REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
PERÍODO ACADÉMICO 2018-1
LABORATORIO DE TRANSFERENCIA DE CALOR
PRACTICA # 2

ESTUDIO DE LA TRANSFERENCIA DE CALOR DEL AISLAMIENTO TÉRMICO

EN TUBERIAS DEL BANCO DE PRUEBA EN LA PLANTA DE VAPOR DEL
EDIFICIO “EL YAGUARAL”, CARACAS

PROFESOR: AUTOR:

Ing. Segura Carlos Paiva M. Veronica

EXP.: 2013203080
C.I: 24524966

CARACAS, JUNIO DE 2018

 INDICE

INDICE DE FIGURAS ................................................................................................................ iv

INDICE DE CUADROS .............................................................................................................. iv
RESUMEN ....................................................................................................................................v
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 1
CAPITULO I ................................................................................................................................ 2
IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION ................................................................................. 2
Antecedentes de la institución ............................................................................................... 2
Misión .......................................................................................................................................... 4
Visión........................................................................................................................................... 4
CAPITULO II ............................................................................................................................... 5
DEFINICION DEL PROYECTO ................................................................................................. 5
Descripción del proyecto ........................................................................................................ 5
Planteamiento del problema ................................................................................................... 5
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN .................................................................................... 6
Objetivo general ........................................................................................................................ 6
Objetivos específicos ............................................................................................................... 6
Justificación del informe ......................................................................................................... 7
Alcances ..................................................................................................................................... 7
Limitaciones ............................................................................................................................... 7
CAPITULO III .............................................................................................................................. 8
Marco Teórico ............................................................................................................................ 8
3.1 Antecedentes del informe ................................................................................................. 8
3.2 Bases teóricas ..................................................................................................................... 8
3.2.1 Termodinámica ................................................................................................................ 8
3.2.2 Primera ley de la termodinámica .................................................................................. 9
3.2.3 Calor ................................................................................................................................... 9
3.2.3.1 Calor latente .................................................................................................................. 9
3.2.3.2 Calor sensible ............................................................................................................... 9
3.2.4 Régimen estacionario ..................................................................................................... 9
3.2.5 Transferencia de calor .................................................................................................... 9
3.2.5.1 Conducción ................................................................................................................... 9

ii
3.2.5.2 Convección .................................................................................................................. 10
3.2.5.3 Radiación ..................................................................................................................... 10
3.2.6 Conductividad térmica ................................................................................................. 11
3.2.7 Coeficiente de Convección .......................................................................................... 11
3.2.8 Aislamiento térmico ..................................................................................................... 11
3.2.9 Resistencia térmica ....................................................................................................... 12
CAPITULO IV ............................................................................................................................ 13
Datos, cálculos y resultados ................................................................................................ 13
4.1 Diagrama representativo de la sección transversal de las tuberías con aislante.
.................................................................................................................................................... 13
4.2 Calculo de la transferencia de calor por conducción y convección en las
tuberías con aislante .............................................................................................................. 14
4.2.1 Analogía eléctrica .......................................................................................................... 14
4.2.2 Tubería con conductividad térmica K=0,037216(w/m°C) ....................................... 14
4.2.3 Tubería con conductividad térmica K= 0,038379(w/m°C) ...................................... 15
4.2.4 Tubería con conductividad térmica K= 0,025586 (w/m°C) ..................................... 16
4.4 Diagrama representativo de la sección transversal de la tubería sin aislante ..... 17
4.4.1 Calculo de la transferencia de calor por convección en la tubería sin aislante 17
4.4 Comparación de la transferencia de calor de las tuberías ....................................... 18
CAPITULO V ............................................................................................................................. 19
Análisis de resultados............................................................................................................ 19
CAPITULO VI ............................................................................................................................ 21
CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 21
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................ 22
ANEXOS .................................................................................................................................... 23
[Anexo A-1] ............................................................................................................................... 24
[Fotografía del aparato para el Estudio de la Eficiencia del Aislamiento Térmico] ... 24
[Anexo A-2] ............................................................................................................................... 25
[Fotografía de la Tubería 1] ................................................................................................... 25
[Anexo A-2] ............................................................................................................................... 25
[Fotografía de las tuberías 2, 3 y 4] ..................................................................................... 25

iii
 INDICE DE FIGURAS

Figura #1: Transferencia de calor por conducción, convección y radiación………11

Figura #2: Aislantes térmicos…………………………………………………………..12
Figura #3: Representación de la sección transversal de la tubería………………..13
Figura #4: Analogía eléctrica…………………………………………………………...14
Figura #5: Representación de la sección transversal de la tubería sin aislante….17

