COMPRÉHENSION ÉCRITE

LA POLLUTION DES OCÉANS

La population mondiale augmente et consomme sans se préoccuper des répercutions sur son environnement.
Chaque jour, dans notre vie quotidienne, nous nous servons d’objets fabriqués à base de plastique : une bouteille d’eau,
un sac pour faire les courses, un sachet de gâteaux... Ils
mettent du temps avant de se biodégrader : 400 ans pour
un sac plastique et 450 ans pour une bouteille d’eau. Et
pour diverses raisons, une grande partie de ces déchets,
après seulement quelques minutes d’utilisation, se
retrouve dans les mers et océans.
Si bien qu’en 1997, Charles Moore, un capitaine
de bateau, a découvert, dans le Pacifique Nord, un endroit
où il y avait énormément de déchets en plastique qui avait
été rassemblés là à cause des tourbillons de plusieurs
courants marins. Il emploie alors le terme de “continent de plastique” pour nommer ce “nouveau continent”. À son retour,
il a directement alerté la communauté scientifique.
Plus tard, plusieurs expéditions sont menées et malheureusement, d’immenses plaques de déchets flottant sont
découvertes sur tous les océans. La plus grande concentration se trouve dans le Pacifique Nord- Est et représente près
de six fois la superficie de la France !
«Le plastique n'est pas seulement un problème esthétique», explique le biologiste marin David Barnes du British
Antarctic Survey. " Il peut réellement changer les écosystèmes entiers". Alors pour protéger notre planète, il est important
d’agir maintenant !

POURQUOI UNE TELLE SITUATION ??? ET QUELS EN SONT LES IMPACTS ???

Au cours des dix dernières années, nous avons produit plus de plastique que pendant tout le siècle dernier.
Selon certaines estimations, au rythme actuel auquel nous jetons nos bouteilles en plastique, nos sacs et récipients suite
à un seul usage, il y aura plus de plastique que de poissons dans les océans à l’horizon 2050, et environ 99% des
oiseaux marins auront mangé du plastique. Les animaux comme la baleine, le lion de mer, la tortue meurent à cause des
déchets plastiques présents dans les océans. Les filets de pêche qui sont parfois abandonnés, appelés filets fantômes,
blessent, piègent et provoquent la noyade de milliers de grands animaux marins par an. Ces filets restreignent aussi la
mobilité des animaux et les empêchent d’aller chercher de la nourriture. Un million d'oiseaux de mer et 100 000
mammifères marins sont tués chaque année par les plastiques dans les océans. 44% de toutes les espèces d'oiseaux de
mer, 22% de cétacés, toutes les espèces de tortues de mer et une liste croissante d'espèces de poissons ont été
retrouvées avec du plastique dans ou autour de leur corps.
Un rapport international a déclaré que 8 à 9 millions de tonnes de déchets plastiques étaient rejetées dans les
océans chaque année. Ce chiffre est 33 fois plus élevé que les estimations précédentes. Le plastique constitue environ
90% de tous les déchets qui flottent sur la surface des océans, avec 46 000 pièces de plastique par mille carré. Comme
le plastique est moins coûteux à fabriquer que d’autres matériaux, il est très utilisé actuellement. Le rapport, réalisé par
Ocean Conservancy et McKinsey, a souligné que si les cinq premiers pays en matière de déchets plastiques
commençaient à prendre des mesures, ils pourraient réduire 65% des déchets d'ici 2025, ce qui réduirait 45% du
gaspillage total dans le monde entier.
Plus de 50 % des déchets proviennent de pays asiatiques, dont la Chine avec 2,4 millions de tonnes. Les quatre
autres parmi les cinq premiers sont l'Indonésie, les Philippines, le Vietnam et le Thaïlande. Le volume de déchets
plastiques dans les pays asiatiques devrait augmenter rapidement au cours des prochaines années, car le volume de la
consommation en plastique devrait augmenter de 80% au cours des 10 prochaines années et dépasser 200 millions de
tonnes d'ici 2025.
 En 2004, une étude menée par le Dr Richard Thompson à l'Université de Plymouth, au Royaume-Uni, a révélé
une grande quantité de particules de plastique sur les plages et les eaux en Europe, aux Amériques, en Australie, en
Afrique et en Antarctique. En 2006, Greenpeace a déclaré qu'ils avaient compté au moins 267 espèces d'animaux
différents qui avaient déjà mangé des débris plastiques. Selon l'Administration nationale océanographique et
atmosphérique, les débris plastiques tuent chaque année environ 100 000 mammifères marins, ainsi que des millions
d'oiseaux et de poissons.

