ANÁLISIS DE LAS AVES DEL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE

COLOMBIA SEDE PALMIRA

INFORME 1. Recorrido por el campus de la Universidad Nacional

Carmona, D. 512507; Díaz, V. 512570; Izquierdo, C. 512529; Orobio, E. 512536;
Reyes, C. 512545

Ingeniería Ambiental
Facultad de Ingeniería y Administraciòn
Universidad Nacional de Colombia sede Palmira
27 de Septiembre del 2016

INTRODUCCIÓN

El campus de la Universidad Nacional de Colombia es reconocido por la gran variedad

de árboles extraordinaria reserva de especies botánicas, no solo por custodiar el más
importante herbario del suroccidente colombiano (Herbario Josep Cuatrecasas y
Arumí), sino por albergar en sus once hectáreas más de 700 especies de árboles que
comenzaron a sembrarse desde hace más de cuarenta años.que posee y su
ubicación le permite albergar una gran variedad de aves que permiten embellecer
esta alma mater.

El campus cuenta con una importante colección de familia de lecheros, carboneros y

otras leguminosas, entre muchas más especies vegetales, que en su conjunto
convierten al campus universitario en un pulmón verde para la ciudad de Palmira, al
ser el hogar de un gran número de aves, poseer diversidad de insectos y permitiendo
el desarrollo de trabajos en torno a temas como riesgos, botánica, manejo del
medioambiente y servicios ambientales.

Sobre Palmira
Palmira se encuentra localizada en la región sur del departamento del Valle del
Cauca, Colombia, es conocida como "La villa de las palmas" y está ubicada en la
ribera oriental del río Cauca, a 26 km de la zona urbana de Cali, la capital del
departamento.
La ciudad es centro de grandes ingenios azucareros y constituye uno de los más
importantes conglomerados comerciales, industriales y agrícolas del Valle del Cauca.
En la actualidad se calcula que cuenta con una población aproximada de 350.000
habitantes, su temperatura media es de 23 grados centígrados y su altura promedio
sobre el nivel del mar es de 1.001 metros.((ESTO VA EN RESULTADOS))

Este trabajo se realizó con el objetivo de determinar la dominancia de las diferentes

especies de aves en la biodiversidad de la universidad nacional sede Palmira, también
se busca verificar los resultados de las observaciones realizadas en el campus con
las diferentes bibliografías, y describir las diferentes metodologías procedimiento que
se realizó en dicha actividad.

METODOLOGÍA

Los materiales necesarios para la observación son:

● Binoculares.
● Cronómetro.
● Libreta de apuntes.
● Guia de aves.

Palmira se encuentra localizada en la región sur del departamento del Valle del
Cauca, Colombia, es conocida como "La villa de las palmas" y está ubicada en la
ribera oriental del río Cauca, a 26 km de la zona urbana de Cali, la capital del
departamento.
En la actualidad se calcula que cuenta con una población aproximada de 350.000
habitantes, su temperatura media es de 23 grados Celsius y su altura promedio sobre
el nivel del mar es de 1.001 metros. Los censos de aves se realizaron en el campus
de la Universidad Nacional de Colombia ubicada en el municipio de Palmira Valle del
Cauca. El campus cuenta con un área de 11,17 ha.
http://www.unal.edu.co/csu/Acta13-
CSU2014/IV.2c.ProyectosInfraestructuraSedePalmira.pdf

Figura NºX. Ubicación del Are de estudio y transepto de toma de datos (Campus de la Universidad
Nacional de Colombia sede Palmira).

Para la toma de datos, se realizó un registro de las especies de aves observadas en

el campus de la universidad nacional sede palmira para ello se contó con la “Guía de
las Aves de la Reserva natural Laguna de Sonso”realizada por la CVC (2007),
binoculares, libreta y la metodología suministrada por la Docente Ángela Inés Guzmán
Alvis encargada de la asignatura Ecosistemas Estratégicos. Esta última consistía en
realizar 5 observaciones con una duración de 6 min cada una, tiempo en el cual se
hizo el registro de las aves que se observaban en el área de estudio.

La metodología consistió en anotar el nombre de las aves vistas en los primeros 6

minutos, en los próximos 6 minutos anotar las que no fueron vistas en los primeros 6
minutos, para los próximos 6 minutos se ignoran las que ya fueron vistas en los
primeros 12 minutos y así hasta completar 5 registros (30 minutos de observación),
este proceso se repite 3 veces por cada grupo y fueron 9 grupos observadores.

Luego se procedió a asignar un puntaje a los avistamientos y juntar los datos con los
de los demás grupos para obtener una tabla comparativa. los puntajes se asignan
según el momento en que se observó la especie de ave: 5 para las observadas en los
primeros 6 minutos, 4 para las observadas entre los minutos 6-12, 3 para las
observadas en los minutos 12-18, 2 para las observadas en los minutos 18-24 y 1
para las observadas en los últimos 5 minutos 24-30.