INDICE DE CUADROS

Cuadro #1: Datos de las tuberías con aislante…………….…………………………13

Cuadro #2: Datos de la tubería sin aislante…………………………………………..17
Cuadro #3: Cuadro comparativo de la transferencia de calor………………………18

iv
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
PERÍODO ACADÉMICO 2018-1
LABORATORIO DE TRANSFERENCIA DE CALOR
PRACTICA # 2
Paiva M. Veronica.
10 de junio de 2018
Carlos Segura
ESTUDIO DE LA TRANSFERENCIA DE CALOR DEL AISLAMIENTO TÉRMICO
EN TUBERIAS DEL BANCO DE PRUEBA EN LA PLANTA DE VAPOR DEL
EDIFICIO “EL YAGUARAL”, CARACAS

RESUMEN

El informe tiene como objetivo principal el estudio de la transferencia de

calor del aislamiento térmico en tuberías del banco de prueba, en la planta de
vapor marca Didacta V10H ubicada en el laboratorio de soldadura del Edificio “El
Yaguaral”, Caracas Venezuela. Para la especialidad de Ing. Mecánica. Sitio donde
se realizara la practica correspondiente al aislamiento térmico, la recolección de
datos en el laboratorio se obtuvieron al alimentar las tuberías con el vapor
proveniente de la caldera, vapor que circulo por las tuberías a estudiar, con la
documentación necesaria se procederá a realizar los cálculos, que estarán
basados por el conocimiento adquirido en la materia de Transferencia de calor I.
Los cálculos de la transferencia de calor por conducción y convección tomando en
cuenta la transferencia de calor en estado estacionario y unidimensional, se
realizarán en los cuatro tubos que allí se encuentran, se despreciara los efectos de
la radiación, para ello se establecerán unas asunciones acerca de las
temperaturas en las tuberías, se hará el equivalente a la tubería en una pared
plana para la simplificación de los cálculos, se realizara una analogía eléctrica y se
hará la comparación de la transferencia de calor entre cada tubo. Finalmente se
harán las conclusiones en el orden correspondiente.

Palabras clave: Transferencia de calor, aislante térmico, tubería, conducción,

convección.

v
 INTRODUCCIÓN

Aislamiento térmico, es el conjunto de materiales y técnicas de instalación

que se aplican en los elementos constructivos que limitan un espacio para
minimizar la transferencia de calor hacia otros elementos o espacios no
convenientes. También se aplica a la acción y efecto de aislar térmicamente.
Pérdidas de calor a través de las ventanas y de los puentes térmicos de la
estructura.

Existen muchas situaciones en las que es conveniente reducir el flujo de

calor en una dirección determinada. El caso más común es el aislamiento de
edificios para minimizar las pérdidas de calor en invierno y las ganancias en
verano, aunque existen otros como el aislamiento de cámaras frigoríficas, de
tuberías de distribución de líquidos calientes o fríos, de hornos y calderas, en
general de todos aquellos aparatos, elementos o espacios en los que se utiliza
energía y en los que se necesita mejorar la eficiencia en su consumo.

En la práctica realizada en el banco de prueba marca Didacta V10H de la

planta de vapor, se puede observar que al abrir la válvula de entrada a las tuberías
del banco de prueba, las mismas experimentan una variación de temperatura que
puede ser notable en cada una, así mismo se apreciaran los distintos espesores
que existe en cada tubería. Al abrir la válvula de salida de cada tubería se
observara que sale agua a elevadas temperaturas por unos segundos de ella,
luego se apreciara el vapor de agua. El agua que sale de las tuberías es debido al
vapor de agua que queda atrapado en las tuberías luego de que se apaga la
caldera este vapor se condesa y queda dentro de las tuberías.

Para los ingenieros mecánicos es fundamental conocer las ventajas de los

aislantes y cuáles son sus distintos usos. Por esto al realizar esta práctica
comparamos distintos aislante para ver su conductividad térmica y espesor, así
podemos calificar cual aislante es más adecuada para disminuir la transferencia
de calor de las tuberías hacia en medio ambiente.

1
 CAPITULO I

IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION

Antecedentes de la institución

En la década de los 30 Venezuela estaba atrasada en materia de educación

técnica. Luis Caballero Mejías desde muy joven sintió vocación hacia los estudios
técnicos y para realizarlos debió partir para la República de Chile, en donde siguió
cursos correspondientes a técnico industrial mecánico, tuvo particular interés por
los métodos de enseñanza aplicados a la formación profesional; en aquel país
nació su idea de poder ofrecer algún día esos conocimientos a la juventud de su
patria; posteriormente viajó a los Estados Unidos de Norteamérica para completar
su formación. A su regreso a Venezuela es designado ingeniero jefe de los
astilleros de Puerto Cabello, en su actividad industrial también trabajó en la
instalación de talleres mecánicos, fábricas y proyectos industriales, pero después
dedicó toda su actividad a la educación venezolana Sus primeras enseñanzas
comienza al llevar a un grupo de jóvenes para que aprendieran un oficio y lo
despeñaran a cabalidad y en mejores condiciones.

