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EL ALUMNADO DEBE REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS CUIDANDO LA PRESENTACIÓN Y LA REALIZACIÓN DETALLADA DE
EL ALUMNADO DEBE REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS CUIDANDO LA PRESENTACIÓN Y LA REALIZACIÓN DETALLADA DE
EL ALUMNADO DEBE REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS CUIDANDO LA PRESENTACIÓN Y LA REALIZACIÓN DETALLADA DE

EL ALUMNADO DEBE REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS CUIDANDO LA PRESENTACIÓN Y LA REALIZACIÓN DETALLADA DE LOS EJERCICIOS , JUSTIFICANDO LOS CÁLCULOS Y RAZONAMIENTOS QUE SEAN NECESARIOS.

NÚMEROS

1. Realiza las siguientes operaciones con números enteros:

1. Realiza las siguientes operaciones con números enteros: 2. Ana tiene ahorrados 30 €. Un fin
1. Realiza las siguientes operaciones con números enteros: 2. Ana tiene ahorrados 30 €. Un fin
1. Realiza las siguientes operaciones con números enteros: 2. Ana tiene ahorrados 30 €. Un fin

2. Ana tiene ahorrados 30 €. Un fin de semana sale al cine con unos amigos y se gasta 7 €, le compra un regalo que le cuesta 12 € a una amiga y paga el billete de tren, que le supone 3 €. Si al llegar a casa su padre le da sus 15 € semanales, ¿cuánto le queda finalmente? (Plantear la solución como una única operación con enteros)

3. Un depósito contiene 600 m 3 de agua. Para regar una finca se extraen el lunes los 2/5 del depósito y el martes 1/3 del agua que quedaba. ¿Qué cantidad de agua se sacó cada día? ¿Cuántos litros de agua quedarán el miércoles en el depósito? ¿Qué fracción del depósito quedará el miércoles?

4. Roberto sale de casa con 50 € para realizar la compra. En la carnicería gasta las 2/5 partes de esa cantidad. Destina después la 1/3 parte de lo que le queda en la frutería. Finalmente, por el camino pierde la mitad de las vueltas. ¿Con cuánto dinero regresará a casa? Indicar ordenadamente todos los pasos.

5. Efectuar las siguientes operaciones combinadas, simplificando siempre en todos los pasos, y respetando la jerarquía:

a)

siempre en todos los pasos, y respetando la jerarquía: a) IES LOS TARAHALES C/Alférez Provisional, 3

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3 - CP:35019 Tfo. 928 42 86 86 – Fax. 928 42 76 46 ieslostarahales.org –
b) 6. Trunca y redondea a las centésimas los siguientes números: a)1,0346 b)45,1461 7. Clasifica
b) 6. Trunca y redondea a las centésimas los siguientes números: a)1,0346 b)45,1461 7. Clasifica
b) 6. Trunca y redondea a las centésimas los siguientes números: a)1,0346 b)45,1461 7. Clasifica

b)

b)

6.

Trunca y redondea a las centésimas los siguientes números: a)1,0346 b)45,1461

7.

Clasifica los decimales y convierte en fracción los siguientes números:

a)29,064

b)0,64777777

c)12,222

d)1,23242526

8.

Calcula las siguientes potencias.

a)2 4 =

b)5 -3 =

c) 237 691 0 =

d)(1/5) -2

e)(-2) 3

 

9.

Escribe estos números en notación científica.

a)0,000345 =

b)1 657 483 =

c)0,3 =

d) 560 . 10 -5

10.

Realiza estas operaciones con números en notación científica.

a)6,33 . 10 7 - 4,61 . 10 7

b) 4 . 10 4 + 6,9 . 10 4 - 1,32 .10 4 =

11. a)¿Cuánto hemos de pagar por un programa de ordenador si tiene un precio de 705 € ,

pero nos hacen un descuento del 12%?.b)Cuál era el precio de venta de una mochila si

hemos pagado 30,5 € con un descuento

del 15 %?.

12. La masa del Sol es, aproximadamente, 330000 veces la de la Tierra. Si la masa de la Tierra es 610 kg, calcula la masa del Sol.

