PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE ASIGNATURA : HISTORIA DE CHILE, SIGLO XIX

CÓDIGO: ICSO 142

Identificación general
Docente responsable Sebastián Hurtado Torres Docentes colaboradores
Correo electrónico
Correo electrónico slhurtad@uc.cl
Horario y Martes 8:10 - 9:40 Sala 5 CIDFIL
sala de clases Miércoles 8:10 - 9:40 Sala 5 CIDFIL
Año y semestre 2016 / Primer Semestre

Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera

Unidad Académica Instituto de Historia Carrera Pedagogía en Historia Semestre en plan de 5
y Ciencias Sociales y Ciencias Sociales estudios
Asignaturas- ICSO 140 Créditos SCT-Chile 4
requisito (con Historia de Chile Colonial
código)

Horas cronológicas Teóricas 36 Prácticas 9 Trabajo 45 Total 90

semestre presenciales presenciales Autónomo
Ciclo formativo Bachillerato Licenciatura x Profesional

Área de formación Especialidad x General Vinculante- Optativa

profesional
Descripción de la La asignatura explora los procesos institucionales, políticos, económicos, sociales y culturales que
asignatura dieron forma al Chile del siglo XIX. El contenido del curso pone particular énfasis a las ideas y
visiones políticas que alentaron las acciones de distintos actores individuales y colectivos en el
período abarcado (1810-ca.1900). Pensando en sus obligaciones profesionales como docentes una
vez egresados de la carrera, se espera que los estudiantes adquieran un conocimiento sólido sobre
los principales procesos y coyunturas de la narrativa histórica convencional sobre Chile en el siglo
XIX y también que entren en contacto con temas y enfoques disciplinares que no necesariamente
forman parte de esa narrativa.

1
 Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera
Competencias Nivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura
-Específicas: Básico Medio Superior Avanzado
1. Integrar teorías, paradigmas y X
conceptos de la Historia y las Ciencias
Sociales.
2. Utilizar apropiadamente fuentes de X
información histórica en el estudio de
problemas histórico-sociales.
-Genéricas: Básico Medio Superior Avanzado
1. Emplear el idioma castellano, de X
forma oral y escrita, para un adecuado
desenvolvimiento profesional e
interprofesional.
2. Resolver problemas considerando X
la identificación de una dificultad y la
aplicación de las mejores alternativas
de solución.
-Sello: Básico Medio Superior Avanzado
1. Evidenciar habilidades para trabajar X
en forma autónoma, en el contexto
formativo del desarrollo personal y
profesional del estudiante con sello
UACh.

Programación por Unidades de Aprendizaje

Unidades de Resultados de Estrategias de Estrategias de Horas Horas de
Aprendizaje aprendizaje enseñanza y evaluación de los presenciales trabajo
aprendizaje aprendizajes y autónomo
Es capaz de… ponderación
Unidad I: 1. Identificar los 1. Clases Evaluación sumativa Teóricas 15
Construcción de aspectos centrales del expositivas 25% 12
Estado y formación proceso de activas con
nacional, 1810-1840 construcción de métodos de Prácticas
Estado y formación preguntas. 3
(15 de marzo – 13 de nacional, contrastando
abril) diferentes enfoques
historiográficos.
1.1. Independencia y
2. Contrastar los
proyectos tempranos
diferentes proyectos
de institucionalización
políticos republicanos
de acuerdo con sus
1.2. La consolidación
principales resultados
del orden republicano
institucionales.
2
 autoritario
Unidad II: 1. Identificar las 1. Clases Evaluación sumativa Teóricas 15
Consolidación ideas y visiones en expositivas 20% 12
estatal, conflicto y disputa en los debates activas con
reforma, 1840-1860 políticos de mediados métodos de Prácticas
del siglo XIX. preguntas. 3
(19 de abril – 18 de
2. Caracterizar las 2. Clases prácticas-
mayo)
fases de desarrollo de guiadas con
la economía nacional método de
2.1. Consolidación y de acuerdo con los
expansión de la exposición y
cambios ocurridos en discusión grupal.
economía nacional. la economía global.
2.2. Facciones y
partidos políticos:
entre la violencia y la
reforma.
Unidad III: 1. Identificar la 1. Clases Evaluación sumativa Teóricas 15
Expansión territorial formación y cambios expositivas 25% 12
y emergencia de territoriales del Estado activas con
nuevos actores, chileno en el siglo métodos de Prácticas
XIX. preguntas. 3
1860-1900
2. Reconocer y
(24 de mayo – 15 de caracterizar los nuevos
julio) actores y problemas
sociales y políticos
3.1 Debates políticos que se incorporan al
y transición a un debate público;
nuevo régimen. identificar su
importancia en el
3.2 Consolidación y contexto de los
expansión territorial. debates y crisis
políticas de la época.
3.3 Crisis y conflicto
en los albores del siglo 3. Caracterizar las
XX. condiciones históricas
y nociones políticas
que predominaron a
comienzos del siglo
XX.