En 1935 le fue confiada la Dirección de la Escuela de Artes y Oficios de

Caracas, y convencido produce los cambios necesarios en la estructura del
plantel, para lograr en 1937 con el ministerio de educación el nombre de Escuela
Técnica Industrial, institución de prestigio que a su vez fue el origen de las otras
escuelas industriales.

En el año 1956 debió abandonar la Dirección de la Escuela Técnica

Industrial de Caracas. En silencio fue culpado de no haber sabido callar a sus
estudiantes, quienes manifestaban sus protestas contra la dictadura. Esta
situación logró su natural abatimiento. De convicción democrática, no se amilanó

2
ante la fuerza y la amenaza, mantuvo su línea de conducta respetando el derecho
ajeno. Con su natural preocupación por el futuro de los egresados, sugería la idea
de agruparse con el fin de atender a la defensa de sus intereses gremiales,
situación que al principio fue atendida por medio de la Asociación de Ex alumnos,
y en definitiva la idea se concretó cuando egresados de la Escuela Técnica
Industrial de Caracas crearon el Colegio de Peritos y Técnicos Industriales de
Venezuela, el año de 1958, del cual fue su presidente honorario y vitalicio. El
mismo año con el inicio de la nueva era democrática, es llamado por las
autoridades educacionales y nombrado director de la recién creada Dirección de
Educación Artesanal, Industrial y Comercial. Durante su ejercicio se estructuró el
sistema de educación técnica del país, con planteles de educación artesanal,
escuelas industriales y técnicas industriales, Institutos de Comercio, Escuelas
Técnicas de Agricultura y Escuelas de Oficios. Para infortunio de la sociedad
venezolana, sobrevino su muerte el 12 de octubre de 1959 cuando tanto se
esperaba de él.

En su honor en 1962 fue creado el Instituto Politécnico de Barquisimeto, y

más tarde se iniciaron otros, como un homenaje al creador de la educación
industrial en Venezuela, en la Escuela Técnica Industrial de Caracas, de la cual
fue fundador y director por más de 20 años, el 23 de noviembre de 1971 que
fundado el Politécnico de Guayana y en 1974 se crea el Instituto Universitario
Politécnico “Luis Caballero Mejías”.

La Universidad Nacional Experimental Politécnica ̈Antonio José de Sucre ̈,

fue creada de conformidad con los artículos 10 de la Ley de Universidades y 3º del
Decreto 3.087 del 20 de febrero de 1979 y dicta su Reglamento General,
publicado en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela No4.684
Extraordinario del 01-02-1994.

El Artículo 104 del Reglamento de la UNEXPO vigente, deroga el

Reglamento de la UNEXPO del 22/02/79 publicado en Gaceta Oficial No2.413,
Extraordinario, del 01/03/79, así como todas aquellas disposiciones reglamentarias
que colidan con el presente reglamento.

3
 Misión
Formar profesionales reconocidos por su alto nivel ético de ciudadanos
libres, sólida formación integral, de alta calidad profesional y humana por su
capacidad emprendedora, de liderazgo y de trabajo en equipo, comprometidos con
el desarrollo del sector productivo y de la sociedad en general.

Visión
Fortalecer la UNEXPO como una institución universitaria reconocida por la
competitividad y formación integral de sus graduados, formando líderes con un
alto compromiso social, por su capacidad de generar aportes creativos y
pertinentes de naturaleza tecnológica, científica y humana y por su capacidad de
auto renovación y aprendizaje.

4
 CAPITULO II

DEFINICION DEL PROYECTO

Descripción del proyecto

El informe consiste en estudiar los distintos aislantes que están en las

tuberías del banco de prueba instalado en la planta de generación de vapor
ubicado en el Edificio “El Yaguaral”, Caracas. Se deben conocer las dimensiones,
características y la temperatura del interior y exterior de la tubería, también la
conductividad térmica del material y su espesor. Conociendo estos parámetros
aplicamos las ecuaciones respectivas para el estudio de cada aislante. Se debe
tomar en cuenta que la transferencia de calor es en estado estable y
unidimensional.

