Mass-media este un instrument

foarte puternic, dar este ca

toporul - este periculos dacă nu îl
folosim corect 

EDUCAȚIA
MEDIATICĂ
MEDIA INFLUENȚEAZĂ PRACTIC
TOATE COMPONENTELE VIEȚII
FIECĂRUI INDIVID (PERSONALĂ,
FAMILIALĂ, SOCIALĂ, PUBLICĂ) SUB
DIVERSE ASPECTE (VALORI,
OBICEIURI DE CONSUM, STILURI DE
VIAȚĂ, PREFERINȚE VESTIMENTARE,
MUZICALE, CINEMATOGRAFICE
Ș.A.M.D., PETRECEREA TIMPULUI
LIBER, OPȚIUNI POLITICE, DECIZII DE
CARIERĂ, ÎNȚELEGEREA MICRO ȘI
DE CE AVEM NEVOIE DE MACRO-MEDIULUI SOCIAL ETC.),
EDUCAȚIE MEDIATICĂ? ATÂT ÎN SENS POZITIV, CÂT ȘI ÎN
DISCERNĂMÎNT DIRECȚII NEGATIVE.
ÎN ALEGEREA MASS MEDIA NE
AJUTĂ SĂ CITIM PRINTRE
RÎNDURI NE AJUTĂ SĂ NE
DEZVOLTĂM 
GÎNDIREA CRITICĂ NE OFERĂ
NOI INSTRUMENTE DE  LUCRU AVANTAJE & BENEFICII
CU UTILIZATORII BIBLIOTECILOR. Mass-media pretinde sau lasă impresia
că descrie/ reflectă realitatea prin mesaje
elaborate spontan în timp ce, de fapt,
o reprezintă printr-o serie de tehnici discursive
EDUCAȚIA MEDIATICĂ PRESUPUNE
complexe, cu mize economice, politice și
FORMAREA PENTRU O RECEPTARE
imagologice (ramură a psihosociologiei care
CONȘTIENTĂ A MESAJELOR DIN MEDIA,
studiază imaginile pe care popoarele și le fac
ADECVATĂ FIECĂREI PERSOANE ÎN despre ele însele și despre alte popoare. ). În
PARTE. fiecare mesaj media, elementele constitutive sunt
amplasate atent, calculate cu precizie pentru a
obţine un impact maxim. Media mistifică realitatea
MASS MEDIA: prin încadrarea (framing) evenimentelor și
MANIPULARE, PROPAGANDĂ,  situațiilor, dar și prin accentuarea (priming)
DEZINFORMARE anumitor elemente în dauna altora.