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TEMA
TUTOR
MATERIA RECTORA
DOCENTES
ESTUDIO
PERIODO ACADÉMICO
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto será efectuado para alumnos de diferentes carreras del Instituto
de los miembros que conformamos el salón de clase del primer semestre de Banca
y Finanzas paralelo “A” en el cual se encontró demás varios factores que influyen
Se concluye que la mayor parte de los estudiantes de nuestro salón y del ITSCO
son personas que tienen hijos y que por este motivo muchos de ellos no tuvieron el
obligaciones que como padres tienen ocasionando que en sus tiempos libres
obtengan como resultado un nivel de estrés debido a que no tienen con quien dejar
a sus hijos y tengan que llevarlos consigo, provocando el aburrimiento del niño/a y
con quien dejar a sus hijos, ya que no cuentan con el apoyo necesario para poder
Encontrar una empresa de servicios “Guardería Mis Primeros Pasos” donde los
padres y madres del ITSCO puedan dejar a sus niños con personas capacitadas y
comprometidas a sus cuidados y así poder realizar con normalidad sus actividades.
Que el padre o la madre de familia tenga la tranquilidad en esta etapa inicial del
edad de cada niño o niña, así como también los hábitos adecuados para la
CAPITULO I
ANTECEDENTES
La aparición de las guarderías tuvo lugar en Europa en el inicio del siglo XIX como
madres de sus viviendas dificultaba la atención de los bebés, lo que provocó que unas
trabajaban.
El primer nombre conocido por su actividad en este campo fue el del filántropo
francés Jean Baptiste Firmin Marbeau, quien en 1846 fundó el Crèche (del francés ‘cuna’),
con el objetivo de cuidar de los niños. En muy poco tiempo, las guarderías aparecieron en
se instalaron guarderías en las fábricas lo que permitió a las mujeres poder utilizar breves
Desde hace 3 meses los estudiantes del 1ero de Banca y Finanza del ITSCO,
decidieron implementar un proyecto para satisfacer las necesidades de los padres y madres
de familia. Al ver la falta de cuidado, y que sus padres se encuentran estudiando en ese
lapso.
Este centro infantil va a estar ubicado a pocos metros de la institución para facilitar
Para medir el porcentaje de padres y madres del ITSCO que necesitan una
ayuda con sus hijos, mientras ellos puedan acudir a trabajar o a estudiar
tranquilamente.
OBJETIVOS
Objetivos Generales
Objetivos Específicos
Elaborar encuestas para saber la cantidad de madres y padres del ITSCO que
Capacitar a nuestro personal que va a ser partícipe de las actividades que van a
FASE FILOSÓFICA
VISIÓN
Hasta el año 2022 Ser los mejores guías de la educación y protección de los
todo el apoyo necesario para conseguir la tranquilidad de los padres y la felicidad de sus
hijos.
MISIÓN
VALORES
Inglés
Lenguaje
Matemáticas
a tener resultados que no solo servirá para la materia sino para la vida en general
Computación
Creación de una página web en redes sociales para promocionar las actividades
Administración General
Saber las habilidades que deben tener los administradores, así como los niveles
Contabilidad
pueda tener
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CAPITULO II
Una casa, localizada en una zona cercana al ITSCO, equipo, Cunas, corrales, mesas
temprana, entre otros, una maestra por cada ocho a 10 niños y personal operativo.
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PLAN DE TRABAJO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA ACTIVIDAD
SEMANA1 (8 AL 12 DE MAYO) ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA
DEL PROYECTO INTEGRADOR
SEMANA 2 (2 AL 15 DE MAYO) LOGOTIPO MISIÓN VISION
SEMANA 3 (22 AL 26 DE MAYO) PRESENTACIÓN DEL AVANCE
SEMANA 4 (JUNIO) DIVISIÓN DE TRABAJO POR
ASIGNATURAS
SEMANA 5 (JUNIO) VISIÓN Y EL ALCANCE DEL
PROYECTO
SEMANA 6 (JULIO) REUNIÓN PARA RECOPILACIÓN DE
INFORMACIÓN
SEMANA 7(JULIO) ADJUNTE DE INFORMACIÓN
LOGOTIPO
Este logo institucional cuenta con el nombre que identifica a la guardería “Mis
Primeros Pasos” utilizando colores llamativos y así crear un impacto visual mejorado.
