EL ADIVINO Instalado en la plaza pública, un adivino se entregaba a su oficio.

De repente se le acercó un vecino,

anunciándole que las puertas de su casa estaban abiertas y que habían robado todo lo que había en su interior.

El adivino levantose de un salto y salió corriendo hacia su casa, desencajado y suspirando, para ver lo que había
sucedido.

Uno de los que allí se encontraban, viéndole correr le dijo:

-Oye, amigo, tú que te vanaglorias de prever lo que ocurrirá a los otros, ¿por qué no has previsto lo que te sucedería a
ti?

El adivino no supo qué responder.

Moraleja: no hay que fiarse de aquellos que dicen que pueden adivinar el futuro de los demás. Tan sólo pretenden
estafarnos y quitarnos nuestro dinero.

EL CONGRESO DE LOS RATONES. Había una vez una familia de ratones que vivía en la despensa de una casa,
pero temiendo siempre los ataques de un enorme gato, los ratones no querían salir. Ya fuera de día o de noche este
terrible enemigo los tenía vigilados.

Un buen día decidieron poner fin al problema, por lo que celebraron una asamblea a petición del jefe de los ratones, que
era el más viejo de todos.

El jefe de los ratones dijo a los presentes:

- Os he mandado reunir para que entre todos encontremos una solución. ¡No podemos vivir así!

- ¡Pido la palabra! - Dijo un ratoncillo muy atento-Atemos un cascabel al gato, y así sabremos en todo momento por
dónde anda. El sonido nos pondrá en alerta y podremos escapar a tiempo.

Tan interesante propuesta fue aceptada por todos los roedores entre grandes aplausos y felicidad. Con el cascabel
estarían salvados, porque su campanilleo avisaría de la llegada del enemigo con el tiempo para ponerse a salvo.

- ¡Silencio! – Gritó el ratón jefe, para luego decir: Queda pendiente una cuestión importante: ¿Quien de todos le pondrá
el cascabel al gato?

Al oír esto, los ratoncitos se quedaron repentinamente callados, muy callados, porque no podían contestar a aquella
pregunta. De pronto todos comenzaron a sentir miedo. Y todos, absolutamente todos, corrieron de nuevo a sus cuevas,
hambrientos y tristes.

Moraleja: Es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo

LA BRUJA: Érase una vez una bruja que se ganaba la vida vendiendo encantamientos y fórmulas para calmar la
cólera de los dioses.

Con esta promesa a la bruja no le faltaban clientes y conseguía grandes cantidades de dinero de este modo de vida.

Pero un día fue acusada de ir contra las leyes y la llevaron ante los jueces supremos del país.

Así, tras un juicio muy corto, la culparon y la hicieron condenar a muerte.

Viéndola salir de la sala del juicio, una de las personas presentes le dijo:

- Bruja, tú que decías poder desviar la cólera de los dioses, ¿Cómo no has podido persuadir a los hombres?

Moraleja: hay que ser precavido con quienes prometen solucionar todo problema que tengas a cambio de dinero pero
son incapaces de arreglar los suyos.
EL LOBO CON PIEL DE OVEJA. Pensó un día un lobo cambiar su apariencia para así facilitar la obtención de su
comida. Se metió entonces en una piel de oveja y se fue a pastar con el rebaño, despistando totalmente al pastor.

Al atardecer, para su protección, fue llevado junto con todo el rebaño a un encierro, quedando la puerta asegurada.

Pero en la noche, buscando el pastor su provisión de carne para el día siguiente, tomó al lobo creyendo que era un
cordero y lo sacrificó al instante.

Moraleja: Según hagamos el engaño, así recibiremos el daño.

EL NIÑO Y LOS DULCES: Un niño metió su mano en un recipiente lleno de dulces. Y tomó lo más que pudo, pero
cuando trató de sacar la mano, el cuello del recipiente no le permitió hacerlo.

Como tampoco quería perder aquellos dulces, lloraba amargamente su desilusión.

Un amigo que estaba cerca le dijo: - Confórmate solamente con la mitad y podrás sacar la mano con los dulces-.

Moraleja: Nunca trates de abarcar más de lo debido, pues te frenarás.

DANIEL Y LAS PALABRAS MÁGICAS

Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es muy aventurero y este año le ha enviado
desde un país sin nombre, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja llena de letras brillantes.

En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los demás, pueden
conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar de alegría, entender cuando no
entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar.

Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin cesar. Hay veces que las letras se unen
solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que Daniel es mágico, es un mago de las palabras.