LES MICROBILLES, UN AUTRE PROBLÈME

En mai 2016, 340 membres du Parlement européen ont signé la pétition pour l'action des microbilles, demandant
la réduction de la pollution micro-plastique et pour que la Commission européenne prenne des mesures sur une source
particulière : produits de soins personnels, tels que gommage facial et gels de douche.
Pourquoi cette pétition ?
Les microbilles sont le résultat de la fracturation des morceaux de plastiques déversés dans les océans sous
l'effet des courants. Mais, elles proviennent aussi directement des rejets industriels, notamment dans les secteurs
vestimentaire et des cosmétiques, qui en utilisent en grande quantité. Il y en a partout dans les gommages pour la peau,
les shampooings, les dentifrices, les savons. L'association Surfrider Foundation explique sur son site qu'"un seul tube de
ces cosmétiques, soin du visage ou dentifrice, peut contenir des milliers de microbilles".
Il y en a qui sont visibles mais il y en a des centaines d’autres qui sont invisibles à l’œil nu. Et ces microbilles sont
si petites que les installations de purification des eaux usées ne sont pas conçues pour les filtrer. Alors, ces
microparticules se retrouvent dans la mer et ont des impacts négatifs sur le milieu marin. Et elles peuvent, grâce aux
courants, se déplacer d’un bout à l’autre de notre planète et comme elles transportent des agents contaminants, elles
peuvent déséquilibrer la faune et la flore locale et contaminer des plages et des fonds marins. Les organismes vivants
dans les océans, les lacs, les rivières… mangent aussi ces microbilles. Les poissons, les planctons en mangent. Donc, à
la fin de la chaîne alimentaire, les Hommes en mangent aussi.
Cette année, le 23 février 2017, L’ONU Environnement a lancé une campagne mondiale visant à l’élimination de
deux sources majeures de déchets marins : les micro-plastiques présents dans les cosmétiques et l’utilisation excessive
de plastique à usage unique. Lancée lors du sommet mondial sur les océans organisé à Bali, la campagne
#OcéansPropres appelle les gouvernements à adopter des politiques de réduction du plastique, interpelle les industries à
minimiser les emballages plastiques et à repenser à la conception des produits. Elle invite aussi les consommateurs à
changer leurs habitudes avant que nos océans ne soient endommagés de manière irréversible.

Extrait du rapport du MAFNU’17 de la commission sur le Développement durable

 COMPRÉHENSION ÉCRITE
LA POLLUTION DES OCÉANS
Lisez très attentivement le texte sur la pollution des océans puis répondez aux questions suivantes.

1- Dites si l’information est vraie ou fausse en cochant la case correspondante et citez le passage du texte qui
justifie votre réponse.
VRAI FAUX

Il y a de moins en moins de personnes qui vivent sur notre planète.

Justification : _____________________________________________________________
________________________________________________________________________

2- Complétez les phrases ci-dessous.

met ______________ ans pour se biodégrader. met ______________ ans pour se biodégrader.

3- Comment Charles Moore nomme-t-il l’endroit qu’il a trouvé ? _________________________________________

4- À qui Charles Moore annonce-t-il son horrible découverte ? __________________________________________
5- Sur quel océan a-t-on découvert le plus de déchets et quelle est la taille de la zone de déchets ?
_______________________________________________________________________________________________

6- La production de plastique…
□ diminue avec les années. □ n’arrête pas d’augmenter. □ est moins importante qu’il y a une dizaine d’années.
7- D’ici quelle année, les poissons seront moins présents dans les océans que les déchets plastiques ?
_______________________________________________________________________________________
8- Actuellement, quels animaux marins perdent la vie car ils ont mangé du plastique ?

□ □ □ □ □
9- Combien d’oiseaux de mer décèdent, chaque année, à cause des déchets plastiques dans les mers et
océans ? _______________________________________________________________________________________
10- Combien de tonnes de déchets plastiques arrivent-elles, chaque année, dans les océans ?
_______________________________________________________________________________________
11- Dites si les informations sont vraies ou fausses en cochant la case correspondante et citez le passage du
texte qui justifie vos réponses.
VRAI FAUX

Les pays d’Asie sont à l’origine de la moitié des déchets plastiques qui sont présents dans
les océans.
Justification : _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
En Europe, les plages ne sont pas polluées et les eaux sont très propres.
Justification : _____________________________________________________________
________________________________________________________________________

12- La pétition signée par les 340 membres du Parlement européen est en faveur de quoi ?
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13- Citez 4 produits qui peuvent contenir des microbilles ?
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14- Les microbilles sont très mobiles. □ VRAI □ FAUX □ On ne sait pas.
15- Seuls les animaux mangent des microbilles ? □ VRAI □ FAUX □ On ne sait pas.
16- Quels sont les 3 objectifs que la campagne # OcéansPropres veut atteindre auprès des gouvernements ?
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PRODUCTION ÉCRITE
LA POLLUTION DES MERS ET DES OCÉANS
D’après vous, quelles sont les différentes origines de la pollution des mers et des océans. Et quelles solutions
est-il important de trouver si nous voulons continuer à profiter des eaux salées de notre planète ?

Vous rédigerez un texte de 220-240 mots en exprimant votre opinion. Votre rédaction doit être composée d’une
introduction, d’un développement de deux paragraphes et d’une conclusion.

Pensez aussi à faire des phrases complexes et à utiliser le maximum de mots de vocabulaire vus en classe cette
année sur le thème de l’écologie.

CONCEPTION : Céline TOUSSAINT