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SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
Los estudiantes durante el recreo observan que en el quiosco están vendiendo ensalada de
frutas, y que la manzana ha cambiado de color tornándose oscura y se preguntan a qué se debe
este cambio, todos los cuerpos pueden realizar estos cambios.
Por ello realizaran experiencias en el aula de clases para comparar los cambios de los cuerpos
con el medio ambiente y otros aspectos.
(Para el docente: Se sugiere entregar a cada equipo de trabajo: fruta, papel, vinagre,
bicarbonato, clavo oxidado, fosforo, azúcar.
PROBLEMATIZA SITUACIONES:
2. Formulación de la hipótesis:
4. Materiales e instrumentos:
EVALUA Y COMUNICA
9. Conclusiones:
USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO PARA LA INDAGACIÓN CIENTÍFICA
(Para reforzar lo planteado por los estudiantes)
2. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS:
porque ……………………………………………………………………………………………………………………….
3. DISEÑO EXPERIMENTAL:
MATERIALES
PROCEDIMIENTOS
TABLA DE RECOJO DE DATOS
4. CONCLUSIONES
Validar o rechazar la
De la investigación realizada se concluye que…………………………… hipótesis