APLICACIÓN DE LAS NTICS PARA FACILITAR LA ENSEÑANZA DEL CHARANGO

Población. Curso con 35 estudiantes de 5to de secundaria.

Muestra. Cinco personas.

Unidad de Análisis.

 No tienen que interpretar el charango.

 Gusto hacia la música.
 Lectura musical básica.
 Tener una computadora.
 Pueden ser hombres o mujeres.

a) Tienes algún familiar o amigo interprete del charango?

b) Que idea despierta en ti la mención del charango.
c) Cuál es tu percepción acerca del charango.
d) Conoces algún artista intérprete del charango que hayas escuchado?
e) Tus docentes de música te enseñaron charango en secundaria?

a) Desde que edad te empezó a gustar la música?

b) Qué tipos de géneros musicales escuchas?
c) Interpretas música en algún lugar?
d) Que concepto tienes de la música folklórica?
e) Conoces grupos folklóricos Bolivianos, desde cuándo?

a) Tienes algún tipo de formación académica en la música?

b) Estudias actualmente en algún instituto, academia, conservatorio, escuelas de música?
c) Cuáles son tus conocimientos adquiridos acerca de la música y desde cuando los
tienes?
d) Aprendiste teoría musical en la Unidad Educativa?
e) Sabes lo que es L.E.M?

a) Tienes computadora en tu casa?

b) Manejas software’s o paquetes de Windows en tu PC?
c) Qué tipo de programas relacionados con la música conoces?
d) Desde hace cuanto tienes computadora?
e) Qué sabes acerca del programa Sibelius 6.