Planteamiento del problema

Los aislantes térmicos pueden tener distintas aplicaciones, se pueden

recubrir tuberías, cables y equipos que trabajan a temperaturas muy elevadas o a
temperaturas muy bajas. Los aislantes permiten mejorar la eficiencia de un
sistema de refrigeración, calefacción y generación de vapor. Asimismo evita que
ocurra una gran transferencia de calor desde el ambiente al fluido si el mismo es
de una temperatura muy baja o caso contrario que el fluido tenga elevadas
temperaturas y la energía se pierda a medida que el fluido pasa por la tubería o
equipo. El uso de los aislantes térmicos también reduce los riesgos evitando el
contacto accidental con superficies calientes o muy frías. Entre otros beneficios.

Seleccionar el aislante adecuado es muy importante para el funcionamiento

de un sistema, colocamos el aislante según la necesidad así permitirá mejorar su

5
efecto en dicho sistema, en las tuberías que trabajan con fluidos a temperaturas
extremas es de vital importancia para que no haya gran transferencia de calor y
perdida de energía.

Para el caso del presente informe esos aislantes se encuentran para evitar
que el calor del vapor que circula dentro de esos tubos escape lo menos posible.
Para tener una idea de cuánto calor sale, se necesitan realizar cálculos de la
transferencia de calor por conducción y convección de cada tubo, que tienen
aislantes distintos, para fines académicos. Por lo antes mencionado surge la
interrogativa:

¿Cuál de los aislantes será el más indicado para las tuberías de

condensado de la planta de vapor?

¿Cuál será el espesor adecuado del aislante térmico para la tubería?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general
Estudiar la transferencia de calor del aislamiento térmico en tuberías del
banco de prueba en la planta de vapor del edificio “El Yaguaral”, Caracas.

Objetivos específicos

 Ilustrar las dimensiones de las tuberías y el aislante térmico

mediante un diagrama representativo.
 Calcular la transferencia de calor por conducción y convección
combinadas en las tuberías del banco de prueba.
 Comparar los aislantes térmicos colocados en las tuberías,
apoyándose en la resistencia térmica y la transferencia de calor
calculada para cada una de las tuberías.

6
 Justificación del informe

Para la realización de este informe el autor deberá aplicar los

conocimientos adquiridos en el área de energética en las materias Termodinámica
I, II y Transferencia de calor I, con lo cual alcanzará el cumplimiento de los
objetivos planteados y a su vez obtendrá el conocimiento práctico que será de
mucha ayuda una vez se encuentre en campo laboral, además cumplirá con la
entrega del informe de la práctica #2 el cual es necesario para la aprobación de la
asignatura Laboratorio de Transferencia de Calor.

Alcances

La práctica se realizará al poner en marcha el generador de vapor (caldera)

de la planta de vapor que contiene un banco de prueba marca Didacta V10H, la
cual está ubicada en las instalaciones del edificio El Yaguaral, las mediciones
correspondientes serán tomadas estando en condiciones de operación.
El informe se entregará en un plazo de 2 semanas después de realizada
la practica el 10 de Junio del presente año en el laboratorio, tiempo en el cual se
cumplirán cada uno de los objetivos específicos propuestos para el informe.

Limitaciones

La principal limitación para la realización del informe será que se

despreciará cualquier ganancia o pérdida de calor que se presenta por el
fenómeno de radiación, es decir, los cálculos serán realizados solo tomando en
consideración la transferencia de calor por conducción y convección combinadas.
Debido a que no se conoce el material del aislante térmico, se asumirá el
coeficiente convectivo del vapor de agua como h=70 W/m2.ºC y el coeficiente
convectivo del aire como h=20 W/m2.ºC.

7
 CAPITULO III

Marco Teórico

Según Balestrini (2002) el marco teórico es "el resultado de la selección de

aquellos aspectos más relacionados del cuerpo teórico epistemológico que se
asume, referidos al tema específico elegido para su estudio". (p.91)

3.1 Antecedentes del informe

El informe de laboratorio se basa en una investigación que se ha realizado
para el diseño de una caldera, el cual servirá de soporte directo o indirecto del
informe.

Ciro Limone Torres (Marzo de 2012), realizó un diseño e instalación de

aislante térmico en tuberías, donde define una metodología para el diseño de
sistemas de tuberías, y para la realización de sus cálculos tomó datos como
espesores, longitudes y temperaturas. Asegura que el aislante a instalar no es
nocivo para la salud humana, no es un material combustible y su durabilidad es de
15 años.

3.2 Bases teóricas

A continuación, se presentan una serie de conceptos y definiciones

relevantes que permitirán la correcta comprensión de toda la información y
cálculos plasmados en el informe realizado.

