CORPORACION SANTIAGO COHEN DEPARTAMENTO DE HISTORIA

Colegio San Cristóbal Apóstol Prof.: Mauricio Lavanderos Millán

PRUEBA PARCIAL LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION Y SUS DESAFIOS
Nombre: Curso: Fecha:
Nota:
Puntaje total: 19 + 30 pts Puntaje obtenido: Escala: 60%

INSTRUCCIONES: LEA ATENTAMENTE ANTES DE RESPONDER, USE SOLO LAPIZ PASTA AZUL O NEGRO, NO UTILICE CORRECTOR, USE
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i. Selección múltiple: Lee cada pregunta y escoge la alternativa correcta marcándola con una X.
1) Consiste en que cada uno de nosotros pueda imaginar lo que quiera y también pensar y
actuar según nuestra propia voluntad (…), aunque, por supuesto, sin hacer daño y sin
limitar la libertad de los demás. La definición anterior corresponde a:
a. Libertad c. Estado
b. Igualdad d. Republica
2) Los legados de la Ilustración y de la Revolución francesa, cuyas ideas se expandieron a
fines del siglo XVIII, fueron fundamentales en los procesos políticos que se desarrollaron
en Europa y América durante el siglo XIX. ¿Cuáles fueron los pensamientos de la
ilustración?
i. La libertad
ii. La igualdad
iii. La separación de los poderes del estado
a) Solo I b) Solo III c) Solo II y III d) I, II y III
3) Las ideas ilustradas centraron las bases para el desarrollo de los sistemas de gobierno
republicanos en los cuales:
a. Los ciudadanos eligen a sus reyes
b. La vida en la sociedad está guiada por los mandatos del presidente
c. Los ciudadanos eligen a sus propios representantes
d. Los ciudadanos no eligen a sus gobernantes, sino que se autoproclaman.
4) En el siguiente espacio redacta con tus palabras en qué consisten los principios
republicanos como la soberanía popular, la separación de los poderes del Estado y
la igualdad ante la ley.
Soberanía popular:

Separación de poderes del Estado:

Igualdad ante la ley:

5) ¿Por qué fue necesario elaborar una Constitución?

a. Porque debe contener los derechos y deberes de las personas
b. Porque debe contener las características y responsabilidades de los gobernantes
c. Porque debe existir una única ley que ampare la naturaleza y los atributos de las
personas
d. Todas las anteriores
6) Las ideas liberales fueron dando formando tipos de organizaciones de gobierno y
sociedad. Entre ellas aparece el parlamentarismo cuya(s) característica (s) principal(es)
podemos mencionar:
i. Surge en Inglaterra
ii. Se compone de un rey y un primer ministro
iii. Tanto el rey como el parlamento es elegido por el pueblo
a) Solo I b) Solo II c) Solo I y II d) Solo II y III
7) En cuanto a la soberanía en el régimen parlamentario ¿a quienes elige el pueblo?
a. A los reyes c. A los parlamentarios y al primer ministro
b. Solo a los parlamentarios d. Al presidente y a los parlamentarios
8) La principal diferencia entre los gobiernos parlamentarios y constitucionales es:
a. La forma de elección b. La manera de gobernar
 c. Uno aun presenta reyes d. Todas las anteriores
9) El constitucionalismo tiene por finalidad primordial limitar la autoridad por medio de la
instauración de leyes que regulan la vida en el Estado. Los gobiernos se organizaron en
base a una Constitución que tiene entre sus aspectos:
a. Organiza la estructura del Estado
b. Define su organización política
c. Establece los derechos y deberes de las personas
d. Todas las anteriores
10) En cuanto a la organización de la estructura del Estado en los gobiernos
Constitucionalistas surgen los modos en los cuales se organiza el Estado, de forma
federal o unitaria. Los Estados unitarios son aquellos que:
a. Se organizan en base a una Constitución
b. Poseen un solo Estado y todas las leyes son aplicadas a todo el territorio
c. Poseen varios Estados y cada uno con leyes distintas
d. Todas las anteriores
11) ¿Qué país refleja fielmente una organización de Estado Federal?
a. Chile c. EEUU
b. Perú d. Bolivia
12) En la siguiente imagen se pueden apreciar distintos símbolos asociados a la
organización de la República. En el siguiente espacio redacta que brevemente que
significa cada uno según lo comentado en clases.
La balanza:

Las alas:

La ley:

El pecho desnudo:

En el régimen parlamentario, la jefatura del Estado y la presidencia del gobierno (…) no

recaen en la misma persona. Por tanto, esta forma de gobierno puede darse tanto en las
monarquías (España, Noruega, Holanda, etc.) como en las repúblicas (Alemania, Islandia,
Irlanda, etc.). La esencia del gobierno parlamentario sería la búsqueda de un equilibrio entre
dos poderes independientes entre sí, Legislativo y Ejecutivo: “en su funcionamiento práctico
se ve que toda la doctrina parlamentaria se reduce a evitar que el gobierno o el Parlamento
adquieran una preponderancia duradera y a garantizar el equilibrio mediante un control
permanente de la opinión” (Burdeau, 1981). Este propósito se concreta en una serie de
instituciones y prácticas (…).
De Blas, A. y Rubio, M. J. Teoría del Estado I. El Estado y sus instituciones. Universidad
Nacional de Educación a distancia, 2013.
13) El texto anterior menciona una característica clave del parlamentarismo que se puede
definir como:
a. La importancia del parlamentarismo radica en que el rey tenga mayor poder
b. Para que el parlamentarismo funcione, el poder legislativo debe tener mayor poder
c. Ambos poderes funcionan en conjunto como un equilibrio de poder
d. En España o Alemania el parlamentarismo funciona de la misma forma
14) En el siguiente espacio explica en qué consiste la manifestación de derechos
individuales mencionando al menos 2 ejemplos de cada uno: (10 pts)
Libertad de pensamiento:
Libertad de reunión y asociación:

Libertad de expresión y de prensa:

Libertad religiosa:

15) ¿Quién fue el ideólogo del liberalismo económico?

a. Adam Smith c. Milton Friedman
b. John Maxwell d. Friedrich Von Hayek
16) La principal frase del liberalismo económico fue el Laissez faire, Laissez Passim que
significa:
a. Dejar hacer, dejar entrar c. Dejar comprar, dejar pasar
b. Dejar entrar, dejar vender d. Dejar hacer, dejar pasar
17) ¿a qué referencia hacia la frase anterior?
a. A que las personas dejaran crear los productos que ellos necesitaras
b. A que el Estado no podía intervenir en la economía
c. A que los países deberían dejar pasar todos los productos de otros países
d. A que los productos deberían ser controlados por el Estado
18) ¿Por qué fue necesario que existiesen leyes que defendieran la propiedad privada?
a. Porque al adquirir bienes debían quedar bajo cuidado de los propietarios
b. No es justo que no se defienda lo que se obtuvo con esfuerzo
c. El Estado debe velar por las propiedades de las personas
d. Todas las anteriores
19) El liberalismo económico provocó una diferencia entre los países exportadores de
materias primas y países industrializadores. En cuanto a los segundos podemos
mencionar:
i. Fueron países como Chile, Argentina y Brasil
ii. Se dedican principalmente a la creación de productos manufacturados
iii. Dominan la economía mundial
a) Solo I b) Solo I y III c) Solo II y III d) I, II y III
20) En la etapa final de la Revolución Francesa asume Napoleón Bonaparte. Sin
embargo, a su muerte, los reyes de Europa quieren volver a restaurar el poder
monárquico. Pero, tras el pensamiento liberal, cambio la forma de pensar de la gente,
quienes ya no se sentían súbditos si no que:
a. Esclavos c. Capitalinos
b. Ciudadanos d. Libres
21) La unión de reyes que querían volver a tener el poder del Antiguo Régimen se llamó:
a. Santa Alianza c. Unión Real
b. Triple Alianza d. Reyes Unidos
22) Los ciclos revolucionarios comienzan en Europa en 1820. Este ciclo se caracterizó
por lograr:
a. La independencia de España c. La independencia de Grecia
b. La independencia de Portugal d. Todas las anteriores
23) El ciclo revolucionario de 1830 se caracterizó por el surgimiento de:
a. Los totalitarismos c. Las corrientes de pensamiento
b. El nacionalismo d. Todas las anteriores
24) El ciclo revolucionario de 1848 se caracterizó por:
a. La unificación de Alemania c. La unificación de Rusia
b. La unificación de Italia d. A y B son correctas
25) En el siguiente espacio redacta como se expresaron las ideas del liberalismo en
América, considerando la idea por autogobernarse, la lucha por los derechos individuales
y las políticas liberales y republicanas (30 pts)