Requisitos de aprobación
- 70 % de asistencia

- Evaluaciones (fechas y ponderaciones):

Control de lectura I 25% 26 de abril
Prueba Parcial I 20% 10 de mayo
Control de lectura II 25% 14 de junio

Ensayo monográfico 30% 1 de julio

3
 Prueba Sustitutiva 8 de Julio
Examen 30% 13 de Julio
(Nota de eximición: 5,5)
Recursos de aprendizaje
Bibliografía
- Obligatoria:

Fuentes primarias:

o José Amor de la Patria, Catecismo político-cristiano en www.memoriachilena.cl

o Proclama de Quirino Lemáchez, en Fuentes Documentales y Bibliográficas para el Estudio de la Historia de Chile,
http://goo.gl/ic8fXK
o José Manuel Balmaceda, “Las aspiraciones liberales” (1881), pp. 309-313 y “Programa del candidato presidencial de la
Convención Liberal de 1886”, pp. 333-336; Malaquías Concha, “El movimiento obrero en Chile” (1888), pp. 351-362;
“Manifiesto del Partido Democrático al pueblo de Chile” (1888), pp. 363-366; “El socialismo en Chile” (1893), pp. 397-400;
José Ramón Gutiérrez, “León XIII y la clase obrera” (1893), pp. 419-424; Valentín Letelier, “Los pobres” (1896), pp. 425-435;
todos en Sergio Grez Toso (compilador), La “Cuestión Social” en Chile. Ideas y debates precursores (1804-1902), Santiago,
DIBAM, 1995, disponible en www.memoriachilena.cl

Bibliografía:

Jocelyn-Holt, A. (1992) La independencia de Chile. Madrid: MAPFRE, Segunda Parte: “La Coyuntura Crítica”, pp. 125-248.
Pinto, J. y V. Valdivia (2009) ¿Chilenos todos? La construcción social de la nación (1810-1840), Santiago: LOM, Capítulos IV y V,
pp. 159-259.
Bengoa, José (2000), Historia del pueblo mapuche. Siglo XIX y XX, Santiago, LOM, Primera Parte, “La sociedad mapuche en el siglo
XIX”, pp. 43-128.
Salazar, G. (2009) Mercaderes, empresarios y capitalistas (Chile, siglo XIX), Santiago: Editorial Sudamericana, 211-387.

- Complementaria:

Almonacid, F. (2009) “El problema de la propiedad de la tierra en el sur de Chile (1850-1930)”, Historia, 42:1, 5-56.
Almonacid, F. (2013) El apogeo de la industria valdiviana, 1870-1914, Valdivia: Ediciones Universidad Austral de Chile.
Artaza, P. (2006) Movimiento social y politización popular en Tarapacá. 1900-1912, Concepción: Ediciones Escaparate.
Bauer, A. (1994) La sociedad rural chilena desde la conquista española hasta nuestros días, Santiago: Editorial Andrés Bello.
Bengoa, José (2000) Historia del pueblo mapuche (siglos XIX y XX), Santiago: LOM Ediciones, 2000.
Blakemore, H. Gobierno chileno y salitre inglés, 1886-1896: Balmaceda y North, Santiago: Editorial Andrés Bello.
Cáceres, J. Poder rural y estructura social. Colchagua, 1760-1860, Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
Cariola, C. y O. Sunkel (1983) Un siglo de historia económica de Chile, 1830-1930. Dos ensayos y una bibliografía, Madrid:
Ediciones Cultura Hispánica.
Carmagnani, M (1998) Desarrollo industrial y subdesarrollo económico. El caso chileno (1860-1920), Santiago: DIBAM.
Cavieres, E. (1999) Comercio chileno y comerciantes ingleses, 1820-1880. Un ciclo de historia económica, Santiago: Editorial
Universitaria.
Cavieres, E. (2012) Sobre la independencia en Chile. El fin del Antiguo Régimen y los orígenes de la representación moderna,
Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
Collier, S. (1977) Ideas y política de la independencia chilena, 1808-1833, Santiago: Editorial Andrés Bello.
Collier, S. (2005) Chile. La construcción de una república 1830-1865. Política e ideas, Santiago: Ediciones Universidad Católica de
Chile.
Egaña, M.L. (2000) La educación primaria popular en el siglo XIX en Chile: una práctica de política estatal, Santiago: DIBAM.
Egaña, L. (2003) La educación primaria en Chile: 1860-1930. Una aventura de niñas y maestras, Santiago: LOM Ediciones.
Fernández, M. (2004) Arriba quemando el sol. Estudios de Historia Social Chilena: Experiencias populares de trabajo, revuelta y
autonomía (1830-1840), Santiago: LOM Ediciones.
Goicovic, I. (2006) Relaciones de solidaridad y estrategia de reproducción social en la familia popular del Chile tradicional (1750-

