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ESTANDAR:
Reconozco el valor de si mismo y de los demás que me rodean con sus fortalezas y debilidades
PENSAMIENTO REFLEXIVO:
-Reconozco quien soy con mis cualidades y defectos
CRITICA DIALÓGICA:
Describo la diferencia entre la belleza física y la belleza interior
2. COMPETENCIA
Reconozco el valor de si mismo y de los demás que me rodean con sus fortalezas y debilidades.
3. INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Cognitivo: Comprende el valor de los seres humanos y se relaciona positivamente con todos las personas de
su entorno
Procedimental: Demuestra a través de sus acciones la importancia de buen trato con las personas con las
que interactúa
Actitudinal: Valora al ser humano y la importancia de relacionarse bien con todos los que lo rodean
5. METODOLOGÍA:
Mi nombre es:___________________________________.
Mi edad es____________________________.
Tengo ________hermanos.
Mi mamá se llama:______________________.
Mi papá se llama:_______________________.
ACTIVIDAD 2:
Observa la ficha y describe lo que ves. Colorea el personaje que sea de tu mismo sexo
Estaban tan contentos que casi no se dieron cuenta de un huevo, el más grande de todos, aún permanecía intacto.
Todos, incluso los patitos recién nacidos, concentraron su atención en el huevo, a ver cuándo se rompería. Al cabo der algunos
minutos, el huevo empezó a moverse y luego se pudo ver el pico luego el cuerpo, y las patas del sonriente pato
Era el más grande, y para sorpresa de todos, muy distinto de los demás… y cómo era diferente, todos empezaron a llamarle el
Patito feo.
La mamá Pata, avergonzada por haber tenido un patito tan feo, lo apartó con el ala mientras daba atención a los otros patitos.
El patito feo empezó a darse cuenta que allí no lo querían. Y a medida que crecía se quedaba aún más feo y tenía que
Entonces en la mañana siguiente, muy temprano, el patito decidió irse a la granja. Triste y solo.El patito decidió irse de la
granja. Triste y solo el patito siguió un camino por el bosque hasta llegar a otra granja Allí, una granjera lo recogió, le dio de
comer y beber, y el patito creyó que había encontrado alguien que lo quería, pero al cabo de algunos días él se dio cuenta que
la anciana era mala y sólo quería engordarlo para transformarlo en un exquisito plato.
El invierno había llegado. Y con él el frio, el hambre y la Persecución de los cazadores para el patito feo. La pasó muy mal.
Pero sobrevivió hasta la llegada de la primavera. Los días pasaron ser más calurosos y llenos de colores. Y el aptito empezó a
Un día, al pasar por un estanque, vio las aves más hermosas que jamás había visto. Eran elegantes, delicadas, y se movían
como verdaderas bailarinas por el agua. El patito, aún acomplejado por la figura y por la torpeza que tenía se acercó a una de
ellas y le preguntó si podía bañarse también en el estanco y uno de los cisnes le contesto:
Y ellos dijeron:
Análisis de la lectura:
-Que quiere decir no juzgar a las personas por su apariencia?
- El patito a pesar de sufrir humillaciones constantes, nunca desea vengarse ni hacer daño a quien se lo hace
a él.
- Aunque el patito acaba convirtiéndose en un espectacular cisne, eso no lo vuelve arrogante y continúa
dando a la belleza un valor secundario
ACTIVIDAD #5
Completa el siguiente cuadro con tus cualidades y tus defectos, después de las explicaciones de tu maestra.
DEFECTOS
CUALIDADES
ACTIVIDAD #6
Continuo descubriendo más sobre mi… Que divertido
Temática nº4
Valoración como persona
S QUE…
ACTIVIDAD #8:
Colorea las situaciones donde demuestras respeto hacia tus compañeros .
No prestarle el lápiz
a Ana porque es
morena
ACTIVIDAD #9
Expresa si en las siguientes imágenes existe el respeto por lo s compañeros .Colorea
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Tematica Nº6
Formación como ser social en su entorno
EJERCICIO #10
Realizo el dibujo de mis amiguitos del salón y les escribo el nombre .
ACTIVIDAD #11
Haz un listado de los deportes que te gusta practicar y los juegos que mas te divierten puedes dibujarlos
ACTIVIDAD #12
Colorea las imágenes donde ese muestre un niño sociablemente bueno y marca con una X donde se muestre realizando
malas acciones .
10. ENLACES VIRTUALES (VIDEOS, PAG WEB, ETC)
https://www.youtube.com/watch?v=L05pWiAHz_o
La evaluación se realizará de manera permanente y continua. El proceso de autoevaluación se llevará a cabo a través de la
revisión de sus propias producciones para que logren identificar las fortalezas y debilidades de las mismas. De igual forma, la
heteroevaluación se hará por parte del docente a través de la realización de preguntas a los alumnos durante las sesiones de
clase y pruebas escritas relacionadas con las temáticas tratadas.