“Año de la lucha contra la Corrupción y la Impunidad”

Universidad Privada San Pedro

Facultad de Ciencias Medicas

Programa Académico Profesional de Farmacia y Bioquímica

ASIGNATURA: FISICA QUIMICA I

DOCENTE: Q.F. FERNANDO REGALADO SANCHEZ

TRABAJO: INFORME LABORATORIO

ALUMNA: AIDE DIOMEDES DAMIAN HUERTA

SEMESTRE: 2019 – I

CICLO: III

HUARAZ - ANCASH

2019
I. INTRODUCCION

Es muy importante que conozcamos el significado de los gases, que son fluidos

altamente compresibles, experimentan grandes cambios de densidad con la

presión y la temperatura, sus moléculas interaccionan solo débilmente entre sí,

sin formar enlaces moleculares adoptando la forma y el volumen del recipiente

que las contiene. Las propiedades que constituyen a un gas son la cantidad de

gas, temperatura, volumen ocupado y presión ejercida.

Este informe permite realizar una investigación abierta, completa y real sobre las

leyes de los gases, teniendo como apoyo teoría (internet y la guía del docente) y

práctica, logrando darnos cuenta que los gases están presentes en nuestra vida

cotidiana hasta en una experiencia en el Laboratorio.

II. OBJETIVOS

 Aplicar las Leyes de los Gases.

 Comprobar las variaciones de presión, volumen y temperatura en los diferentes

experimentos que realizaremos.
III. MARCO TEORICO

a) Ley General: Es ley general de los gases es una ley de los gases que combina la
ley de Boyle, la ley de Charles y la ley de Gay-Lussac.

Donde:

 P = presión absoluta.
 T = temperatura absoluta.
 v = volumen especifico.

b) Gay Lussac (Volumen Constante): “Si un gas se somete a un proceso isométrico,

su presión varia directamente proporcional con su temperatura”, es decir, si la
presión aumenta también lo hará la temperatura, esto implica que, para un gas
ideal, si el volumen permanece constante dos de sus estados se pueden
relacionar por:

P1 P2
=
T1 T2

c) Ley de Charles (Presión Constante): “Cuando se realiza con un gas un proceso

isobárico, el volumen del gas varia directamente proporcional con su
temperatura”.

En un proceso isobárico con un gas ideal se puede relacionar dos estados:

V1 V2
=
T1 T2

d) Ley de Boyle-Mariotte (Temperatura Constante): “Durante un proceso

isotérmico con un gas, el volumen vario inversamente proporcional con la
presión”, es decir, cuando la temperatura permanece constante, al aumentar la
presión disminuye el volumen y viceversa; el proceso isotérmico se relaciona:

P1 V1 = P2 V2
IV. MATERIALES:

 Jeringa de 20ml
 Matraz
 Globos
 Pelotita de jebe
 Estufa
 Esparadrapo
 Olla a presión
 Gaseosa
 V. PROCEDIMIENTO:

1. En el primer experimento se tapó la salida de la jeringa con esparadrapo,

luego se insertó dentro de la jeringa la pelotita de jebe y por último se
ejerció fuerza sobre ella.

RESULTADO: Aca se puede apreciar la ley de Boyle debido que la temperatura es

constante.

2. En el segundo experimento usamos de nuevo la jeringa en la cual pusimos

un globo alrededor de la salida y luego se ejercio fuera la cual hizo que el
globo se inflara.

RESULTADO: Acá podemos apreciar nuevamente la ley de Boyle debido a que la

temperatura es constante.
 3. En el tercer experimento usamos una cocina eléctrica y sobre ella
colocamos un matraz que contenía 100ml de agua la cual tenía un globo
alrededor de la boquilla, al transcurso que pasaba el tiempo se pudo
observar que el globo empezó a inflarse.

RESULTADO: En este tercer experimento podemos apreciar la ley de Charles debido a

que la presión es constante.
 4. En el cuarto experimento se usó una olla a presión y una estufa.

Resultado: Acá podemos apreciar la ley de Gay – Lussac debido a que el volumen es
constante.

5. En el último experimento usamos una gaseosa la cual se sacudió primero

y luego rápidamente se abrió.

Resultado: Por ultimo aquí podemos observar la ley de Boyle debio a que la temperatura
es constante.
VI. CONCLUSIONES:

 Con lo realizado en los experimentos podemos observar las diferentes

variaciones que se da cuanto están relacionados la temperatura, presión
y volumen.

 Al realizar este tipo de prácticas los estudiantes podemos analizar y

comparar lo que se nos da de teoría con lo que se ve en algo más
experimentar y con ello ver que de lo que conocemos teóricamente
aplica a la vida real.