4
 1860), Madrid: CSIC.
Grez, S. (1997) La “cuestión social” en Chile. Ideas y debates precursores (1804-1902), Santiago: DIBAM.
Grez, S. (2007) Los anarquistas y el movimiento obrero. La alborada de la idea en Chile, 1893-1915, Santiago: LOM Ediciones.
Guerra, F. X. (1992) Modernidad e independencias, Ensayos sobre las revoluciones hispánicas, Madrid: Mapfre, 1992.
Guerrero, C. (2002) La contrarrevolución de la independencia en Chile, Santiago: DIBAM.
Heise González, J. (1982) Historia de Chile: el periodo parlamentario, 1860-1925, 2 vols, Santiago: Editorial Andrés Bello.
Illanes, M.A. (2003) Chile des-centrado. Formación socio-cultural republicana y transición capitalista (1810-1910), Santiago LOM
Ediciones.
Illanes, M.A. (2007) Cuerpo y sangre de la política. La construcción histórica de las Visitadoras Sociales (1887-1940), Santiago:
LOM Ediciones.
Jocelyn-Holt, A. (1992) La independencia de Chile. Tradición, modernización y mito, Madrid: Editorial Mapfre.
Krebs, R. (1981) Catolicismo y laicismo. Las bases doctrinarias del conflicto entre la iglesia y el Estado en Chile, 1875-1885,
Santiago Ediciones Nueva Universidad.
León, L. (2005) Araucanía: la violencia mestiza y el mito de la “Pacificación”, 1880-1900, Santiago: U. ARCIS.
León, M.A. (1997) Sepultura sagrada, tumba profana. Los espacios de la muerte en Santiago de Chile, 1883-1932, Santiago:
DIBAM.
Loveman, B. y E. Lira (1999) Las suaves cenizas del olvido. Vía chilena de reconciliación política, 1814-1932, Santiago: LOM
Ediciones.
Marimán, P. (2006) ¡…Escucha, winka…! Cuatro ensayos de Historia Nacional Mapuche y un epílogo sobre el futuro, Santiago:
LOM Ediciones.
Ortega, L., ed. (1991) La guerra civil de 1891. 100 años hoy, Santiago: Universidad de Santiago de Chile.
Pavéz, J., comp. (2008) Cartas mapuche, siglo XIX, Santiago: Ocho Libros/Colibris.
Pinto Rodríguez, J. (2003) La formación del Estado y la nación, y el pueblo mapuche. De la inclusión a la exclusión, Santiago:
DIBAM.
Pinto Rodríguez, J., ed. (1998) Modernización, inmigración y mundo indígena. Chile y la Araucanía en el siglo XIX, Temuco:
Ediciones Universidad de la Frontera.
Pinto Vallejos, J. y L. Ortega (1990) Expansión minera y desarrollo industrial: un caso de crecimiento asociado (Chile 1850-1914),
Santiago: Universidad de Santiago de Chile.
Purcell, F. (2000) Diversiones y juegos populares. Formas de sociabilidad y crítica social. Colchagua, 1850-1880, Santiago,
DIBAM.
Ramírez Necochea, H. (1951) La guerra civil de 1891. Antecedentes económicos, Santiago: Editora Austral.
Romero, L.A. (2007) ¿Qué hacer con los pobres? Elites y sectores populares en Santiago de Chile, 1840-1895, Santiago: Ariadna.
Sagredo, R. y C. Gazmuri (2006) Historia de la vida privada en Chile, 2 tomos, Santiago: Ediciones Taurus.
Salazar, G. (1989) Labradores, peones y proletarios. Formación y crisis de la sociedad popular chilena del siglo XIX, Santiago:
Ediciones Sur.
Salazar, G. y J. Pinto (1999-2002) Historia Contemporánea de Chile, 5 vols., Santiago: LOM Ediciones.
Salazar, G. (2007) Construcción de Estado en Chile, 1800-1837, Santiago: Editorial Sudamericana.
Serrano, S. (1993) Universidad y nación. Chile en el siglo XIX, Santiago: Editorial Universitaria.
Serrano, S. (2008) ¿Qué hacer con Dios en la República? Política y secularización en Chile (1845-1885), Santiago: FCE.
Silva, B. (2008) Identidad y nación entre dos siglos. Patria Vieja, Centenario y Bicentenario, Santiago: LOM Ediciones.
Subercaseaux, B. (1988) Fin de siglo. La época de Balmaceda. Modernización y cultura en Chile, Santiago: Editorial Aconcagua.
Valenzuela, J. (1991) Bandidaje rural en Chile central. Curicó, 1850-1900, Santiago: DIBAM.
Valenzuela, J.S. (1985) Democratización vía reforma. La expansión del sufragio en Chile, Buenos Aires: Ediciones del IDES.
Villalobos, S. (1961) Tradición y reforma en 1810, Santiago: Ediciones Universidad de Chile.
Vos, B. (1999) El surgimiento del paradigma industrializador en Chile (1875-1900), Santiago: DIBAM.
Otros recursos
http://www.memoriachilena.cl/602/w3-channel.html
https://archive.org/details/texts
http://www.scielo.org/php/index.php
https://scholar.google.com/

