.2. Código : AD23
1.3. Pre-requisito : Ninguno
1.4. Semestre Académico : Nivelación
1.5. Ciclo Académico : II
1.6. Créditos : 04
1.7. Horas Semanales : 05
1.7.1. Teoría : 03
1.7.2. Práctica : 02
1.8. Duración : 05 semanas
1.9. Profesor : CPC Fidel Vilca Montoro
Afdsp2563@gmail.com

II. SUMILLA:

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional especializada, es teórico - práctica y

tiene por propósito identificar y desarrollar la terminología contable de aceptación general en las
empresas.
CONTENIDO: Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I La empresa. II
Contabilidad aspectos generales. III Libros y registros contables. IV Balance de comprobación y estados
financieros.

III. COMPETENCIA:
Al finalizar el curso de Contabilidad General II el alumno habrá alcanzado las siguientes competencias.

 Reconocer y aplicar los aspectos básicos de la contabilidad como una ciencia dinámica, los
principios, técnicas y procedimientos de las ciencias contables para el registro y presentación
adecuada de los libros contables, teniendo como base las operaciones comerciales según la
normatividad vigente.
 Conocer la dinámica del nuevo plan contable general para empresas para el registro de las
operaciones comerciales mediante la elaboración de los asientos contables.
 Analizar, interpretar y elaborar los conceptos de contabilidad, partida doble desde sus orígenes hasta
su aplicación a base de procedimientos y técnicas adecuadas demostrando creatividad y sentido de
responsabilidad.
 Tener responsabilidad activa en los trabajos asignados así como en las prácticas propuestas, para
el normal desarrollo de las clases.
 Diseñar, aplicar, evaluar y controlar los sistemas y procedimientos contables para lograr las metas y
objetivos propuestos en el plan de desarrollo empresarial, propiciando el trabajo en equipo con
responsabilidad y ética.
 Registro de la información contable en los libros correspondientes así como también preparar y
elaborar el Balance de comprobación y los estados financieros.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Capacidad de análisis y de síntesis, de organizar, de planificar, de resolver problemas y tomar decisiones.

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V. PROGRAMACION DE APRENDIZAJES:

RESULTADOS DE CONTENIDOS
EMANA UNIDAD DIDÁCTICA
APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Conceptualiza y define  Conceptualiza y define

adecuadamente la
contabilidad.
UNIDAD I Define la empresa y
1-4 “La Empresa” reconoce su clasificación
Emplea correctamente los
principios contables
 Origen y evolución histórica de la
contabilidad. Importancia,
objetivos y finalidad de la
contabilidad principios de la
contabilidad
 La empresa , definición y clases
adecuadamente la contabilidad
 Identifica a los precursores , a
Lucca Pacciolo y sabe la evolución
de la contabilidad a través del
tiempo
 Identifica la estructura
organizacional de una empresa y
reconoce los trámites
administrativos en las empresas.
 Valora el concepto de
contabilidad y analiza las
distintas definiciones, valora
la historia y sus propulsores.
 Valora la naturaleza dual de
la contabilidad.

UNIDAD II
 La partida doble  Identifica y clasifica los diversos
La naturaleza de las
“CONTABILIDAD – definición tipos de cuentas.
cuentas y su clasificación  Reconoce la importancia del
ASPECTOS  Las cuentas , conceptos y  Analiza la naturaleza del cargo y
para utilizarlos en la
5-8 GENERALES PLAN codificación abono PCGE como herramienta de
solución de problemas
CONTABLE  Estructura del plan  Identifica la estructura del plan la técnica contable
contables de la partida
GENERAL contable general contable general empresarial y
doble.
EMPRESARIAL” empresarial analiza su dinámica