COLORES
Los colores que identifica a la guardería “Mis primeros Pasos” es el celeste, verde,
entre otros. Estos colores representan la alegría, felicidad, inteligencia y la energía de los
nuestros niños.
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CAPITULO III
UNIDAD: DIRECCIÓN.
OBJETIVO:
de la
FUNCIONES: ADMINISTRATIVO
educativas.
Tomar decisiones
Supervisar planeaciones
Gestionar recursos
UNIDAD: PARVULARIAS
OBJETIVO:
Atender de la mejor manera posible de los niños, procurando dar completa atención
y cuidado.
FUNCIONES:
y socialización.
de los niños.
UNIDAD: COCINA
OBJETIVO:
Prepara los alimentos necesarios para la buena nutrición de los niños en sus
diferentes etapas.
FUNCIONES:
los alimentos.
Realizar una lista con los insumos que serán requeridos semanalmente.
Ayudar a las maestras a servir los platos de los niños a la hora de cada comida.
Verificar que el personal cumpla con las reglas estipuladas antes de entrar a la
cocina.
OBJETIVO:
FUNCIONES:
PRINCIPIOS CORPORATIVOS
VALORES CORPORATIVOS
publicidad.
OBJETIVOS CORPORATIVOS
oportunidad.
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ESTRATEGIAS CORPORATIVAS
dentro de la guardería.
24
ORGANIGRAMA
operaciones.
responsabilidades o para fijar la autoridad o relaciones con otras posiciones o con otros
una empresa, con sus servicios, órganos y puestos de trabajo y de sus distintas relaciones
de autoridad y responsabilidad”
y coordinación.
confusiones, es por eso que se recomienda que siempre lleve la fecha en la que
se elaboró.
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geométrica.
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
manera objetiva sus partes integrantes, es decir, las unidades administrativas y la relación
administrativa.
• NIVEL AUXILIAR: Este nivel es aquel que ayuda y apoya al nivel ejecutivo.
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
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ORGANIGRAMA FUNCIONAL
principales básicas de una unidad administrativa, al detallar las funciones se inician por las
ORGANIGRAMA POSICIONAL
MANUAL DE FUNCIONES
En este punto se determinan las diferentes funciones que desempeñan cada una de
“Los manuales constituyen una de las herramientas con que cuentan las
necesidades, puede clasificarse a los manuales como un cuerpo sistemático que contiene la
descripción de las actividades que deben ser desarrolladas por los miembros de una
organización y los procedimientos a través de los cuales esas actividades son cumplidas.
objetivo de que constituyan un cuerpo orgánico, por lo que resultará difícil en un momento
aislados.”
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CAPITULO IV
SISTEMA DE CONTABILIDAD.
nos permitirá definir la manera como se debe llevar el proceso contable, confirmará la
ENTIDAD
EVALUACIÓN
Señala las reglas para fijar el valor con que deben aparecer las cuentas en los
estados financieros. Este principio determina a la moneda como forma de medida del
valor, que para los ecuatorianos la moneda de curso legal es el Dólar, debiendo indicar que
NEGOCIO EN MARCHA
empresas en liquidación. Los saldos que reflejan en el Balance General del inicio de un
ejercicio se mueven por las transacciones que diariamente se multipliquen las operaciones
CONSISTENCIA
de registro que utilice y este debe mantenerse en cada período evitando de ésta manera que
CONSERVATISMO
El contador debe ser muy cauto en sus opiniones o juicios de valor y en la selección
financieros.