Cronograma de Actividades
Fecha Unidad Temática / Actividad Bibliografía
15 de marzo Presentación Introducción. Presentación del programa

5
22 de marzo Unidad 1.1 La independencia: un fenómeno americano (I) Francois Xavier Guerra, Modernidad e
independências, Ensayos sobre las
revoluciones hispánicas, Madrid, Mapfre,
1992.
23 de marzo Unidad 1.1 La independencia: un fenómeno americano (II)
29 de marzo Unidad 1.1 Proyectos de organización institucional, 1818-1833 Bernardino Bravo Lira, “Etapas históricas
(I) del Estado constitucional de los países de
habla castellana y portuguesa”, Revista de
Estudios Histórico-Jurídicos, 5, 1980, pp.
35-93
30 de marzo Unidad 1.2 Proyectos de organización institucional, 1818-1833 Constitución Política de la República de
(II) Chile, 1828, en www.memoriachilena.cl
5 de abril Unidad 1.2 La constitución de 1833 y la instauración de un Constitución Política de la República de
régimen republicano autoritario (I) Chile, 1833, en www.memoriachilena.cl
6 de abril Unidad 1.2 La constitución de 1833 y la instauración de un
régimen republicano autoritario (II)
12 de abril Unidad 1.2 La Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana y
la consolidación del modelo institucional de
identidad nacional
13 de abril Unidad 1.2 Economía y sociedad en el Chile post- Carmen Cariola y Osvaldo Sunkel, Un
independencia siglo de historia económica de Chile,
1830-1930, Ediciones Cultura Hispánica,
Madrid, 1982, pp. 126-159, en
www.memoriachilena.cl
19 de abril Unidad 2.1 Institucionalización y orden conservador
20 de abril Unidad 2.1 Fracturas en el orden político: las insurrecciones de
1851 y 1859

Presentación del tema del ensayo monográfico final

(de no presentarse en esta fecha, se aplicará una
penalización de cinco décimas (0,5) a la nota del
trabajo final)
26 de abril Evaluación Control de Lectura I (25%) 1. Obligatoria:
2. José Amor de la Patria, Catecismo
político-cristiano en
www.memoriachilena.cl
3. Proclama de Quirino Lemáchez, en
Fuentes Documentales y Bibliográficas
para el Estudio de la Historia de Chile,
http://goo.gl/ic8fXK
4. Alfredo Jocelyn-Holt, La independencia
de Chile, MAPFRE, Madrid, 1992,
Segunda Parte: “La Coyuntura
Crítica”, pp. 125-248.
5. Julio Pinto y Verónica Valdivia,
¿Chilenos todos? La construcción social
de la nación (1810-1840), Lom,
Santiago, 2009, Capítulos IV y V, pp.
159-259.
27 de abril Unidad 1.2 Discusión de textos

La ausencia injustificada a esta clase resultará en

la aplicación de una penalización de cinco décimas
6
 (0,5) en la nota del trabajo final.