26) ¿de dónde surgen los burgueses?

a. De Europa c. De los burgos
b. Del comercio d. De las aldeas comerciantes
27) ¿Quiénes componen la burguesía como grupo social?
i. Comerciantes
ii. Nobles
iii. Banqueros
a) Solo I b) Solo II c) Solo I y II d) Solo I y III
28) ¿Quiénes se adhieren a la burguesía cuando logra formarse como clase social?
a. Médicos profesionales y artistas
b. Científicos y propietarios de negocios
c. Grandes comerciantes y artesanos
d. Todas las anteriores
29) La burguesía comenzó a dominar la política en base a los ideales del liberalismo. A
través de la propiedad privada y la acumulación de riqueza fueron convirtiéndose en un
modelo a seguir principalmente por:
i. La valoración del esfuerzo individual
ii. La importancia del trabajo agrícola y ganadero
iii. Los valores del trabajo y la familia
iv. La relación entre el consumo y los tiempos de ocio
a) Solo I y II b) Solo II y III c) Solo I, III y IV d) Solo II, III y IV
30) En cuanto a los valores del trabajo y la familia podemos mencionar:
a. Nos enseñan a respetar a los mayores y la responsabilidad familiar
b. Adquirimos el valor del ahorro como virtud humana
c. Defendemos el orden y el esfuerzo para poder surgir
d. Todas las anteriores
31) ¿Qué es el ocio?
a. Son espacios o momentos donde se produce dinero (trabajo)
b. Son espacios o momentos donde no se produce dinero (tiempo libre)
c. Son momentos en que aprovechamos de descansar (vacaciones)
d. Ninguna de las anteriores
Lectura: lee los siguientes textos y responde según corresponda:
La burguesía domina. Ella es la nueva aristocracia, la nobleza del siglo XIX. (...) La
burguesía domina porque maneja todas las fuerzas sociales; porque posee las fuentes de
riqueza, los instrumentos de trabajo, el crédito. El gobierno es tributario suyo, igual que la
nación. Por ella el pueblo vive; por ella muere. Ella es, en fin, señora y reina del mundo
social. Este dominio está consagrado, proclamado por las instituciones políticas. Es la
burguesía quien hace la ley y quien la aplica.
Duclerc, E. (1842). Diccionario político y enciclopédico. París, Francia. (s. i.).
 1) Según el texto, ¿Por qué la burguesía alcanzó tanto poder?
a. Porque posee el poder político
b. Porque posee el poder cultural
c. Porque posee el poder económico
d. Todas las anteriores
La moderna sociedad burguesa, que se alza sobre las ruinas de la sociedad feudal, lo que
ha hecho ha sido crear nuevas clases, nuevas condiciones de opresión, que han venido a
sustituir a las antiguas... Hoy toda la sociedad tiende a separarse, cada vez más
abiertamente en dos campos enemigos: la burguesía y el proletariado...
Marx, K. y Engels, F. (1848). Manifiesto Comunista. Digitalizado para el Marx-Engels
Internet Archive por José F. Polanco, 1998.
1) ¿a quién se refiere Marx cuando habla del proletariado?
a. A la clase pobre
b. A la clase trabajadora
c. A la clase alta
d. A la clase media
2) ¿Por qué, según Marx, la burguesía provoca un quiebre de la sociedad?
a. Porque la burguesía provoca competencia social
b. Porque la burguesía domina todo el poder
c. Porque los burgueses provocaron diferencias económicas (desigualdad)
d. Todas las anteriores
Qué habría sido de Chile y lo que seríamos hoy si no hubiese habido en el siglo XIX un
dinámico grupo de mineros del cobre y de la plata en Atacama, pioneros del ferrocarril y la
navegación de vapor, industriales arriesgados y banqueros activos. Ellos fueron los que
juntaron capitales, realizaron inversiones, exploraron el territorio, trajeron técnicos y
maquinarias y expusieron su fortuna en negocios audaces. Sin ello habría que imaginar un
país de tono rural y atrasado.
Villalobos, S. Origen y ascenso de la burguesía chilena. Santiago, Chile: Editorial
Universitaria, 2006.
1) Según Villalobos, ¿Qué ventajas para la sociedad provoco la burguesía?
a. Los adelantos tecnológicos
b. Comodidades para la elite
c. Ayuda económica a los países
d. Ninguna de las anteriores