3.2.1 Termodinámica
La termodinámica trata de la cantidad de transferencia de calor a medida
que un sistema pasa por un proceso de un estado de equilibrio a otro y no hace
referencia a cuanto durara ese proceso.

8
 3.2.2 Primera ley de la termodinámica
Establece que la energía no se crea, ni se destruye, sino que se conserva.
Entonces esta ley expresa que, cuando un sistema es sometido a un ciclo
termodinámico, el calor cedido por el sistema será igual al trabajo recibido por el
mismo, y viceversa.

3.2.3 Calor
Es la energía en tránsito debido a una diferencia de temperatura. El calor
fluye de la temperatura más alta hacia la temperatura más baja de forma natural.

3.2.3.1 Calor latente

Ocurre un cambio de fase a temperatura constante.

3.2.3.2 Calor sensible

Es aquel que recibe un cuerpo o un objeto y hace que aumente su
temperatura sin afectar su estructura molecular y por lo tanto su estado.

3.2.4 Régimen estacionario

Cuando la temperatura se mantiene constante con respecto al tiempo.

3.2.5 Transferencia de calor

La transferencia de calor es el proceso de propagación del calor en distintos
medios. La parte de la física que estudia estos procesos se llama a su
vez Transferencia de calor o Transmisión de calor. La transferencia de calor se
produce siempre que existe un gradiente térmico o cuando dos sistemas con
diferentes temperaturas se ponen en contacto. El proceso persiste hasta alcanzar
el equilibrio térmico, es decir, hasta que se igualan las temperaturas. Cuando
existe una diferencia de temperatura entre dos objetos o regiones lo
suficientemente próximas, la transferencia de calor no puede ser detenida, solo
puede hacerse más lenta

3.2.5.1 Conducción
Es la transferencia de calor que se produce a través de un medio material
por contacto directo entre sus partículas, cuando existe una diferencia de

9
temperatura y en virtud del movimiento de sus micro partículas. El medio puede
ser sólido, líquido o gaseoso, aunque en líquidos y gases solo se da la conducción
pura si se excluye la posibilidad de convección. La cantidad de calor que se
transfiere por conducción, viene dada por la ley de Fourier. Esta ley afirma que la
velocidad de conducción de calor a través de un cuerpo por unidad de sección
transversal, es proporcional al gradiente de temperatura que existe en el cuerpo.

3.2.5.2 Convección
La transmisión de calor por convección se compone de dos mecanismos
simultáneos. El primero, es la transferencia de calor por conducción, debido al
movimiento molecular, a la que se superpone la transferencia de energía por el
movimiento de fracciones del fluido que se mueven accionadas por una fuerza
externa, que puede ser un gradiente de densidad (convección natural), o una
diferencia de presión producida mecánicamente (convección forzada) o una
combinación de ambas. La cantidad de calor transferido por convección, se rige
por la ley de enfriamiento de Newton.

3.2.5.3 Radiación
Se puede atribuir a cambios en las configuraciones electrónicas de los
átomos o moléculas constitutivas. En ausencia de un medio, existe una
transferencia neta de calor por radiación entre dos superficies a diferentes
temperaturas, debido a que todas las superficies con temperatura finita emiten
energía en forma de ondas electromagnéticas.2 El calor emitido por una superficie
en la unidad de tiempo, viene dado por la ley de Stefan-Boltzmann.

Figura #1: Transferencia de calor por conducción, convección y radiación

10
 3.2.6 Conductividad térmica

La conductividad térmica es una propiedad física de los materiales que

mide la capacidad de conducción de calor. En otras palabras, la conductividad
térmica es también la capacidad de una sustancia de transferir la energía cinética
de sus moléculas a otras adyacentes o a sustancias con las que está en contacto.

3.2.7 Coeficiente de Convección

El coeficiente de película, coeficiente de convección o coeficiente de
transmisión superficial, representado habitualmente como h, cuantifica la influencia
de las propiedades del fluido, de la superficie y del flujo cuando se produce
transferencia de calor por convección

3.2.8 Aislamiento térmico

Es el conjunto de materiales y técnicas de instalación que se aplican en los
elementos constructivos que limitan un espacio caliente para minimizar
la transmisión de calor hacia otros elementos o espacios no convenientes.
También se aplica a la acción y efecto de aislar térmicamente.Existen muchas
situaciones en las que es conveniente reducir el flujo de calor en una dirección
determinada. El caso más común es el aislamiento de edificios para minimizar las
pérdidas de calor en invierno y las ganancias en verano, aunque existen otros
muchos como el aislamiento de cámaras frigoríficas, de tuberías de distribución de
líquidos calientes o fríos, de hornos y calderas y en general de todos aquellos
aparatos, elementos o espacios, en los que se utiliza energía y en los que se
necesita mejorar la eficiencia en su consumo.

