Liceo Diego Portales Palazuelos.

San Carlos
Prof. Joseline García – María Carrillo.

GUIA DE MATEMÁTICA
FRACCIONES Y NUMEROS MIXTOS
UNIDAD 4 - CUARTOS AÑOS

Nombre: ____________________________________________ Curso: ________

Fecha de la evaluación:________________________________
OBJETIVO::
 Reconocen fracciones propias e impropias.
 Registrar la parte correspondiente a una facción en enteros, conjunto de elementos y/o recta numérica.
 Reconocer entre fracciones propias, la fracción con mayor o menor denominador.
 Aplicar algoritmo de la adición y sustracción en fracciones propias.
 Identificar números mixtos en enteros y resta numérica

I. Escribe la representación fraccionaria de las siguientes figuras:

_____ _____ _____ _____

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

II.Escribe la fracción que representa la situación presentada y, luego represéntala

gráficamente:

a) La cuarta parte de los niños del colegio ha jugado alguna vez con
skate. ¿Qué parte de los niños del colegio no ha jugado alguna
vez con skate?
Respuesta:
- Representación numérica: _____

- Representación gráfica: __________________

b) El vaso que tiene Juan tiene una capacidad de un quinto de litro

¿Con cuántos vasos de 1 se puede conseguir un litro?
5

Respuesta: ________________________.

c) Juan ha bebido dos vasos completos de agua ¿Qué fracción del

litro ha bebido?
Respuesta:
- Representación numérica: _____

- Representación gráfica: ________________

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III. Asocia y une las siguientes fracciones con sus respectivas lecturas:

IV. Pinta la parte de la figura que se te indica:

V. Completa la siguiente tabla:

Fracción Numerador Denominador Lectura

__ Tres quintos

__ 5
10
2 2

1 Un tercio

VI, RESUELVE
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VII- 1- Dibuja rectas numéricas para comparar. Escribe <, > o = para cada
una en el .

2- Dibuja una recta numérica en cada caso para comparar las fracciones.
Luego, ordénalas de menor a mayor.

3- Usa barras de fracciones para encontrar el resultado de cada

operación.
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Comparar y ordenar números mixtos

1- Compara las fracciones y los números mixtos. Usa >, < o =.

5-
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Resolución de problemas:

1- Carolina camina de km de su casa a la escuela. Juan camina de km de su casa a la

escuela y Constanza camina de km de su casa a la escuela. Ordena las
distancias de mayor a menor.
__________________________________________________________________

2- Jaime juega fútbol durante horas.

Escribe el tiempo que Jaime juega fútbol como un número mixto.

_________________________________________________________________

3- Diego tiene una caja de 24 lápices de colores, le prestó un cuarto de la caja a Sandra ¿Cuántos le
quedaron a Sandra?

4- Juan tiene 4 barras de granola. Cada barra pesa 2 / 3 gramos. Escribe el peso de las barras de
granola de Juan como fracción impropia y como número mixto.

5- Gabriel se comió de una torta de chocolate y su hermano Rafael se comió de lo que

quedaba. ¿Cuánta torta de chocolate sobró?
_____________________________________________________________________________________

6. Haz un dibujo para mostrar las siguientes fracciones de un conjunto.

a) Un cuarto de los animales son perros.

b) Siete octavos de las figuras son estrellas.

c) Dos tercios de las figuras son círculos.

7_ Escribe la fracción de cada conjunto que está sombreada.