INSTITUTO UNIVERSITARIO DE GERENCIA Y TECNOLOGIA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION UNIDAD I

PROFESORA: ALICIA MANZANERO

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO

 Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el

aprendizaje

 Es el resultado del proceso de aprendizaje.

 Es el producto final que queda guardado en el sistema cognitivo,

principalmente en la memoria, después de ser ingresado por medio de la
percepción, acomodado y asimilado a las estructuras cognitivas y a los
conocimientos previos con los que el sujeto cuenta

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO

Para Andreu y Sieber (2000), lo fundamental son básicamente tres características:

 El conocimiento es personal, en el sentido de que se origina y reside en las

personas, que lo asimilan como resultado de su propia experiencia (es
decir, de su propio “hacer”, ya sea físico o intelectual)

 Su utilización, que puede repetirse sin que el conocimiento “se consuma”

como ocurre con otros bienes físicos, permite “entender” los fenómenos
que las personas perciben (cada una “a su manera”, de acuerdo
precisamente con lo que su conocimiento implica en un momento
determinado), y también “evaluarlos”, en el sentido de juzgar la bondad o
conveniencia de los mismos para cada una en cada momento
 Sirve de guía para la acción de las personas, en el sentido de decidir qué
hacer en cada momento porque esa acción tiene en general por objetivo
mejorar las consecuencias, para cada individuo, de los fenómenos
percibidos (incluso cambiándolos si es posible).

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

 El conocimiento científico presenta los datos que explican de forma

ordenada y lógica el universo y su interacción entre los elementos que lo
conforman
 Utilizando la observación y experimentación como herramientas para que
los individuos comprendan los procesos y fenómenos que ocurren en la
naturaleza.

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

 Presenta una hipótesis, que apoya una suposición para ser comprobada.
 Sigue unas normativas estrictas y conduce a conclusiones de tipo objetivo,
indistintamente de las creencias de los individuos investigadores.
 Analiza y conceptualiza la realidad social.
 Crea tecnología y origina modelos que crean incrementos en el área
cultural.
 Es importante porque se apoya en la investigación para llegar a
conclusiones valederas.
 Propicia la observación de forma ordenada y lógica para originar
conocimiento.

EJEMPLOS DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICO

 Realizar una observación detallada de un evento particular, idear una explicación

teórica y hacer un análisis:
 Posteriormente se pondrá a prueba dicha teoría para establecer su validez.
 La tierra posee dos polos magnéticos
 Las analgésicos disminuyen el dolor
 CONOCIMIENTO VULGAR

 Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma

superficial o aprende las cosas o personas que nos rodean
 Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se
trasmiten de generación a generación

CARACTERISITICAS DEL CONOCIMIENTO VULGAR

SENSITIVO:

 Parte de los acontecimientos, el conocimiento se estructura

con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos

SUPERFICIAL:

 No profundiza en el proceso de conocer y solo hace referencia a la simple

observación sensorial

SUBJETIVO:

 La descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y

arbitrariedad de quién los observes: por cuanto sus afirmaciones se
sustentan en la realidad interna del que conoce y donde las opiniones,
juicios, aptitudes y valores personales son los elementos que orientan su
obtención o internalización
 INVESTIGACION CIENTIFICA

 La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación

sólo que más rigurosa y cuidadosamente realizada.

 Podemos definirla como un tipo de investigación "sistemática, controlada, empírica,

y crítica, de proposiciones hipotética sobre las presumidas relaciones entre
fenómenos naturales".

 Que es "sistemática y controlada" implica que hay una disciplina constante para
hacer investigación científica

 No se dejan los hechos a la casualidad.” Empírica" significa que se basa en

fenómenos observables de la realidad.

 Y "crítica" quiere decir que se juzga constantemente de manera objetiva y se

eliminan las preferencias personales y los juicios de valor.

 Es decir, llevar acabo investigación científica es hacer investigación en forma

cuidadosa y precavida

 Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y

metódica.

 La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de

soluciones a problemas de carácter científico.
 CARACTERISITICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

1. Planificada
2. Validez
3. Innovadora
4. Objetividad
5. Muestra representativa
6. Resultados comprensibles
7. Método científico
8. Publicación
9. Verificable
10. Permite elaboración de teorías

PLANIFICADA:

 Toda investigación requiere de una planificación previa, a fin de establecer:

 Objetivo: Que es lo que espera comprobar o averiguar
 Método: Cuales son los pasos que se seguirán para recolectar los datos
 Plazos: Todo objetivo se plantea en relación de un plazo especifico

VALIDEZ:

 Para que una investigación sea considerada científica debe utilizar métodos
e instrumentos que sean considerados válidos por la comunidad científica.
 Los métodos son válidos cuando son confiables, pero también es
imprescindible que demuestren de forma lógica y experimental que son
pertinentes en el área en que son aplicados para obtener los resultados que
se buscan
 INNOVADORA:

 Las investigaciones tienen como objetivo obtener nuevos conocimientos,

por lo tanto no pueden repetir investigaciones anteriores.