Por lo tanto, éste principio dice que: las ventas, ingresos y utilidades no deben ser
anticipadas; además que todas las responsabilidades o pérdidas conocidas deben ser
registradas, aun cuando sus montos definitivos no se hayan determinado con certeza.
MATERIALIDAD
Es obligación del contador registrar todos los hechos materiales, los compromisos
de compras, las obligaciones contractuales que haya o no dado lugar a una transacción
contable, pero que puede ser de tanta importancia y tienen que revelarse su existencia.
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CONTINUIDAD
OBJETIVIDAD
Principio por el que todas las actividades que realice la empresa o compañía
PARTIDA DOBLE
Para registrar toda transacción económica requiere por lo menos de dos cuentas;
una para el valor recibido y otra para el valor entregado, debiendo ser de los dos valores
exactamente iguales; por lo que, podremos aseverar que no hay ingreso sin egreso.
EMPRESA EN MARCHA
DEVENGAMIENTO
devengan o incurren y son registrados en los estados financieros en los periodos a los que
se relacionan.
UNIFORMIDAD
REALIZACIÓN
Los resultados económicos sólo deben computarse cuando sean realizados, o sea,
cuando la operación que las origina queda perfeccionada desde el punto de vista de la
Debe establecerse con carácter general que el concepto realizado participa del
concepto de devengado.
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Para el diseño del sistema propuesto para la Guardería “Mis primeros pasos” es
Catálogo de Cuentas
Documentos Fuentes
Registros Contables
Informes
Hemos diseñado un plan de cuentas en base a las NIF, que servirá de guía para la
correcta aplicación en las transacciones que diariamente realiza el centro infantil, el mismo
que servirá para clasificar los bienes tangibles e intangibles, gastos; de igual forma las
cada una de las actividades que en ella se desarrolla; por lo tanto, se requiere de registros
para las transacciones que deben ser anotadas y asegurar que se lleven a cabo los procesos,
mecanismos contables apropiados a fin de garantizar, los bienes y servicios que en ella se
desarrolla.
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1. 1. ACTIVOS
1.01. 1.01. CORRIENTE
1.01.01 1.01.01 Disponible
1.01.01.01 1.01.01.01 Caja
1.01.01.02 1.01.01.02 Caja Chica
1.01.01.03 1.01.01.03 Bancos
1.01.01.03.01 1.01.01.03.01 Banco Pichincha
1.01.02 1.01.02 Exigible
1.01.02.01 1.01.02.01 Cuentas por cobrar
1.01.02.01.01 1.01.02.01.01 Anticipo a empleados
1.01.02.02 1.01.02.02 Provisión cuentas incobrables
1.01.02.03 1.01.02.03 Documentos por cobrar
1.01.02.04 1.01.02.04 IVA Pagado
1.01.02.05 1.01.02.05 Retención en la Fuente IVA
1.01.02.06 1.01.02.06 Crédito tributario del IVA
1.01.02.07 1.01.02.07 Devolución IVA
1.01.03 1.01.03 Realizable
1.01.03.01 1.01.03.01 Suministros y Materiales
1.01.04 1.01.04 Otros Activos
1.01.04.01 1.01.04.01 Publicidad Propaganda
1.02 1.02 FIJOS
1.02.01 1.02.01 Depreciables
1.02.01.01 1.02.01.01 Equipos de Computo
1.02.01.02 1.02.01.02 Depreciación acumulada Equipo de Computo
1.02.01.03 1.02.01.03 Muebles de Oficina
1.02.01.04 1.02.01.04 Depreciación acumulada muebles de oficina
1.02.01.07 1.02.01.07 Muebles y Enseres
1.02.01.10 1.02.01.10 Depreciación acumulada Muebles y Enseres
1.02.02 1.02.02 No Depreciables
1.02.02.01 1.02.02.01 Terrenos
1.02.03 1.02.03 Diferidos
1.02.03.01 1.02.03.01 Gastos de Constitución
1.02.03.02 Amortización acumulada gastos de constitución
1.02.03.02
Nos permite asentar el inventario inicial de una institución o negocio, al inicio del
columnas:
a. Encabezamiento:
b. Cuerpo:
cuentas.