11
 Figura #2: Aislantes térmicos.

3.2.9 Resistencia térmica

La resistencia térmica de un material representa la capacidad del material
de oponerse al flujo del calor. En el caso de materiales homogéneos es la razón
entre el espesor y la conductividad térmica del material; en materiales no
homogéneos la resistencia es el inverso de la conductancia térmica.

12
 CAPITULO IV

Datos, cálculos y resultados

4.1 Diagrama representativo de la sección transversal de las tuberías

con aislante.

h2
t∞2
r2
Hhh111
t∞1 r1
T1 t∞1= 131,7 C
h1= 70 w/m2. °C
T2 t∞2= 25 C
h2= 20 w/m2. °C

Figura #3: Representación de la sección transversal de la tubería.

Datos de las tuberías

r1(m) r2(m) L(m) K(w/m

°C)

Tubería #1 0,045 0,095 1,5 0,037216

Tubería #2 0,045 0,095 1,5 0,038379

Tubería #3 0,045 0,070 1,5 0,025586

Cuadro #1: Datos de las tuberías con aislante.

13
 4.2 Calculo de la transferencia de calor por conducción y convección
en las tuberías con aislante
Para el cálculo de la transferencia de calor por convección, se tomo el
coeficiente convectivo de la bibliografía de transferencia de calor y masa,
Yunus Cengel.

4.2.1 Analogía eléctrica

t∞1 t1 t2 t∞2

Ri R1 R0

Figura #4: Analogía eléctrica.

4.2.2 Tubería con conductividad térmica K=0,037216(w/m°C)

Cálculo de áreas

A1 = 2𝜋r1 L = 2𝜋(0,045)(1,5) = 0,424 𝑚2

A2 = 2𝜋r2 L = 2𝜋(0,095)(1,5) = 0,895 𝑚2

Resistencia térmica por conducción y convección

1 1 °C
𝑅𝑖 = 𝑅𝑐𝑜𝑛𝑣,1 = = = 0,0337
ℎ1 𝐴1 (70)(0,424) w

𝑟 0,095
ln( 𝑟2 ) ln( 0,045) °C
1
𝑅1 = 𝑅𝑎𝑖𝑠𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒 = = = 2,13
2𝜋𝐾𝐿 2𝜋(0,037216)(1,5) w

14
 1 1 °C
𝑅0 = 𝑅𝑐𝑜𝑛𝑣,2 = = = 0,0559
ℎ2 𝐴 2 (20)(0,895) w

Resistencia térmica total de la tubería

°𝐂
𝑹𝑻 = 𝑹𝒊 + 𝑹𝟏 + 𝑹𝟎 = 𝟐, 𝟐𝟏𝟗
𝐰

Transferencia de calor por conducción y convección de la tubería

𝒕∞𝟏 − 𝒕∞𝟐 𝟏𝟑𝟏, 𝟕 − 𝟐𝟓

𝑸̇𝑻𝒖𝒃𝟏 = = = 𝟒𝟖, 𝟎𝟖𝟒 𝑾
𝑹𝑻 𝟐. 𝟐𝟏𝟗

4.2.3 Tubería con conductividad térmica K= 0,038379(w/m°C)

Cálculo de áreas

A1 = 2𝜋r1 L = 2𝜋(0,045)(1,5) = 0,424 𝑚2

A2 = 2𝜋r2 L = 2𝜋(0,095)(1,5) = 0,895 𝑚2

Resistencia térmica por conducción y convección

1 1 °C
𝑅𝑖 = 𝑅𝑐𝑜𝑛𝑣,1 = = = 0,0337
ℎ1 𝐴1 (70)(0,424) w

𝑟 0,095
ln( 𝑟2 ) ln( 0,045) °C
1
𝑅1 = 𝑅𝑎𝑖𝑠𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒 = = = 2,065
2𝜋𝐾𝐿 2𝜋(0,038379)(1,5) w

1 1 °C
𝑅0 = 𝑅𝑐𝑜𝑛𝑣,2 = = = 0,0559
ℎ2 𝐴 2 (20)(0,895) w

Resistencia térmica total de la tubería

𝐂
𝑹𝑻 = 𝑹𝒊 + 𝑹𝟏 + 𝑹𝟎 = 𝟐, 𝟏𝟓𝟓
𝐰

Transferencia de calor por conducción y convección de la tubería

𝒕∞𝟏 − 𝒕∞𝟐 𝟏𝟑𝟏, 𝟕 − 𝟐𝟓

𝑸̇𝑻𝒖𝒃𝟏 = = = 𝟒𝟗, 𝟓𝟏𝟑 𝑾
𝑹𝑻 𝟐. 𝟏𝟓𝟓

15
4.2.4 Tubería con conductividad térmica K= 0,025586 (w/m°C)