13. La velocidad de la luz es 310 8 m/seg Calcula el tiempo que tardará en recorrer 15 km.

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14. En una disolución de 120 ml hay 14,4 ml de agua y el resto
14. En una disolución de 120 ml hay 14,4 ml de agua y el resto
14. En una disolución de 120 ml hay 14,4 ml de agua y el resto

14. En una disolución de 120 ml hay 14,4 ml de agua y el resto es alcohol. ¿Qué porcentaje de alcohol hay en la disolución?

15. La dosis de una vacuna es de 0,05 cm 3 . Si la vacuna tiene cien millones de bacterias por centímetro cúbico, ¿cuántas bacterias habrá en una dosis? Exprésalo en notación científica.

16. Si la velocidad de crecimiento del cabello humano es 1,6·10 -8 km/h, ¿cuántos centímetros crece el pelo en un mes? ¿Y en un año?

POLINOMIOS

1.

Suma estos polinomios.

a) (x 2 + 5x - 2) + (-2x 2 - 5x + 12) =

b) (4x 3 - 6x + 2) + (x 2 - 5x) =

c) Al polinomio 3x 2 - 5x + 1 réstale el polinomio x 2 + 4x 5.

2.

Calcula (2x-2) (-3x 2 - 5x + 1) =

3.

Resuelve estas operaciones con identidades notables.

a) (x + 3) 2 =

b) (2x - 1) 2 =

c) (x - 5) (x + 5) =

4.

Extrae factor común en los siguientes polinomios:

(a)

3x 3 + 2x 2 + 5x

(b)

7x 2 y + 14xy

5.

5.

6.

+ 2 x 2 + 5x (b) 7 x 2 y + 14 xy 5. 6.

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SUCESIONES: PROGRESIONES ARITMÉTICAS Y GEOMÉTRICAS 7. Determina los términos a 4 y a 1 0
SUCESIONES: PROGRESIONES ARITMÉTICAS Y GEOMÉTRICAS 7. Determina los términos a 4 y a 1 0
SUCESIONES: PROGRESIONES ARITMÉTICAS Y GEOMÉTRICAS 7. Determina los términos a 4 y a 1 0

SUCESIONES: PROGRESIONES ARITMÉTICAS Y GEOMÉTRICAS

SUCESIONES: PROGRESIONES ARITMÉTICAS Y GEOMÉTRICAS 7. Determina los términos a 4 y a 1 0 de

7. Determina los términos a 4 y a 10 de la sucesión que tiene por término general

a n = 3n - 2.

8. Encuentra el término general de estas sucesiones.

a) 3, 6, 9, 12, 15…

b) 1, 1, 2, 3, 5, 8…

9. Determina si estas sucesiones son progresiones geométricas, y si lo son, calcula su término general.

a) 1, 3, 9, 27…

b) 1, 3, 5, 7, 9…

10. He repartido los cromos que me sobraban entre mis 8 primos. Al primero le he dado 5 cromos y a los siguientes les he ido dando 3 cromos más que al anterior. ¿Cuántos cromos le he dado a mi último primo?

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ECUACIONES Y SISTEMAS 1. Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 3 x + 2( x −
ECUACIONES Y SISTEMAS 1. Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 3 x + 2( x −

ECUACIONES Y SISTEMAS

1. Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 3 x + 2( x − 1) = x
1.
Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 3 x + 2( x − 1) = x − 3( x + 2) + 4
2.
3.
4.
Resuelve estas ecuaciones:

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a) 3 x 2 − 48 = 0 c) 3 x 2 + x −

a)

3 x 2 − 48 = 0

c)

3x 2 + x − 2 = 0

3 x 2 − 48 = 0 c) 3 x 2 + x − 2 =
3 x 2 − 48 = 0 c) 3 x 2 + x − 2 =

d) −4 x 2 + 12 x − 9 = 0

x 2 + x − 2 = 0 d) −4 x 2 + 12 x −

5.

Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 2 x( x − 5) + 3x (1 − 4 x ) = x (x − 3) − 2( x + 3) − 42

6.

7.