lo general esto sucede al final de un ejercicio contable y se presenta como una fotografía
instantánea en donde nos permite ver los saldos de las cuentas del Activo, Pasivo y
Patrimonio a la fecha del cierre de las operaciones, después de haber registrado los ajustes
1. ACTIVOS 2. PASIVOS
1.1 CORRIENTES 2.1 CORRIENTES
1.1.1 CAJA 5.000,00 TOTAL PASIVOS -
1.2 NO CORRIENTES 3. PATRIMONIO
1.2.1 MUEBLES DE OFICINA 1.000,00 3.1 CAPITAL SOCIAL
1.2.3 EQUIPOS DE COMPUTACIÓN 900,00 3.1.1 CAPITAL 7.900,00
1.2.4 GASTOS DE CONSTITUCIÓN 400,00
1.2.5 GASTO ARRIENDO 600,00
TOTAL ACTIVO 7.900,00 TOTAL PASIVO + PATRIMONIO 7.900,00
LIBRO DIARIO
LIBRO DIARIO
GUARDERÍA MIS PRIMEROS PASOS
01-ene-17
ENERO 22 09
BANCO 3.520,00
RET. FUENTE 2% 64,00
SERVICIOS PRESTADOS 3.200,00
IVA EN VENTAS 384,00
P/R MATRICULA DE 40 NIÑOS
ENERO 25 10
EQUIPOS DE OFICINA 440,00
PARLANTES BEBES (8) 55.00C/U 440
IVA COMPRAS 52,80
BANCOS 488,40
RET. FUETE IR 1% 4,40
MAYORIZACIÓN
CUENTA: CAJA
CÓDIGO 1.1.1 PAG. 001
FECHA DETALLE REF. DEBE HABER SALDO
TOTAL 1.000,00 -
45
TOTAL 900,00 -
TOTAL 400,00 -
TOTAL 600,00 -
46
CUENTA: CAPITAL
CÓDIGO 3.1.1 PAG. 001
FECHA DETALLE REF. DEBE HABER SALDO
-
01/01/2017 P/R ESTADO DE SITUACIÓN INICIAL APORTACIÓN DE ACCIONISTAS 01 - 7.900,00 7.900,00
TOTAL - 7.900,00
CUENTA: BANCOS
CÓDIGO 1.1.3 PAG. 001
FECHA DETALLE REF. DEBE HABER SALDO
16.418,08
TOTAL - 15.000,00
TOTAL 200,00 -
48
TOTAL 130,26 -
TOTAL - 8,40
49
TOTAL 200,00 -
TOTAL 98,00 -
TOTAL 1.480,50 -
50
TOTAL 200,50 -
TOTAL - 16,04
TOTAL 64,00 -
51
TOTAL - 3.200,00
TOTAL - 384,00
TOTAL 440,00 -
52
TOTAL 1.480,50 -
53
BALANCE DE COMPROBACIÓN
SUMAS SALDOS
CÓDIGO/N0 CUENTA
DEBE HABER DEUDOR ACREEDOR
ESTADO DE RESULTADO
PASIVO
CORRIENTE
RET. FUETE IR 1% 8,40
RET. FUETE IR 8% 16,04
IVA EN VENTAS 384,00
NO CORRIENTE
PRÉSTAMO BANCARIO 15.000,00
PATRIMONIO
CAPITAL 7.900,00
UTILIDAD DEL
EJERCICIO 221,00
TOTAL PASIVO + PATRIMONIO 23.529,44
56
CAPITULO V
MATERIAL POP
ESLOGAN ESPAÑOL
57
HOJA MEMBRETADA
58
LOGOTIPO ESPAÑOL
ROLL UP ESPAÑOL
63
RULL UP INGLES
64
TARJETA
TARJETA INGLES
65
TRÍPTICO ESPAÑOL
66
TRÍPTICO INGLES
67
CAPITULO VI
FORMATO DE ENCUESTA
Estamos interesados en conocer, la información que nos proporcione será utilizada para
realizar una encuesta para saber si es factible la creación de una guardería en el sector:
Indicaciones:
Marque con una X a cada una de las preguntas, seleccionando únicamente una opción
EDAD: ___________
GENERO: Masculino
Femenino
68
o Si
o No
o 1a2
o 2a4
o 4 o más
o 0 a 3 meses
o 3 a 5 meses
o 6 a 11 meses
o 1 a 2 años
o 2 a 3 años
o Si
o No
o Solo estudia
o Estudia y trabaja
o Matutina
o Vespertina
o Nocturna
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o Si
o No
o $30
o $40
o $60
o Frutas
o Cereales
o Vegetales
o Fritos
o Harinas
10. ¿Le gustaría que nuestra guardería contara con el uso de recorrido?