A partir de los datos en la tabla se procedió a promediar los valores de las réplicas de
los censos de los meses de agosto y septiembre, posteriormente se realizó un análisis
estadístico utilizando la varianza de los datos con la que se obtuvo la variación
estándar, se procedió a graficar los datos promedio por censo y se les añadió la barra
de error que corresponde a la desviación estándar de cada especie, luego se realiza
una corrección de valores atípicos que superan el límite superior (5) o están por
debajo del límite inferior (0)

Varianza: es la medida de dispersión aleatoria

Desviación estándar: es la raíz cuadrada de la varianza, es una medida de dispersión

alternativa expresada en las mismas unidades de los datos de la variable objeto de
estudio.

RESULTADOS
 DISCUSIÓN

Hubo mejor homogeneidad de los datos en el mes de septiembre, la cual pudo

haberse dado por la mejor preparación y conocimiento de las especies de aves por
parte de los observadores.
Los datos obtenidos para la desviación estándar presentaron unos errores atípicos
(menores a 0 y mayores a 5) los cuales son corregidos para que su rango comience
desde 0 si es menor a cero y alcancen un máximo de 5, si está por encima de este;
con esta corrección se observa como las especies dominantes están en los valores
cercanos a 5, ya sea por su promedio o por la desviación estándar, ya que si la
desviación estándar dio muy cerca a 5 quiere decir que muchos de los grupos
observadores le dieron valores altos, independientemente de que el promedio no
estuviera tan cerca de 5, si la desviación estándar lo está, hay un porcentaje de error
en el dato que nos puede llevar a concluir que esa especie es dominante en el campus
por su alta variabilidad (heterogeneidad) de los datos.

Las especies con mayor dominancia para el mes de Agosto y Septiembre fueron:

Tabla NºX. Especies dominantes para los dos muestreos

Especies dominantes para el mes de Especies dominantes para el mes de
Agosto Septiembre

5 Atrapamoscas pechirrojo 5 Atrapamoscas pechirrojo

6 Azulejo común 6 Azulejo común

9 Bichofue común 9 Bichofue común

20 Gallinazo común 20 Gallinazo común

23 Cucarachero común 21 Coquito

43 Golondrina azul y blanca 22 Cotorra cheja

66 Sicalis coronado 23 Cucarachero común

69 Suelda crestinegra 36 Garcita del ganado

74 Torcaza común 38 Garrapatero común

43 Golondrina azul y blanca

55 Mirla ollera, común

59 Pigua

66 Sicalis coronado

69 Suelda crestinegra

74 Torcaza común
Se observa como las especies: Atrapamoscas pechirrojo, Azulejo común, Bichofue
común, Gallinazo común, Cucarachero común, Golondrina azul y blanca, Sicalis
coronado, Suelda crestinegra, Torcaza común se repiten en los dos censos lo que da
a entender que son las especies que presentan mayor dominancia y permanecen en
el campus de la universidad sin importar la época en las que fueron observados
(agosto o septiembre), los datos obtenidos para el mes de Septiembre fueron mayores
que los de agosto debido a que en los primeros censos registraron más aves.

Estas aves fueron observadas dentro del campus de la Universidad porque las
condiciones ambientales que en esta se presentan son adecuadas para la
supervivencia de estas aves, la cobertura vegetal es uno de los principales factores
que estas especies de aves están presente, como en el caso del Bichofue común
que logramos observar sus nidos y muchas especies más que están adaptadas a
terrenos secos y abierto con árboles y rastrojo, especialmente en áreas de parque,
con gran cobertura vegetal como la que se presenta en el campus de la universidad.
http://www.icesi.edu.co/wiki_aves_colombia/tiki-
index.php?page=Atrapamoscas+Pechirrojo

BIBLIOGRAFÍA

- TÍTULO: Explicativo, corto y específico (1 pto.) -INTRODUCCIÓN: incluye el marco teórico

de la temática, con citas bibliográficas, los antecedentes y objetivos del trabajo en un solo
texto sin títulos ni subtítulos. La introducción debe tener máximo 3 páginas (1 pto.). -
METODOLOGÍA: Características del área de estudio y técnicas utilizadas, quitándoles o
explicándoles (2 ptos.) -RESULTADOS: Texto explicativo con referencia a los resultados
obtenidos, presentados en tablas y figuras numeradas y tituladas. Las leyendas ó títulos de
las figuras se ponen después de la figura y las de las tablas al comienzo. En los informes No
existen gráficas, ni fotos, solo figuras (2 ptos.) - DISCUSIÓN: Comparación de resultados con
la bibliografía, con sus respectivas citas bibliográficas. Se discute las implicaciones del
trabajo, las conclusiones y perspectivas (2 ptos.) - BIBLIOGRAFÍA: Se listan en extenso en
forma estándar las referencias citadas en el texto (1 pto.) - PRESENTACIÓN: Redacción,
ortografía y secuencia (1 pto.). Para citar la bibliografía en el texto y en extenso en forma
correcta, puede seguir las instrucciones a los autores de una revista científica serie ej.
Conservation Biology, Journal of Ecology. El informe debe tener máximo 15 páginas contando
las tablas y figuras. El documento usará Arial 12 con interlineado sencillo.