NOMBRE:

GRADO:____ NOTA:
Fecha:
1. Un conjunto es: 8. Cuando todos los elementos de un conjunto se
a. Es la reunión de elementos sin importar sus encuentran dentro de los elementos de otro
características. conjunto se le conoce como:
b. Es la reunión de elementos con características a. Unión.
distintas. b. Intersección.
c. Es la reunión de elementos con características c. Diferencia.
diferentes. d. Contenencia.
d. Es la reunión de elementos con alguna
característica común. 9. Si: A= {números mayores que 12 y menores
2. Un conjunto se puede determinar : que 20}
a. Solo por extensión. B= {números mayores que 15 y menores
b. Solo por comprensión. que 25}
c. Por comprensión y extensión. Halla: AᴖB
d. Por comprensión, extensión y ampliación. a. {10, 11}
3. Las 3 clases de conjuntos son: b. {15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22}
a. Finito, infinito, universitario. c. {16, 17, 18, 19}
b. Infinito, universal, vacío. d. { }
c. Infinito, finito, universal.
4. A la operación cuyo resultado es un conjunto 10. Dado el siguiente diagrama:
formado porla reunión de los elementos de ¿Cuáles son los elementos del conjunto C?
dos o más conjuntos se le llama: A
a. Unión. B
b. Intersección. C
1, 2, 6,
c. Diferencia. 7, 10,
d. Contenencia. 3, 4, 5,
5. El diagrama de Venn debe su nombre a su 9, 8,
creador: a. {1, 2, 3}
a. Juan Venn. b. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 10}
b. Charles Venn. c. {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
c. John Venn. d. {8, 10}
d. Johan Venn. e. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
6. A la operación que tiene por resultado un
conjunto formado por los elementos comunes 11. Dado el diagrama:
de dos o más conjuntos se le llama: Calcular B – C
a. Unión. A B C
b. Intersección.
c. Diferencia. 1, 4, 6,
d. Contenencia. 2, 3, 5, 7,
7. A la operación que tiene por resultado un
conjunto formado por los elementos
diferentes que tiene un conjunto de otro a. {1, 2}
conjunto se le conoce como: b. {3, 4}
a. Unión. c. {3, 4, 5}
b. Intersección. d. {6, 7}
c. Diferencia. e. {1, 2, 3,4}
d. Contenencia.
12. Un salón de grado cuarto tiene 30 estudiantes, 15 practican natación y baloncesto, 5 practican solo
voleibol ¿Cuántos alumnos practican solo
baloncesto?
a. 15.
b. 5.
c. 10.
d. 30.
e. 45.

15. Dado el siguiente diagrama: Halla AUB

a. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
b. {2, 4, 6, 8, 9, 10}
c. {4}
d. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12}
e. {1, 3, 5, 7, 9}

16. Dado el conjunto:

P= {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15} Expresado por comprensión sería:
a. P= {números mayores que 1}
b. P= { números entre 1 y 15}
c. P= {números pares menores que 16}
d. P= {números impares}
e. P= {números pares menores que 16}

17. Dados los conjuntos: R= {4, 9, 10, 11}

S= {2, 4, 10, 12}
Pedro realizo la unión de estos conjuntos y halló el total de la suma de cada uno de sus elementos, ese total
es:
a. 25
b. 5
c. 24
d. 58
e. 48

18. Sean los conjuntos:

A= {letras de la palabra murciélago} B= {letras de la palabra pepinillo} Hallar AᴖB
a. {a, e, i ,o u}
b. {p, e}
c. {m, e, p, i, o}
d. {e, i, o}
e. {m, u, r, c, o, g}

19. Sean los conjuntos:

A= {días de la semana que no voy al colegio} B= {días de la semana que comienzan con la letra V}
Hallar AUB.
a. {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes}
b. {viernes, sábado, lunes}
c. {martes, sábado, domingo}
d. {sábado, domingo}
e. {viernes, sábado, domingo}

20. Sean los conjuntos:

A= {1, 2, 3, 4}
B= {1}
C= {4, 5, 6, 7, 8, 9}
D= {8]

21. El ángulo formado en la esquina de la cancha de futbol es:

a) recto b) agudo c) obtuso

22. ¿Cuál de los siguientes punteros representa un ángulo agudo

a) 1 b) 2 y 3
c) 1 y 4 d) Todas

23. Las calles forman un

ángulo:

a) recto b) agudo c) obtuso

24. En la imagen se muestra un ángulo:
a) Agudo b) recto c) obtuso

25. Escribe el nombre de cada ángulo

Indica que var ia bles so n c ua lit a t iva s y cuale s c ua nt it a t iva s :

26. C o mida Favo r ita._ _ _ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ _

27. Pr o fe sió n que te gusta._ _ _ __ __ _ __ __ _ __ __ _

28. N úme r o de go le s mar cado s po r tu e quipo favo r ito e n la última

te mpo r ada._ _ __ _ __ __ _ __ __ __ _ __ _

29. N úme r o de alumno s de tu Institu to ._ _ _ __ __ _ __ __ __ _ __ _

30. El co lo r de lo s o jo s de tus co mpañe r o s de clase ._ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ _

31. C oe ficie nte inte le ctua l de tus co mpañe r o s de clase ._ _ __ _ __ __ _ __ __ __