o Si
o No
o Tal vez
Tabla N°1
Alternativas Frecuencia %
SI 70 70
NO 30 30
Grafico N°1
si no
30%
70%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
si les gustaría contar con el servicio de guardería y 30 personas manifestaron que no.
71
Tabla N°2
Alternativas Frecuencia %
1a2 80 80
2a4 15 15
4 o más 5 5
Grafico N°2
5%
15%
80%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
hijos.
Tabla N°3
Alternativas Frecuencia %
0 a 3 meses 40 40
3 a 5 meses 10 10
6 a 11 meses 15 15
1 a 2 años 20 20
2 a 3 años 15 15
Grafico N°3
15%
40%
20%
15% 10%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Tabla N°4
Alternativas Frecuencia %
SI 70 70
NO 30 30
Grafico N°4
si no
30%
70%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
si estarían dispuestos en dejar a sus hijos en una guardería y 30 personas manifestaron que
no.
75
Tabla N°5
Alternativas Frecuencia %
Solo estudia 40 40
Estudia y trabaja 60 60
Grafico N°5
40%
60%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
trabajan.
Tabla N°6
Alternativas Frecuencia %
Matutina 50 50
Vespertina 35 35
Nocturna 10 10
Matutina y Vespertina 5 5
Grafico N°6
5%
10%
50%
35%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Tabla N°7
Alternativas Frecuencia %
SI 80 80
NO 20 20
Grafico N°7
Si No
20%
80%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Tabla N°8
Alternativas Frecuencia %
$30 70 70
$40 20 20
$60 10 10
Grafico N°8
10%
20%
70%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
si les gustaría pagar por el servicio de guardería $30, 20 personas manifestaron que
Tabla N°9
Alternativas Frecuencia %
Frutas 55 55
Cereales 30 30
Vegetales 10 10
Fritos 3 3
Harina 2 2
Grafico N°9
Frutas Cereales Vegetales Fritos Harinas
3%
2%
10%
30% 55%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
les gustaría que se les alimenten a sus hijos con frutas, 30 personas con cereales, 10
Tabla N°10
Alternativas Frecuencia %
SI 50 50
NO 30 30
Tal vez 20 20
Grafico N°10
Si No Tal vez
20%
50%
30%
ANÁLISIS DE RESULTADOS
si les gustaría que la guardería contara con el uso de recorrido, 30 personas manifestaron
CAPITULO VII
CONCLUSIONES
de espacio físico y con ello se podrá tener una estructura funcional de la empresa,
alrededor.
RECOMENDACIONES
estimulación temprana para lograr la captación del infante lo que ayudara a mejorar
Cumplir con los lineamientos propuestos en el proyecto para que al ser ejecutado
Adaptar los espacios necesarios donde se van a realizar las diferentes actividades
capacitado.