Lleva unos días preparando un regalo muy especial para aquellos que más quiere. Es muy divertido ver la cara de mamá
cuando descubre por la mañana un buenos días, preciosa debajo de la almohada; o cuando papá encuentra en su coche
un te quiero de color azul.

Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien y hacen sentir bien: gracias, te quiero, buenos
días, por favor, lo siento, me gustas.

Daniel sabe que las palabras son poderosas y a él le gusta jugar con ellas y ver la cara de felicidad de la gente cuando las
oye. Sabe bien que las palabras amables son mágicas, son como llaves que te abren la puerta de los demás.

Porque si tú eres amable, todo es amable contigo. Y Daniel te pregunta: ¿quieres intentarlo tú y ser un mago de las
palabras amables?

FIN
La Literatura griega: es aquella que fue escrita por autores autóctonos de grecia y áreas geográficas de influencia griega.
Estas obras están frecuentemente compuestas en alguno de los dialectos griegos, pero no necesariamente. Se extiende
a lo largo de todos los periodos históricos en los que han existido escritores griegos.

La literatura romana es fundamentalmente literatura latina, aunque también incluye algunos autores romanos que
escribieron en griego. Sin embargo, hay mucha literatura latina escrita después del final del imperio romano en
Occidente que ya no es literatura romana, evidentemente.

La literatura romana en el latín va de la mano de dos partes muy marcadas que son la literatura indígena y la imitada.

La literatura romana indígena ha dejado muy pocos vestigios y sólo nos ofrece fragmentos, que proceden del origen de
Roma y ensayos de arcaísmos que proceden fundamentalmente de tiempos de la República, de los emperadores y
principalmente de los Antoninos.

La literatura romana imitada ha producido composiciones en que la inspiración individual se junta a la imitación más
feliz, obras numerosas y elegidas que nos han llegado enteras. A veces se ha solido confundir las obras de origen
italiano, producciones más toscas del genio agrícola o religioso de los primitivos romanos (que ofrecen un carácter más
original), con las copias latinas de las obras maestras de Grecia, que ofrecen un encanto, una elegancia y una suavidad
correspondientes a una civilización culta y refinada.

HOMERO (c. S. VIII a. C.). Poeta griego. ...

HESIODO (Ss. VIII – VII a. C.). ...

ESOPO (c. 600 a. C.). No está probada su existencia como persona real. ...

ESQUILO (525 – 456 a. C.). Fue uno de los «Maratonianos». ...

PÍNDARO(518 – 438 a. C.). ...

SÓFOCLES(495 – 405 a.C.). ...

EURÍPIDES (480 – 406 a. C.). ...

TUCÍDIDES (460 – 400 a. C.).

se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio.
FORMULA:
V² = Vo² - 2g( Y – Yo)

Esta fórmula la usaremos cuando no nos dan el tiempo, fíjate que no aparece el tiempo por ningún lado
en la fórmula.

Resumen: V es velocidad final, g la gravedad (en la tierra 9,8m/s, se puede aproximar a 10), Vo
velocidad inicial, Vm velocidad media, t es el tiempo, la y es la altura final (si cae en el suelo será cero), la
Yo es la altura inicial desde donde se suelta el objeto. Ojo en algunos libros veremos como a las Y se les
llama h o altura.
lanzamiento vertical un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba o hacia abajo desde cierta altura
H despreciando cualquier tipo de rozamiento con el aire o cualquier otro obstáculo. Se trata de
un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o movimiento rectilíneo uniformemente
variado (m.r.u.v.) en el que la aceleración coincide con el valor de la gravedad. En la superficie de la Tierra,
la aceleración de la gravedad se puede considerar constante, dirigida hacia abajo, se designa por la
letra g y su valor es de 9.8 m/s2.
FORMULA

 Lanzamos el cuerpo hacia abajo y por tanto velocidad inicial negativa (v0<0). En este caso las
ecuaciones del lanzamiento vertical hacia abajo son:

y=H−v0t−12gt2

v=−v0−g⋅t

a=−g

Donde:

 y: La posición final del cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m)
 v, v0: La velocidad final e inicial del cuerpo respectivamente. Su unidad en el Sistema Internacional
(S.I.) es el metro (m/s)
 a: La aceleración del cuerpo durante el movimiento. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es
el metro por segundo al cuadrado (m/s2).
 t: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el movimiento. Su unidad en el Sistema
Internacional (S.I.) es el segundo (s)
 H: La altura desde la que se lanza el cuerpo. Se trata de una medida de longitud y por tanto se mide
en metros.
 g: El valor de la aceleración de la gravedad que, en la superficie terrestre puede considerarse igual a
9.8 m/s2