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Materia:
Intervención Psicopedagógica y Atención
A la Diversidad
Trabajo:
Unidad III
Nombre:
Glenys Batista 14-1004
Profesora:
Licda. Rosario Cáceres.
Introducción
2-. Elabora un esquema del tema de teorías sobre las dificultades de aprendizaje, con
los siguientes tópicos: Teorías organicistas, Teorías de los déficits específicos, Teorías
psicogénicas y Teorías ambientalistas.
5. A partir de los autores y documento citados, haz una clasificación de las dificultades
de aprendizaje.
Beltrán Santiuste et al. (1988), propone cuatro a) Causas biológicas dentro de la cual se
grupos de causas: contemplan los factores genético, la relación de
factores fisiológicos de tipo bioquímico (nacimiento
prematuro, crecimiento o evolución deficiente.
Según el DSM IV-TR los trastornos del aprendizaje deben diferenciarse de las
dificultades escolares debida a falta de oportunidad, enseñanza deficiente o factores
socioculturales.
Modelo como
Supone que el modelo especifica, concreta y forma parte de una teoría
especificación o parte
más general.
de una teoría factual.
Modelo como Warr indica que el termino modelo en su sentido mas genérico refiere a
representación un mecanismo más representativo mediante el cual pueden ser
conceptual o real de un caracterizados algunos rasgos de un objeto, persona, procesos o
sistema real. estructura
Practica #2: indagación en el entorno cotidiano/ un grupo social de 4-5 personas
en edad escolar que evidencien déficit en el aprendizaje, con la finalidad de
identificar, ¿Cómo afecta su aprendizaje y cuales adaptaciones podemos hacer
para ayudarle a superar la dificultad?