Cálculo de áreas

A1 = 2𝜋r1 L = 2𝜋(0,045)(1,5) = 0,424 𝑚2

A2 = 2𝜋r2 L = 2𝜋(0,070)(1,5) = 0,659 𝑚2

Resistencia térmica por conducción y convección

1 1 °C
𝑅𝑖 = 𝑅𝑐𝑜𝑛𝑣,1 = = = 0,0337
ℎ1 𝐴1 (70)(0,424) w

𝑟 0,070
ln( 𝑟2 ) ln( 0,045) °C
1
𝑅1 = 𝑅𝑎𝑖𝑠𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒 = = = 1,832
2𝜋𝐾𝐿 2𝜋(0,025586)(1,5) w

1 1 °C
𝑅0 = 𝑅𝑐𝑜𝑛𝑣,2 = = = 0,0758
ℎ2 𝐴 2 (20)(0,659) w

Resistencia térmica total de la tubería

°𝐂
𝑹𝑻 = 𝑹𝒊 + 𝑹𝟏 + 𝑹𝟎 = 𝟏, 𝟗𝟒𝟐
𝐰

Transferencia de calor por conducción y convección de la tubería

𝒕∞𝟏 − 𝒕∞𝟐 𝟏𝟑𝟏, 𝟕 − 𝟐𝟓

𝑸̇𝑻𝒖𝒃𝟑 = = = 𝟓𝟒, 𝟗𝟒𝟑 𝑾
𝑹𝑻 𝟐. 𝟐𝟏𝟗

16
 4.4 Diagrama representativo de la sección transversal de la tubería sin
aislante

h2
t∞2
r1
h1 r2 r2≈r1
t∞1

r2 t∞1= 131,7 C
h1= 70 w/m2. °C
t∞2= 25 C
h2= 20 w/m2. °C

Figura #5: Representación de la sección transversal de la tubería sin aislante.

Datos de la tubería

r(m) L(m) h1 h2
(w/m2. ºC) (w/m2. ºC)
Tubería sin 0.045 1,5 70 20
aislante
Cuadro #2: Datos de la tubería sin aislante.

4.4.1 Calculo de la transferencia de calor por convección en la tubería

sin aislante
Cálculo de área

A1 = 2𝜋r1 L = 2𝜋(0,045)(1,5) = 0,424 𝑚2

17
 Como el espesor de la tubería es despreciable nos da que r2≈r1 entonces

A2 ≈A1

Resistencia térmica por convección

1 1 °C
𝑅𝑖 = 𝑅𝑐𝑜𝑛𝑣,1 = = = 0,0337
ℎ1 𝐴1 (70)(0,424) w

1 1 °C
𝑅0 = 𝑅𝑐𝑜𝑛𝑣,2 = = = 0,1179
ℎ2 𝐴 2 (20)(0,424) w

Resistencia térmica total de la tubería

°𝐂
𝑹𝑻 = 𝑹𝒊 + 𝑹𝟎 = 𝟎, 𝟏𝟓𝟏𝟔
𝐰

Transferencia de calor por convección de la tubería

𝒕∞𝟏 − 𝒕∞𝟐 𝟏𝟑𝟏, 𝟕 − 𝟐𝟓

𝑸̇𝑻𝒖𝒃 = =
𝑹𝑻 𝟎, 𝟏𝟓𝟏𝟔

4.4 Comparación de la transferencia de calor de las tuberías

Tubería Calor Resistencia

Transferido Térmica
Tubería #1 Q̇ Tub1 =48,08 °C
R T = 2,219
w
4W
Tubería #2 Q̇ Tub2 =49,51 °C
R T = 2,155
w
3W
Tubería #3 Q̇ Tub3 = °C
R T = 1,942
w
54,943 𝑊
Tubería sin Q̇ Tub = 703,8258 W °C
R T = 0,1516
aislante w

Cuadro #3: Cuadro comparativo de la transferencia de calor.

18
 CAPITULO V

Análisis de resultados

Tomando en cuenta que la tubería sin aislante tiene una

Q̇ Tub = 703,8258 W siendo esta, una tubería que tiene la mayor pérdida de calor
al exterior ocasionando que sea peligrosa para el contacto humano debido a su
alta temperatura, si esta tubería trabajara en un ciclo cerrado esta pérdida de calor
provocaría una eficiencia muy baja y no funcionaria a su máxima capacidad en
dicho ciclo, provocando pérdidas monetarias ya que el ciclo no cumple con su
principal función. Por ello se utilizan materiales térmicos para reducir las pérdidas
caloríficas en las tuberías y evitar accidentes en el área donde estén ubicadas.