9 EXAMEN PARCIAL
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 Valora la importancia del Libro
 Definición e importancia Diario y de los asientos.
UNIDAD III  Aspectos legales para su
utilización  Observa el plan del Diario
“LIBROS Y dentro del sistema contable
 Clasificación y diseño
REGISTROS DE como libro centralizador  Desarrolla aptitudes
Identifica, analiza y realiza
CONTABILIDAD para el manejo de los
10-12 el llenado de los libros
( LIBRO DE libros de contabilidad
contables.  Libros principales :  Sabe distinguir la función del
INVENTARIO Y
BALANCE, LIBRO  Inventario y balances mayor en su plan de ubicación
DIARIO”  Diario final de las cuentas
 Mayor operacionales

 contenido, finalidad a
UNIDAD IV
importancia  Valora la importancia del  Valora la importancia
Prepara el Balance de  Estructura del Balance de Balance de Comprobación del Libro Mayor como
“BALANCE DE
13-16 COMPROBACION Y
comprobación para la Comprobación  Valora la importancia de los herramienta básica
elaboración de los Estados  Elaboración de los Estados Financieros para la elaboración
ESTADOS
financieros. Estados financieros de balances.
FINANCIEROS”

17 REFORZAMIENTO
18 EXAMEN FINAL
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VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS O METODOLÓGICAS:

Se aplica metodología activa donde los alumnos son protagonistas de su propio aprendizaje y del inter-
aprendizaje; desarrollaran experiencias vivenciales se utiliza la investigación dinámicas grupales. Se
brinda un clima afectivo de comprensión igualdad de género y participación democrática, se diseña
sesiones de aprendizaje motivadores basados en las inteligencias múltiples y expectativas de alumno.
Métodos a utilizar:
 Método expositivo – animado. Método Demostrativo.
 Método de investigación – acción. Método de proyecto.
 Estudio Dirigido. Técnica grupal

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Por el contenido del curso se utilizaran tradicionales y equipos de exposición de clases tales como:
 Proyector multimedia.
 Diapositivas.
 Papelógrafos.
 Pizarra acrílica.
 Plumones de colores etc.

VIII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE.

La evaluación del curso será permanente y por unidad de competencia teniendo en cuenta los siguientes
criterios:

 Para la calificación se aplicará la escala vigesimal de 0 a 20.

 La nota aprobatoria mínima es de 10,5 que se redondea a 11. (solo en el promedio final).
 Las evaluaciones del proceso permanente consideran los siguientes criterios: Asistencia a las
sesiones; trabajos de investigación; participación en aula; primera y segunda práctica
calificada, exposiciones, dramatizaciones. Para la obtención del promedio de Evaluación
Permanente se usará la fórmula:

PP= Suma de las calificaciones de cada criterio

Número de criterios

 Durante el desarrollo de la asignatura se aplicarán dos evaluaciones escritas: El examen

parcial en la semana 9 (abarca los contenidos desarrollados desde la semana uno a la
semana ocho) y el examen final en la semana 18 (abarca los contenidos desarrollados
desde la semana diez a la semana diecisiete).
 Accederán al examen final los estudiantes que por lo menos registren el 70% de asistencia
a la asignatura.
 El promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = PEP (40%)+ EP (30%)+ EF (30%)

O la fórmula:

PF  PEP x 0,40  EP x 0,30  EF x 0,30

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Donde:
PF= Promedio final.
PEP= Promedio de evaluación permanente
EP= Examen parcial
EF= Examen final

Los instrumentos de evaluación que se usarán son:

Prueba escrita para las evaluaciones parciales y prácticas calificadas.
Lista de cotejo para los trabajos de investigación e intervenciones en el aula; registro auxiliar para
asistencias y otros.

IX. FUENTES DE INFORMACION:

 Propósito que el estudiante conozca y utilice las fuentes de información consideradas como básica
para el desarrollo de la asignatura.
 J. Calderon (2013) Contabilidad General Básica.
 J. Wanden – Bergue (2012) Introducción A La Contabilidad.
 Consejo Normativo de Contabilidad (2010) Plan Contable General Empresarial.

Revistas Especializadas
 Informativos Contadores y Empresas
 Informativo Contadores y Empresas

Cañete, Marzo de 2018

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Escuela de Ciencias Empresariales:
Carrera Profesional de Administración - UNDC