 Los únicos casos en que esto ocurre es para comprobar o completar datos
previamente obtenidos, y por lo tanto, es la continuación de una
investigación anterior.

OBJETIVIDAD:

 Toda actividad científica tiene pretensión de objetividad.

 Es muy difícil eliminar todo tipo de apreciación subjetiva, ya que los datos
obtenidos siempre deben ser interpretados.
 Sin embargo, para lograr objetividad se recurre a equipos de trabajo
(evitando la limitación a un único punto de vista) y publicando la
metodología utilizada para la obtención de los resultados, permitiendo su
comprobación por parte de otros equipos de trabajo.

MUESTRA REPRESENTATIVA

 Para que una investigación sea confiable y pertinente no puede estudiar un

único evento sino que debe incluir una cantidad suficientemente amplia de
eventos o elementos como para llegar a la conclusión de que no se trata de
un fenómeno aislado.
 Esto permite, en algunos casos, generalizar los resultados obtenidos por la
investigación.

RESULTADOS COMPRENSIBLES

 Los resultados de las investigaciones pueden ser numéricos, es decir,

cuantitativos.
 Sin embargo, los mismos deben ser explicados para hacer explícitas las
conclusiones a las que puede llegarse a partir de los mismos.
 MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico es una estructura metodológica que puede adaptarse a

diferentes disciplinas. Consiste de:

 Observación: La observación de un fenómeno motiva el inicio de una

investigación.
 Creación de hipótesis: Se plantean posibles resultados a los que llegará la
investigación.
 Experimentación: Puede referirse a la experimentación en laboratorio o a la
observación reiterada de fenómenos en la naturaleza.
 Comprobación de hipótesis: La experimentación debe confirmar o descartar
las hipótesis planteadas.

PUBLICACIÓN

 Las investigaciones se realizan en el marco de los conocimientos ya

obtenidos por la comunidad científica y los desafíos que se plantean a partir
de ellos.
 Ninguna investigación que se considere científica se realiza meramente
para satisfacer la curiosidad individual.
 Por eso, los resultados son publicados y de esta manera pueden aportar al
conocimiento científico.

VERIFICABLE

 Al publicarse las investigaciones, no sólo se comparten los resultados sino

también los métodos y procedimientos utilizados para obtenerlos.
 De esta manera se permite que otros grupos verifiquen, corrijan o
contradigan los resultados obtenidos.
 PERMITE ELABORACIÓN DE TEORÍAS

 No todas las investigaciones científicas otorgan conocimientos que

permiten generalizarlos en forma de teorías.
 Sin embargo, los conocimientos de cada investigación pueden sumarse a
los conocimientos obtenidos por otras y llegar a conclusiones más
generales

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

 La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite

establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.

 Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de
problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

 SUJETO: el que desarrolla la actividad, el investigador.

 OBJETO: lo que se indaga, esto es, la materia o el tema.
 MEDIO: lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el
conjunto de métodos y técnicas adecuados.
 FIN: lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que
radica en la solución de una problemática detectada.
 MÉTODO

 La palabra Método hace referencia a ese conjunto de estrategias y

herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo preciso

 El método por lo general representa un medio instrumental por el cual se
realizan las obras que cotidianamente se hacen

 Cualquier proceso de la vida requiere de un método para funcionar, la
etimología de la palabra nos indica que proviene de un grafema Griego que
quiere decir Vía, por lo que nos indica que es un camino obligatorio para
hacer cualquier acto.

 El uso de esta palabra es casi coloquial, su uso en cualquier oración indica
que existe un procedimiento que seguir si se desea llegar al final de la
operación.

 Si nos paseamos por los diferentes campos de la ciencia nos encontramos
con todo un trayecto empírico de creación de métodos para resolver
problemas

 Los métodos científicos, por su alto valor educativo y de instrucción para
futuras generaciones, de cualquier área, con llevan una serie de procesos
para ser ejecutados, son variados, pero básicamente establecen
parámetros de investigación para comprender el marco teórico que se
deben obtener de ellos.

 Los métodos pueden ser: observación, hipótesis, deducción, calculo, de
combinación, estadísticos, experimentales, empíricos, teológicos, sociales,
psicológicos y analíticos
 PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTIFICO

-El método científico se caracteriza por la observación detallada de un fenómeno o

el planteamiento de un problema, tomando en consideración los pormenores
observables del mismo.

