Sunteți pe pagina 1din 3
C C H H A A R R T T E E D D E
C C H H A A R R T T E E D D E
C C H H A A R R T T E E D D E

CCHHAARRTTEE DDEESS VVAALLEEUURRSS

-- PPrroojjeett SSoorrttiirr --

FFaavvoorriisseerr llééggaalliittéé ddeess cchhaanncceess eennttrree lleess ffeemmmmeess eett lleess hhoommmmeess ffaaccee àà lleemmppllooii ppaarr llee bbiiaaiiss dduunnee mmeeiilllleeuurree aarrttiiccuullaattiioonn ddeess tteemmppss ddee vviiee

Cette charte est destinée à préciser les valeurs communes des partenaires, les finalités et les pratiques mises en place dans la mise en œuvre du projet « Sortir », en vue de donner un cadre de référence et une déontologie à tous les acteurs.

Elle a été proposée, élaborée, et signée par les partenaires qui participent au projet Sortir :

Mairie de Tarbes

Conseil Général des Hautes Pyrénées

C.A.F. Caisse d’Allocations Familiales

Atrium FJT – Foyer des jeunes travailleurs de Tarbes

C.I.D.F. Centre d’information sur les droits des femmes

E.P.E. Ecole des parents et des éducateurs

Fait à Tarbes, Avril 2007

VVaalleeuurrss

Respecter les personnes, leur dignité et leurs choix personnels en l'absence de tout jugement, dans leurs différences, à tous les âges de la vie, quels que soient leur sexe, leur origine ethnique, leur culture d'origine, leur milieu social, sans modèle normatif de référence.

Valoriser la parole en tant qu'expression de soi et moyen de communication et l'écoute d'autrui.

Poser l'interdiction et le rejet de la violence dans les rapports garçons - filles, hommes – femmes.

Favoriser une démarche participative de tous les acteurs.

Oeuvrer pour l’égalité des chances dans l’emploi.

OObbjjeeccttiiffss eett FFiinnaalliittééss

Promouvoir la recherche sur l'égalité des chances, réfléchir et expérimenter pour faire évoluer la représentation des rôles sociaux des hommes et des femmes en vue de l'accès aux droits et leur application concrète.

Accompagner le développement de l'enfant et de l'adolescent dans le sens d'une égalité entre les filles et les garçons dans tous les espaces d'éducation.

Accompagner les familles et les partenaires de l'éducation et du secteur sanitaire et social dans leur rôle de sensibilisation à l'égalité des chances hommes – femmes.

Ouvrir et faciliter l'accès à une vie sociale et professionnelle.

Construire un partenariat pluriel volontaire en vue de pérenniser les actions mises en place.

Permettre de gérer en harmonie les temps professionnels, privés et citoyens.

S'engager

sur

un

d'informations.

travail

PPaarrtteennaarriiaatt

partenarial

avec

clarté

et

réciprocité

d'échanges

Permettre la prise de décisions selon des règles démocratiques.

Reconnaître les spécificités et compétences de chacun à la fois sur l'éthique et les pratiques.

Veiller à ce que le principe d'égalité des chances soit une préoccupation partagée et viser à une meilleure représentation des hommes et des femmes dans le cadre des actions mises en place.

Veiller à la communication, à la coordination et à la dynamique du partenariat.

Assurer une évaluation du partenariat sur le respect et l'application de la présente charte.

du partenariat. – Assurer une évaluation du partenariat sur le respect et l'application de la présente
du partenariat. – Assurer une évaluation du partenariat sur le respect et l'application de la présente
du partenariat. – Assurer une évaluation du partenariat sur le respect et l'application de la présente

PPrraattiiqquueess

Veiller à la pertinence des supports pédagogiques (préciser toujours les objectifs, le public cible, les conditions d'utilisation et l'évaluation des actions).

Accompagner les initiatives de terrain et mobiliser les compétences.

Veiller à ce que la mise en place et l'animation des pratiques soient effectuées par des personnes compétentes.

Contribuer à la qualification des acteurs sur les principes d'égalité des chances pour garantir la qualité des actions et réfléchir sur des formations professionnelles continues.

Favoriser des pratiques basées sur une recherche conceptuelle et méthodologique.

Accompagner les entreprises dans des nouvelles formes d’organisation favorisant l’articulation des temps de vie.

Diagnostiquer sur le territoire les services et pratiques permettant une meilleure gestion des temps de vie et favoriser leur mise en place.

le territoire les services et pratiques permettant une meilleure gestion des temps de vie et favoriser
le territoire les services et pratiques permettant une meilleure gestion des temps de vie et favoriser
le territoire les services et pratiques permettant une meilleure gestion des temps de vie et favoriser