Universidad Abierta Para Adultos

[Uapa]

Tema.
La Filosofía y Educación.
Participante.
Juana Maria Acosta Abreu.
Matricula.
2019-04721
Asignatura.
Fundamentos Filosóficos e Históricos de la Educación
Dominicana.
Facilitadora.
ANA FLOR JIMÉNEZ.
Fecha de entrega.
19-04-2019.
 Introducción.

Desde sus orígenes en la Grecia clásica la Filosofía se constituye como

el saber más general y profundo sobre la realidad, porque se ocupa del
conocimiento del ser en toda su amplitud a la luz de las últimas causas y
primeros principios. La Filosofía, por su propia naturaleza, constituye un
saber de segundo orden, pues sólo superando el plano epistemológico del
conocimiento espontáneo y científico es posible alcanzar la unidad de
sentido y universalidad a la que tiende la Filosofía.
En este contexto, podemos observar que la Filosofía de la Educación
puede definirse como la aproximación al mundo de los fenómenos
educativos desde una perspectiva filosófica. Se encuadra, por tanto, en el
ámbito de la Filosofía Práctica pues constituye un saber de la acción, para
la acción y desde la acción. En consecuencia, su fin principal no es tanto
la contemplación de la realidad educativa como su mejora [Amilburu
2010]
1-Indaga en la web u otra fuente dos conceptos de diferentes autores en
relación a la Filosofía y Educación, formula un concepto propio a partir de
los conceptos investigados.

 Según Aristóteles: fue capaz de plantear que la educación, la

genética y los hábitos son factores que influyen en la formación
durante el desarrollo personal.
https://www.ihistoriarte.com/2013/05/aristoteles-y-la-educacion/

 Según Sócrates, el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. A

este efecto, es preciso conocer previamente las normas éticas
generales, el bien universal, pues la virtud y el conocimiento no
forman más que una unidad. https://www.google.com.do/search?ei=D8-
zXPWLHaim_QaC3YOADw&q=concepto+de+filosofia+de+la+educacion+segun+
socrates&oq=concepto+de+filosofia+de+la+educacion+segun+&gs_l=psy-
ab.1.2.0i19l4j0i22i30i19l6.6759.7799..12538...0.0..0.484.1604.0j3j1j0j2......0....
1..gws-wiz.rVlOM6ad9UA
 Opinión Personal.
La filosofía de la educación: es una disciplina encargada de funciones
educativas formada por reflexiones críticas y justificación de los
propósitos de la educación.

2.Elabora una tabla que contenga como indicadores los aspectos

siguientes: origen, historia, importancia.
 Origen de la Filosofía de la educación: La filosofía de la
educación tiene su origen remoto en el mundo antiguo, sobre
todo en autores como Platón y Aristóteles, que hablaron
continuamente de la educación humana y del modo ideal en
el que debería ser formado el niño para entrar a formar parte
de la vida social. También el mundo cristiano y medieval
cuenta con autores como Clemente de Alejandría, san Agustín
o santo Tomás de Aquino, que abordaron las temáticas
educativas desde ideas filosóficas y teológicas.
A partir del Renacimiento y en los inicios de la Edad moderna
se produjo un amplio desarrollo de teorías educativas. Luis
Vives, Erasmo de Rotterdam, Comenio, Jean-Jacques
Rousseau, John Locke, Immanuel Kant, Fröbel, y otros
autores, ofrecieron diversas reflexiones sobre la educación
del hombre y sobre el camino que lo llevaría a su
perfeccionamiento como individuo y como miembro de la
sociedad.
https://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n
#Or%C3%ADgenes_y_precursores

 Historia: La filosofía nace en Grecia en el s. VII a. C. en

las colonias griegas de Asia Menor(Jonia) como Éfeso, Mileto,
etc. Estas ciudades gozaban de un nivel económico y social
superior al de la Hélade. El comercio de estas ciudades, más
cercanas a oriente, hacían que estuvieran en contacto con
distintas civilizaciones, ya que las distintas versiones
explicatorias de las cuestiones clave chocaban entre sí.
Cuestiones como la creación del universo o la aparición del
ser humano eran explicadas de forma mitológica. Ante este
hecho se buscó otra vía para dar contestación a estos
problemas. Esta vía no podía ser otra que la razón, ya que la
vía mitológica había quedado obsoleta y los jónicos
entendieron que ese no era el camino. De este modo
empezaron a buscar explicaciones razonables para contestar
a las distintas cuestiones, dándose así el paso
del mito (μῦθος) al logos (λóγος) y dando origen a la filosofía.
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_filosof%C3%ADa_de_la_hi
storia

 Importancia: La Filosofía es el amor por la sabiduría,

tal y como la entendían los antiguos griegos, que se
preguntaban acerca de materias tan fundamentales como
la existencia, el conocimiento, la verdad, o la moral.
Cuestiones universales tan primordiales que atañen al ser
humano desde su base como ser con conciencia de su propia
existencia en el mundo. Este amor por la sabiduría fue
el primer peldaño que aportó las primeras nociones de
conocimiento para el mundo Occidental y que hoy suponen
la base de la Ciencia, tal y como hoy en día la conocemos.
https://www.importancia.org/filosofia.php
Reflexión personal: Esta unidad me ayudo a entender lo influyente que es
la filosofía de la educación en nosotros los humanos.
Nos enseña como adquirir un mejor conocimiento y comportamiento
entre nosotros, ya que sus factores influyen mucho en nuestro desarrollo
personal.
 Conclusión.

Para concluir la filosofía de la educación es muy importante para los

humanos, porque nos ayuda a nutrirnos y adquirir un mejor conocimiento
para nuestro proyecto profesional.

La filosofía de la educación nos ayudad a mejorar en nuestro entorno

laborar y nuestro entorno familiar.