La selección del aislante más adecuado tomando en cuenta la constante de

conductividad térmica (K) más baja, sería la tubería #3 por tener una
K=0,025586w/m.ºC, sin embargo esta tubería tiene una transferencia de calor de
𝑄̇= 54,943W , siendo esta la más alta entre las tuberías con aislante debido a que
el espesor del aislante térmico (t=0.070m) es el menor, resultando un área
superficial (A=0,659m2) que ocasiona una mayor transferencia de calor en
comparación a las demás tuberías por no tener el espesor adecuado. En la tubería
#1 y #2 a pesar de que tienen el mismo espesor de aislante térmico, hay una
mayor resistencia térmica en la primera tubería debido a que tiene una
K=0,037216w/mºC, siendo esta menor a la constante K del aislante de la tubería
#2 que es K=0,038379w/m.ºC. Por lo tanto la tubería que tiene menor
transferencia de calor entre las cuatro tuberías del banco de prueba es la tubería
#3 con aislante.

19
 Se demostró que la resistencia térmica varía en cada caso, esto es
producto de que la misma depende del espesor del material que recubre la tubería
y de la constante de conductividad térmica (K). Entre menor sea la constante K
del material, mayor será la resistencia térmica de dicho material, mientras que si el
espesor es mayor habrá un área superficial más grande y esto ayudara a impedir
la transferencia de calor. Por esto es muy importante elegir un espesor adecuado
según la constante de conductividad térmica del aislante para evitar la mayor
transferencia de calor de la tubería hacia el exterior.

20
 CAPITULO VI

CONCLUSIONES

 Se ilustraron las dimensiones de las tuberías con aislante

térmico y de la tubería sin aislante, se desprecio el espesor de la tubería ya
que no causa algún error significativo en el cálculo de la resistencia térmica
de cada tubería.
 Al calcular la transferencia de calor por conducción y
convección combinadas en las tuberías del banco de prueba, se obtuvo
para cada una de las tuberías Q̇ Tub1 =48,084W, Q̇ Tub2 =49,513W,
Q̇ Tub3 = 54,943 W y
Q̇ Tub = 703,8258 W, siendo la tubería #1 la que tiene menor perdida de
calor hacia el exterior.
 Se compararon los aislantes térmicos colocados en las
tuberías, apoyándose en la resistencia térmica y la transferencia de calor
calculada para cada una de las tuberías, se aprecia que RT3‹ RT2‹ RT1. Por
lo tanto el mejor es aislante es el de la tubería #1 debido a su espesor y
conductividad térmica (K)

21
 BIBLIOGRAFIA

Arias, F. (2006). El Proyecto de la Investigación “Introducción a la

Metodología Científica”. (5ta Ed). Caracas: Epistema.

Cengel, Y. & Ghajar, A. (2011). Transferencia de Calor y Masa

Fundamentos y Aplicaciones. (4ta Ed). México: McGraw Hill.

Ciro Limone Torres (marzo de 2012). Informe de Pasantías “Diseño e

Instalación de aislante térmico en tuberías y equipos”. Sartenejas. Disponible
en: http://159.90.80.55/tesis/000155516.pdf

Gutiérrez A. Adecuación de los sistemas de protección contra incendios

para tanques que almacenan hidrocarburos líquidos en la refinería Puerto la Cruz.
Pasantía de grado, 2003

Incropera, De Witt, Bergman. (2006). Fundamentals of Heat and Mass

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Materiales Aislantes y Eficiencia Energética. Disponible en:
https://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/Guia-sobre-materiales-aislantes-
y-eficiencia-energetica-fenercom-2012.pdf

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Instalaciones de Fontanería y Calefacción. Articulo disponible en: https://e-
ficiencia.com/aislamiento-termico-de-tuberias/.

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Caballero Mejías. (2006). Manual para a Presentación del Proyecto técnico de
Pasantías. Caracas.

Van Whylen, G., Sonntag, R. & Borgnakke, C. (2008). Fundamentos de

latermodinámica. (2da Ed). México: Editorial Limusa S.A.

22
ANEXOS

23
 [Anexo A-1]

[Fotografía del aparato para el Estudio de la Eficiencia del Aislamiento

Térmico]

24
 [Anexo A-2]

[Fotografía de la Tubería 1]

[Anexo A-2]

[Fotografía de las tuberías 2, 3 y 4]

25