− 4 x ) = x ( x − 3) − 2( x + 3) −

Halla tres números pares consecutivos, sabiendo que el tercero más el triple del primero excede en 20 unidades al segundo.

Halla los lados de un rectángulo, sabiendo que la base es 5 unidades mayor que el doble de la altura, y que su área es de 33 cm 2 .

8.

9.

10.

El padre de Antonio tiene el triple de edad que él, y dentro de 14 años solo tendrá el doble de la que entonces tenga este ¿Qué edad tiene cada uno?

de la que entonces tenga este ¿Qué edad tiene cada uno? 11. 12. Utilizando el método
de la que entonces tenga este ¿Qué edad tiene cada uno? 11. 12. Utilizando el método

11.

la que entonces tenga este ¿Qué edad tiene cada uno? 11. 12. Utilizando el método de

12. Utilizando el método de sustitución, resuelve:

13. Utilizando el método de reducción, resuelve:

13. Utilizando el método de reducción, resuelve: IES LOS TARAHALES C/Alférez Provisional, 3 - CP:35019 Tfo.

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14. Resuelve por el procedimiento que consideres más oportuno 15. 16. Resuelve por igualación y
14. Resuelve por el procedimiento que consideres más oportuno 15. 16. Resuelve por igualación y
14. Resuelve por el procedimiento que consideres más oportuno 15. 16. Resuelve por igualación y

14. Resuelve por el procedimiento que consideres más oportuno

Resuelve por el procedimiento que consideres más oportuno 15. 16. Resuelve por igualación y comprueba gráficamente
Resuelve por el procedimiento que consideres más oportuno 15. 16. Resuelve por igualación y comprueba gráficamente

15.

16.

Resuelve por igualación y comprueba gráficamente la solución

por igualación y comprueba gráficamente la solución 17. 18. 19. Hace 5 años, la edad de
por igualación y comprueba gráficamente la solución 17. 18. 19. Hace 5 años, la edad de
por igualación y comprueba gráficamente la solución 17. 18. 19. Hace 5 años, la edad de

17.

18.

19.

Hace 5 años, la edad de Sonia era triple que la de Roberto, y dentro de 10 años será doble. ¿Qué edad tiene cada uno?

Calcula las dimensiones de una parcela rectangular sabiendo que es 25 m más larga que ancha y que el perímetro mide 210 metros.

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GEOMETRÍA 1. Calcula cuánto costará pintar el reciento sombreado si sabemos que 1 kg de
GEOMETRÍA 1. Calcula cuánto costará pintar el reciento sombreado si sabemos que 1 kg de

GEOMETRÍA

GEOMETRÍA 1. Calcula cuánto costará pintar el reciento sombreado si sabemos que 1 kg de pintura

1. Calcula cuánto costará pintar el reciento sombreado si sabemos que 1 kg de pintura nos sirve para cubrir 5 cm 2 y el kg cuesta 2,25 €.

nos sirve para cubrir 5 cm 2 y el kg cuesta 2,25 €. 2. Calcula el

2. Calcula el área de la zona coloreada.

cuesta 2,25 €. 2. Calcula el área de la zona coloreada. 3. Calcula el perímetro y

3. Calcula el perímetro y el área de esta figura:

(Para calcular x necesitas el Teorema de Pitágoras (a 2 =b 2 +c 2 )

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4. Dado el punto P exterior a una recta r, traza la perpendicular de P
4. Dado el punto P exterior a una recta r, traza la perpendicular de P
4. Dado el punto P exterior a una recta r, traza la perpendicular de P
4. Dado el punto P exterior a una recta r, traza la perpendicular de P
4. Dado el punto P exterior a una recta r, traza la perpendicular de P
4. Dado el punto P exterior a una recta r, traza la perpendicular de P
4. Dado el punto P exterior a una recta r, traza la perpendicular de P

4. Dado el punto P exterior a una recta r, traza la perpendicular de P a r y explica cómo lo has hecho

traza la perpendicular de P a r y explica cómo lo has hecho 5. Dibuja la

5. Dibuja la recta que pasa por el punto medio del segmento AB y cuyos puntos están a igual distancia de sus extremos. Explica cómo lo haces y como se denomina esa recta.

