SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa : N° 82070
1.2. Lugar : NUEVO CHAO
1.3. Grado y Sección : TERCERO
1.4. Unidad de Aprendizaje : OCTUBRE
1.5. Denominación de la Sesión de Aprendizaje: Nos preparamos ante un Sismo
1.6. Área curricular : Personal Social
1.7. Duración :
1.7.1.- Inicio : 05/10/2015
1.7.2.- Término : 09/10/2015
1.8. Docente responsable : CHAVEZ URBINA , Jaime
OLIVARES CARHUACHIN, Emer Wilder
LUJAN AVILA, Eligio Ildebrando
GAMBOA TANTAPOMA, Cristina
NOMBRE DEL PROYECTO: “NOS PREPARAMOS ANTE EL FENÓMENO EL NIÑO.”
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área/AF Competencia Capacidad Indicadores
evaluación
PS Convive Cuida los espacios Explica cómo afrontar un L.C.
respetándose a sí públicos y el sismo: antes, durante y
mismo y a los ambiente desde la después.
demás perspectiva del
desarrollo
sostenible.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Momentos Estrategias Materiales y recursos

Inicio Propósito Los estudiantes conocerán las acciones Impreso

didáctico
cuando se produce un sismo.
Imágenes
Motivación Observan una lámina sobres sismos y
dialogan entre compañeros.

Saberes Dialogan sobres sus impresiones de la

previos
lámina. Responden a preguntas: - ¿Qué
observan en las imágenes de la lámina? -
¿Has vivido algunos vez un sismo? - ¿Qué
hiciste?
 Conflicto ¿Por qué crees que está ocurriendo estos
cognitivo
hechos? - ¿Qué nos pasaría si no nos
protegemos? - ¿Qué debemos de hacer?

Desarrollo Se destaca la importancia de las acciones

que debemos practicar ante un fenómeno
natural
Leen el anexo 1, durante la lectura los
estudiantes realizan subrayados.
Realizan un listado de medidas de
prevención antes, durante y después de los
sismos.
Pegan en sus cuadernos noticias acerca de
los sismos, de las medidas de prevención
que se deben de tener en caso de estos
desastres naturales.
-socializan sus conclusiones en una
plenaria.

Cierre -Investigan acerca de los desastres

naturales.
Realizan la metacognición: mediante
preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué dificultades tuvimos?

VºBº DIRECTORA PROFESOR DE AULA

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa : N° 82070
1.2. Lugar : NUEVO CHAO
1.3. Grado y Sección : TERCERO
1.4. Unidad de Aprendizaje : OCTUBRE
1.5. Denominación de la Sesión de Aprendizaje: Conocemos las Partes de la biblia
1.6. Área curricular : Educación Religiosa
1.7. Duración :
1.7.1.- Inicio : 05/10/2015
1.7.2.- Término : 09/10/2015
1.8. Docente responsable : CHAVEZ URBINA , Jaime
OLIVARES CARHUACHIN, Emer Wilder
LUJAN AVILA, Eligio Ildebrando
GAMBOA TANTAPOMA, Cristina
NOMBRE DEL PROYECTO: “NOS PREPARAMOS ANTE EL FENÓMENO EL NIÑO.”
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área/AF Competencia Capacidad Indicadores
evaluación
E.R. Muestra signos de Interpreta la Historia de - Reconoce y explica con sus L.C.
valores y virtudes la salvación a través de propias palabras, cada una de
cristianas, en acciones relatos bíblicos. las partes de la Biblia
concretas de
convivencia humana

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy aprenderán las Papelote con texto
Propósito
clases de ecosistemas. sobre el tema.
didáctico
Observan en una lámina Ficha de aplicación.
una línea de tiempo sobre
Motivación la división de la Biblia. Cuaderno lápiz

Inicio Dialogan :
¿En cuántas partes está dividida la Biblia?
Saberes ¿Qué encontramos en la primera parte?
previos ¿Qué encontramos en la segunda parte?
¿Quién es el personaje principal de la Biblia?

Conflicto ¿Quién es el personaje principal de la Biblia?

cognitivo
-Leen el papelote preparado por la profesora
DIVISION DE LA BIBLIA
Desarrollo
El Antiguo Testamento.- (A.T.) Que tiene 46t libros que nos
relatan .El origen del mundo, la relación de todas las cosas, la
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
creación del hombre y la mujer y como estos perdieron la
amistad con Dios a través de la desobediencia, a la que
conocemos como “pecado original” .También nos relatan la
promesa del Salvador y la elección del Pueblo de Dios para se
mantengan viva esta promesa.
El nuevo Testamento.- (N.T.) Está compuesto por 27 libros: 4
evangelios, un libro llamado. Los Hechos de los Apóstoles, 21
cartas a los primeros cristianos y el libro de Apocalipsis. Los
Evangelios nos relatan la Vida, Pasión, Muerte y Resurrección
de Jesús, Nuestro Salvador .En el libro de los Hechos y en las
Cartas se nos cuentan la vida de los primeros Cristianos y la
formación de la Iglesia .El último libro del Nuevo Testamento
escrito por el apóstol San Juan es el “Apocalipsis”
-Dialogan sobre el texto leído, realizando la comprensión lectora
literal
--Transcriben el papelote en su cuaderno y pegan la ficha de
aplicación desarrollada.

Dialogan sobre la actividad realizada (Metacognición )

¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo nos sentimos? ¿En qué
fallamos?
Cierre ¿Cómo lo corregiremos?

Dialogan en casa con sus familiares, sobre el contenido de

cada una de las partes de la Biblia.
Resuelven la ficha de aplicación sobre el tema desarrollado
Tarea o trabajo en casa

Vº Bº DIRECTORA PROFESOR DE AULA