UNIVERSIDAD DE CARABOBO.

ESCUELA DE INGENIERIA INDUSTRIAL.

CATEDRA DE INGENIERIA DE METODOS.
LABORATORIO.

INFORME N°1
TITULO: CRONOMETRADO.

Realizado por:
Geraldine García.
C.I: 17.778.071

Bárbula, 07 de Noviembre de 2013

 Introducción

El estudio de tiempos es una tarea que se realiza para establecer u tiempo

estándar de una tarea. Dicho estudio se puede realizar a través de diversos
métodos, entre ellos encontramos el cronometrado.

El cronometrado puede ser realizado de dos maneras: continuo o intermitente.

Para el cronometrado continuo se toman las lecturas directas del equipo sin que
este sea detenido, luego se procede a determinar los tiempos entre cada
elemento. Para el intermitente se toma la lectura del tiempo de manera directa, se
coloca de nuevo en cero el equipo y se reinicia para tomar el dato siguiente.

Esta actividad es de suma importancia en el mundo profesional ya que permite

estandarizar el tiempo de las actividades que se realizan a nivel empresarial,
permitiendo así mejorar el desempeño laboral y reduciendo al mínimo el
desperdicio que se pueda producir.

El método cronometrado exige gran concentración y habilidad de la persona

encargada de la medición de manera que se procuren cometer la menor cantidad
de errores posibles y así obtener una data fielmente ajustada a lo que en realidad
está ocurriendo, solo la práctica y la experiencia pueden lograr esta meta.
Objetivo General.

Adquirir el conocimiento para realizar mediciones de tiempos a través de la

técnica de cronometrado continuo e intermitente utilizando cronómetros con
apreciación de centésimas de segundos.

Objetivos Generales

 Realizar mediciones de sonidos a través de la técnica de cronometrado

continuo.
 Realizar mediciones de sonidos a través de la técnica de cronometrado
intermitente.
 Representar y comparar las curvas de error cero y error de apreciación de
las lecturas realizadas.
 Calcular el error cuadrático medio de cada uno de los ciclos medidos y el
porcentaje de error cometido en cada uno.

Procedimiento

1. Recibir las instrucciones de uso del cronometro.

2. Usando el método de cronometrado de lectura Continua, medir la duración
de los intervalos de tiempos entre las señales acústicas emitidas.
3. Anotar las lecturas por filas en el formato de datos.
4. Usando el método de cronometrado intermitente, medir la duración de los
intervalos de tiempo entre señales acústicas emitidas.
5. Anotar las lecturas por filas en el formado de datos.
6. Concluido cada ciclo anotar los valores reales con los cuales fueron
emitidas las señales.
 CRONOMETRADO CONTINUO.
Para realizar el análisis de los datos se realizaran los siguientes cálculos
en cada uno de los ciclos de estudio.

 Calculo del error cuadratico medio (ECM):

Se utilizara la siguiente formula:

Donde N: numero de observaciones.

 Porcentaje de Error:
Se utilizara la siguiente fórmula:

%Error= (N° de errores cometidos/N)*100

Donde N: numero de observaciones.

Ciclo N°1:
A continuación se presentan los datos obtenidos:

ECM=0,04898979

%Error=12%
En la grafica podemos observar que el error cometido durante la medicion
de las señales acusticas fue muy leve pues la linea de tendencia se
encuentra muy cerca de la linea de tendencia del error cero la cual es
representada por los valores reales.
Al analizar el valor arrojado por el error cuadratico medio podemos notar
que la diferencia existente entre los valores reales del estudio y las
lecturas realizadas no alcanza un 5%, y el error cometido por el analista es
de 12%, por lo cual se pueden considerar confiables los datos recogidos.
Este error que es apreciado puede deberse a una mala calibracion del
equipo utilizado.

Ciclo N°2:
A continuación se presentan los datos obtenidos:

ECM= 0,08485281
%ERROR=14%

En este ciclo se puede notar que hubo mayor error a la hora de realizar las
lectura, ya que existe una mayor dispersion en los datos.
El valor del error cuadrático medio nos confirma esta situación ya que es
un poco mayor al ciclo anterior y el % de error del analista es de 14%.
Estos datos no son tan confiables como los tomados en el ciclo anterior.
Pueden haber existido factores externos que incidieron en el proceso de la
toma de lecturas, como la distracción del analista, fallas en el cronometro,
ruidos en el área que pudieran afectar la audición.
 Ciclo N°3:
A continuación se presentan los datos obtenidos:

ECM= 0,08485281
%ERROR=24%

En este ciclo se puede observar que los datos presentan una mayor
dispersion mas sin embargo siguen una tendencia similar a la de los datos reales
de las señales acusticas por lo cual el error cuadratico medio no es tan alto. Cabe
destacar que el porcentaje de error del analista ha sido mayor que en los casos
anteriores, mas esto solo influye en las lecturas y no en los tiempos de cada
elemento.