Explica cómo lo haces y como se denomina esa recta. 6. Dibuja los siguientes ángulos y

6. Dibuja los siguientes ángulos y clasifícalos según su medida :

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a) 70º b)110º c)180º 7. Si el ángulo indicado vale 120º, halla el valor de

a) 70º

a) 70º b)110º c)180º 7. Si el ángulo indicado vale 120º, halla el valor de los

b)110º

c)180º

a) 70º b)110º c)180º 7. Si el ángulo indicado vale 120º, halla el valor de los

7. Si el ángulo indicado vale 120º, halla el valor de los restantes ángulos y explica cómo los obtienes.

de los restantes ángulos y explica cómo los obtienes. 8. Calcula el perímetro de las siguientes

8. Calcula el perímetro de las siguientes figuras

a)Una circunferencia de radio 4 cm.

b)Un hexágono regular de lado 5 dm

9. Halla el área y el perímetro de las figuras sombreadas

9. Halla el área y el perímetro de las figuras sombreadas IES LOS TARAHALES C/Alférez Provisional,

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10. ¿ Cuánto costará vallar una finca cuadrada de 15 m. de lado, si el
10. ¿ Cuánto costará vallar una finca cuadrada de 15 m. de lado, si el
10. ¿ Cuánto costará vallar una finca cuadrada de 15 m. de lado, si el

10. ¿Cuánto costará vallar una finca cuadrada de 15 m. de lado, si el metro de valla cuesta 55 €?

11. Calcula cuánta pintura de color rojo se necesita para pintar la señal de tráfico, sí el diámetro de la circunferencia mide 40 cm, las dimensiones del rectángulo son 25 x 8 cm y sabemos que con 1 kg de pintura se pueden pintar 4 m 2 de superficie.

12. Completa:

La esfera terrestre es una esfera que

12. Completa: La esfera terrestre es una esfera que es un eje imaginario alrededor del cual

es un eje imaginario alrededor del cual gira la tierra

Los elementos de la esfera son:

13. Contesta a las siguientes cuestiones

a)¿Qué son las líneas imaginarias? y ¿Para qué sirven?

b)¿Qué es el Ecuador?

c)¿Cuáles son los principales paralelos?

d)¿Cuál es el principal meridiano?

e)¿Cuál es el nombre de la distancia que existe desde un paralelo al Ecuador. Su valor

oscila desde 0º (ecuador) hasta 90º (los polos)

f)¿Cómo se denomina la distancia que existe desde un meridiano al meridiano de

Greenwich. Su valor oscila desde 0º (meridiano de Greenwich) hasta 180º (meridiano

opuesto a Greenwich).

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14. 15. Indica cual es la utilidad de los elementos de la tierra. Para que
14. 15. Indica cual es la utilidad de los elementos de la tierra. Para que
14. 15. Indica cual es la utilidad de los elementos de la tierra. Para que

14.

15.

Indica cual es la utilidad de los elementos de la tierra. Para que sirve la latitud y la longitud.

Sitúa sobre la esfera terrestre los siguientes elementos; Polo norte, polo sur, meridianos, ecuador, paralelos,hemisferios.

norte, polo sur, meridianos, ecuador, paralelos,hemisferios. 1 6 . Indique cuál de las siguientes figuras es

16.

Indique cuál de las siguientes figuras es la mediatriz de un segmento, justifique su respuesta, y que representa la otra figura:

17.

su respuesta, y que representa la otra figura: 1 7 . María circula en bicicleta de
su respuesta, y que representa la otra figura: 1 7 . María circula en bicicleta de

María circula en bicicleta de su casa al trabajo. ¿Qué distancia recorre en un viaje de ida si el radio de las ruedas mide 35 cm y las ruedas giran un total de 1200 vueltas cada una?

18.

Calcule el área de la siguiente figura: Aproxime el resultado a la centésima:

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3 - CP:35019 Tfo. 928 42 86 86 – Fax. 928 42 76 46 ieslostarahales.org –
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