3 de mayo Unidad 2.2 Economía, sociedad y cultura en Chile a mediados Sol Serrano, Universidad y Nación. Chile
del siglo XIX en el siglo XIX, Editorial Universitaria,
Santiago, 1994, pp. 221-255, en
www.memoriachilena.cl

4 de mayo Unidad 2.2 Los de abajo: artesanos, campesinos y trabajadores

10 de mayo Prueba Materia de clases (considera hasta clase
Parcial I inmediatamente anterior) (20%)

11 de mayo Unidad 3.1 La transición al “parlamentarismo” Julio Heise, El periodo parlamentario,

1861-1925, Ed. Andrés Bello, Santiago,
Tomo I, pp. 22-48
17 de mayo Unidad 3.1 Las luchas teológicas: la secularización institucional
1. Sol Serrano. ¿Qué hacer con Dios en la
de Chile República? Política y secularización en
Chile (1845-1885), Fondo de Cultura
Económica, Santiago, 2008, pp. 221-253
18 de mayo Unidad 3.2 La frontera norte y la Guerra del Pacífico
24 de mayo Unidad 3.2 El estado chileno y los mapuche (1850-1880)
25 de mayo Unidad 3.2 Economía, sociedad y cultura en Chile en el último
tercio del siglo XIX (I)
31 de mayo Unidad 3.2 Economía, sociedad y cultura en Chile en el último
tercio del siglo XIX (II)

Presentación de bibliografía para ensayo

monográfico final (de no presentarse en esta fecha,
se aplicará una penalización de cinco décimas (0,5)
a la nota del trabajo final)
1 de junio Unidad 3.3 Prácticas políticas durante las primeras décadas del José Samuel Valenzuela,
“parlamentarismo” Democratización vía reforma. La
expansión del sufragio en Chile,
Ediciones del IDES, Buenos Aires, 1985,
pp. 21-49 y 127-147, en
www.memoriachilena.cl
7 de junio Unidad 3.3 Nuevos actores sociales y políticos

8 de junio Unidad 3.3 La crisis política y la guerra civil de 1891

14 de junio Unidad 3 Control de lectura II (25%) Obligatoria:

José Manuel Balmaceda, “Las

aspiraciones liberales” (1881), pp. 309-
313 y “Programa del candidato
presidencial de la Convención Liberal
de 1886”, pp. 333-336; Malaquías
Concha, “El movimiento obrero en
Chile” (1888), pp. 351-362; “Manifiesto
del Partido Democrático al pueblo de
Chile” (1888), pp. 363-366; “El
socialismo en Chile” (1893), pp. 397-
400; José Ramón Gutiérrez, “León XIII
y la clase obrera” (1893), pp. 419-424;
Valentín Letelier, “Los pobres” (1896),
pp. 425-435; todos en Sergio Grez Toso
(compilador), La “Cuestión Social” en
Chile. Ideas y debates precursores (1804-
7
 1902), Santiago, DIBAM, 1995,
disponible en www.memoriachilena.cl

Bengoa, José (2000), Historia del pueblo

mapuche. Siglo XIX y XX, Santiago,
LOM, Primera Parte, “La sociedad
mapuche en el siglo XIX”, pp. 43-128.

Gabriel Salazar, Mercaderes,

empresarios y capitalistas (Chile, siglo
XIX), Editorial Sudamericana,
Santiago, 2009, pp. 211-387

15 de junio Unidad 3 Discusión de textos

La ausencia injustificada a esta clase resultará en

la aplicación de una penalización de cinco décimas
(0,5) en la nota del trabajo final.

21 de junio Unidad 3.3 Las consecuencias de la Guerra Civil: la

consolidación del régimen parlamentario
22 de junio Unidad 3.3 Chile en el cambio de siglo
28 de junio (Clase sin programación ante la eventualidad de
suspensiones, retrasos, etc.)
29 de junio Evaluación Balance 1.
1 de julio Evaluación Entrega ensayo monográfico
8 de julio Evaluación Prueba Sustitutiva
13 de julio Evaluación Examen