-Es la creación de hipótesis, que es la explicación o la posible resolución del

problema planteado, basado en las observaciones realizadas. La hipótesis es la
interpretación que le damos al fenómeno o la posible solución del problema, y
puede ser confirmada o rechazada

-El método científico tiene la peculiaridad de la experimentación; la

experimentación consiste en el intento de reproducir en condiciones controladas el
fenómeno inicialmente observado, para tratar de comprender la interacción de los
distintos componentes y circunstancias del fenómeno, para así comprobar la
validez o invalidez de las hipótesis que hemos planteado.

-Tiene la característica de la creación de teorías, que se forman a partir de la

comprobación de las hipótesis planteadas, y que relacionan los resultados de los
experimentos favorables a la hipótesis, y las diversas hipótesis comprobadas, para
comprender sus relaciones de causalidad y dependencia, para dar una explicación
al fenómeno, así como las anomalías que suelen no encajar en las teorías previas.

-Otra de las peculiaridades de este método es la creación de Leyes científicas; las

leyes científicas, son teorías establecidas de la comprobación de las
observaciones e hipótesis planteadas, y que al reproducir los experimentos, dentro
de las condiciones específicas, siempre producen los mismos resultados, por lo
que se considera que siempre las mismas causas producen los mismos
resultados.
-Tiene la propiedad de ser objetivo; lo que consiste en que los conocimientos
obtenidos son basados solamente en los hechos y circunstancias estudiados, en
todos los elementos que se pueden ver, medir y pesar, sin tomar en consideración
explicaciones metafísicas o de otra índole.

-Es racional; el método científico utiliza conceptos, juicios y razonamientos,

relaciones de causa a efectos tendientes al descubrimiento de la verdad intrínseca
de las cosas o fenómenos, haciendo caso omiso de concepciones sobrenaturales
para la explicación de los fenómenos.

-Es típico de este método evitar la falibilidad en los procesos de experimentación.

Esto consiste en que las condiciones en que se llevan los experimentos son
cuidadosamente registradas, tomando nota de las variables entre un experimento
y otro y los resultados que produzca esa variación.

-Tiene la característica de la búsqueda de la perfectibilidad, buscando la mejora y

perfeccionamiento de los procesos conocidos para obtener un fin, y simplificarlos
en la medida de lo posible para su mejor uso posterior.

-Es una guía que contiene técnicas de investigación, de las que se sirve la ciencia
para encontrar las causas, procesos y efectos de aquello que se investiga, pero el
método científico no es un recetario con el que se llegue al fin buscado, sino que
contiene procedimientos con los que la investigación se haga de forma
estructurada y eficiente para obtener resultados correctos en la investigación de
un fenómeno.
 METODOLOGIA

 La metodología se refiere al conjunto de los pasos y métodos sistemáticos

de una investigación
 Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para
alcanzar objetivos que rigen en una investigación doctrinal o tareas que
requieren habilidades conocimientos o cuidados específicos.
 Con lleva la selección de técnicas concretas o métodos acerca del
procedimiento para hacer tareas de investigación
 Es la descripción, el análisis y la valoración de los métodos de investigación

CARACTERISITICAS DE LA METODOLOGIA

 Corresponde a una etapa del proceso de investigación

 Como ciencia, estudia los métodos usados en la investigación
 Su aplicación depende de la postura epistemológica y de la percepción del
universo que posee el o los investigadores
 Se sustenta en una teoría, la cual es el fundamento teórico de la
investigación
 La ciencia requiere de una serie de procedimientos que permitan al
investigador alcanzar el objetivo planeado, es decir, lo que constituye la
metodología
 TÉCNICA

 Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el

método y solo se aplica a una ciencia.
 La diferencia entre método y técnica es que el método es el conjunto de
pasos y etapas que debe cumplir una investigación y este se aplica a varias
ciencias mientras que técnica es el conjunto de instrumentos en el cual se
efectúa el método.
 La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya
que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación

LA TÉCNICA PRETENDE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:

 Ordenar las etapas de la investigación.

 Aportar instrumentos para manejar la información
 Llevar un control de los datos.
 Orientar la obtención de conocimientos.

EN CUANTO A LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN, SE ESTUDIARÁN

DOS FORMAS GENERALES: TÉCNICA DOCUMENTAL Y TÉCNICA DE
CAMPO.

 La técnica documental permite la recopilación de información para enunciar

las teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos.
 Incluye el uso de instrumentos definidos según la fuente documental a que
hacen referencia.

 La técnica de campo permite la observación en contacto directo con el

objeto de estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la
teoría con la práctica en la búsqueda de la verdad objetiva.

 La técnica de campo permite la observación en contacto directo con el

objeto de estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la
teoría con la práctica en la búsqueda de la verdad objetiva.