Ciclo N°4:
A continuacion se presentan los datos obtenidos:
 ECM= 0,06928203
%ERROR=18%

En este ultimo ciclo se aprecia una disminucion del error cuadratico medio,
lo cual indica que los datos estan mucho mejor ajustados a los valores reales. El
porcentaje de error tambien ha disminuido, lo cual puede deberse a una mejor
percepcion del analista ya que era el cuarto estudio realizado y ya se encontraba
con un poco mas de experiencia o tal vez una mejor fluidez a la hora del manejo
del equipo de trabajo.

CRONOMETRADO INTERMITENTE:
Para realizar el análisis de los datos se realizaran los siguientes cálculos
en cada uno de los ciclos de estudio.

 Calculo del error cuadratico medio (ECM):

Se utilizara la siguiente formula:

Donde N: numero de observaciones.

 Porcentaje de Error:
Se utilizara la siguiente fórmula:
 %Error= (N° de errores cometidos/N)*100

Donde N: numero de observaciones.

Ciclo N°1:
A continuacion se presentan los datos obtenidos:

ECM= 0,31240999
%ERROR=70%

En este estudio podemos observar una gran dispersion en las lecturas

realizadas, lo cual origina una gran variabilidad de los datos obtenidos. El error
cuadratico medio arroja un valor alto al igual que el porcentaje de error de
observacion lo cual indica que no son datos confiables par el estudio.
Esta vaariabilidad se puede deber a que la tecnica de cronometrado
intermitente es mucho mas compleja que la de cronometrado continuo, esto
aunado a la falta de practica del analista y los factores externos como ruidos o la
falta de atencion.

Ciclo N°2:
A continuacion se presentan los datos obtenidos:
 ECM= 0,15099669
%ERROR= 98%
En este ultimo ciclo puede notarse como disminuye el error cuadratico
medio, ajustando mejor los datos de los tiempos a los valores reales. Sin embargo
el error cometido es de un 98%.
Este valor se debe a que los intervalos de tiempo en este segundo estudio
eran mucho menores que los del anterior y todavia no se posee una agilidad con
el cronoetro para realizar la actividad, al igual que los factores externos que
influyen en la misma.

GRAFICOS DEL ERROR CUADRATICO MEDIO

Ciclo Continuo:
 Podemos notar como al inicio del estudio el error fue menor, esto puede
deberse a que los siguientes ciclos tuvieron intervalos de tiempo ms cortos o el
analista pudo distraerse con algún factor externo del ambiente, también puede ser
el resultado de la mala lectura de datos en el cronometro.

Ciclo Intermitente:

Puede observarse la disminución del error, cuyas causas pueden deberse a un

mejor manejo del cronometro en el segundo ciclo de estudio y a que el analista
tuvo mayor atención al realizar la medición de los datos, sin embargo sigue siendo
un valor alto que pudo originarse por factores de ambiente.
 Conclusiones.

1. Para la realización de un estudio de tiempo es necesario el adiestramiento

del analista.
2. La familiarización con el equipo a utilizar es de total importancia a la hora
de realizar el estudio.
3. Es importante conocer la técnica que se va a aplicar para lograr realizarla
con el menor error posible.
4. Los factores ambientales son de gran influencia a la hora de realizar la
lectura de datos.
5. El método de cronometrado intermitente produce un mayor error ya que la
técnica es más compleja a la hora de manejar el equipo.
6. Para el cronometrado continuo es necesario que el analista tenga agilidad a
la hora de leer los datos del cronometro.

Recomendaciones

1. Adiestrar al analista profundamente para realizar la actividad.

2. Evitar los factores que puedan causar distracción para el analista.
3. Familiarizar al analista con el equipo a utilizar con anticipación.
 Bibliografía.

Burgos Vivas Fernando. Ingeniería de Métodos, Calidad y Productividad.

5ta Edición. Universidad De Carabobo, 2012. Valencia – Venezuela.

Ingeniería de Métodos II, Guía para el estudiante. Revisión Octubre 2012.

Universidad de Carabobo. Valencia – Venezuela.