UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL DE CHIRIQUÍ

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE QUIMICA

PORTAFOLIO DOCENTE

CURSO

QUIMICA GENERAL

FACULTAD DE ING. ELECTRICA

GRUPOS:

INGENIERIA INDUSTRIAL

PREPARADO POR:

ING. DIDIMO VEGA GUERRA

CED. 4-103-928
 07 DE AGOSTO DE 2018

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE QUIMICA

QUIMICA GENERAL

PLANIFICACIÓN PARA EL PROGRAMA SEMESTRAL

Facilitador: Ing. Dídimo Vega

Nombre: Dídimo Vega Cédula: 4-103-928 Grupo: Ing. Eléctrica

1. OBJETIVOS

Meta del Docente:

-Utilizar métodos y estrategias de enseñanza que le permitan al estudiante al final del curso, dominar,
entender, y aplicar en su vida diaria y profesional, los conceptos básicos de la química.
-Preparar las lecciones con el material didáctico apropiado (recursos bibliográficos, material audio-
visual, etc).
-Evaluar el dominio del aprendizaje de acuerdo los reglamentos universitarios establecido.
-Dictar las clases mediante un método dinámico - activo de enseñanza.
-Coordinar con otros docentes del área los contenidos y evaluación del curso.
-Realizar prácticas de Laboratorio para complementar el contenido del curso y para afianzar los temas
cubiertos en teoría.

Metas del estudiante:

El estudiante debe darse como metas, adquirir conocimientos básicos del curso de Química de tal
manera que pueda manejarse en el lenguaje de la química con una serie de conocimientos que le serán
útiles en su vida estudiantil, profesional y particular.

Además el debe proponerse:

-Asistir y participar en las clases activamente.

-Resolver las asignaciones en forma individual o en grupos, según sea el caso.

-Realizar todas las prácticas de laboratorio.

-Desarrollar todas las tareas asignadas por el profesor.

-Cumplir con las pruebas de evaluación del aprendizaje.

2. CONTENIDOS

1.Ideas fundamentales de la Química

2. La materia

3. Nomenclatura de compuestos orgánicos

4. Leyes Fundamentales.

5. Medidas de la masa. Estequiometría de las sustancias puras.

6. Disoluciones.

7. Reacciones químicas.

8. Estequiometría de las reacciones químicas

9. Estado Gaseoso
3. EVALUACION

DESCRIPCIÓN PORCENTAJE

30 %
1. Pruebas parciales
30 %
2. Laboratorios
3. Examen Semestral 25%

4.tareas y pruebas cortas 8%

5. asistencia a clases 7%

Total: 100%

3.1 : Pruebas parciales: se realizaran tres pruebas parciales durante el semestre, en las fechas
estipuladas y con los contenidos asignados a cada tema.

3.2: se realizaran un total de 12 a 13 laboratorios de la materia. La descripción de los mismos se

presenta en un informe adicional.

3.3. Se asigna un proyecto de investigación sobre temas relacionados con la Química y conservación del
medio ambiente. El trabajo se realiza en grupos de 4 estudiantes y el mismo debe ser presentado al final
del curso.

3.4 Para motivar al estudiante y su dedicación, se asigna un puntaje por la asistencia. Aquí pueden estar
incluidas también algunas pruebas cortas que se realizan durante el curso.
4. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. “QUÍMICA”: Raymond Chang; 11ta ed.; McGraw-Hill. México, S.A.; 2010.

2. “QUÍMICA”. La Ciencia Central: T. Brown ,H. LeMay y Bursten, Bruce E.; 10ª ed. Prentice
Hall México; 2009.

3. “QUÍMICA GENERAL SUPERIOR”: Masterton W. Y Solowinsky E.; 6ta. Ed.; Nueva Editorial
Interamericana, S.A.

4. “FUNDAMENTOS DE QUÍMICA”: Steven S. Zumbahl; 1ra Edición; Mc Graw- Hill,

México,1992.

5. “QUÍMICA”: Morris Hein; Grupo Editorial Iberoamérica,S.A.;

6. “TEORÍA Y PROBLEMAS DE FUNDAMENTOS DE QUÍMICA GENERAL”: Garzón G.; Editorial

Mc Graw-Hill, Colombia.

7. “QUÍMICA GENERAL”: Kennet W. Whitten, Kennet D. Gailey y Raymond E. Davis; 3ra

Edición; Mc Graw- Hill, .

5. EQUIPO DOCENTE:

- Ing. Dídimo Vega G.

- Ing. Nidia Borges

- Ing. Wilfredo Tejeira

- Lic. José Sanchez

- Lic. Irma Saldaña

- LIc Luz Pinzón

6. Comunicación con el docente:

Generalmente la misma se dá en reuniones programadas para tal fin:

Además de la utilización del correo para la comunicación entre los mismos.

dídimo.vega@utp.ac.pa

nidia.borges@utp.ac.pa

wilfredo.tejeira@utp.ac.pa
 irma.saldaña@utp.ac.pa

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD
No.
SESIÓN DE APRENDIZAJE – TEÓRICA SESIÓN DE APRENDIZAJE – PRÁCTICA

1. Ideas fundamentales (4 horas) 1. Labotarorio I

1. Definición de Química Instrucciones generales
2. Laboratorio II
2. Clasificación. Ramas Mediciones, precisión y exactitud
3. Importancia de la Química en la carrera
4. El método Científico

2. La materia (7 horas) 0. Clasificación y

propiedades de la materia
0. Definiciones: Materia, Masa, volumen, inercia, 1. Cambios quimjcos y
peso, fase, densidad, estados de la materia: fisicos
gaseoso, líquido, solido plasma y condensado de
Bose-Einstein
1. Clasificación de la materia

2.1 Homogéneas: solución, sustancia pura (elementos

y compuesto).
2.2 Heterogénea: mezclas, coloides, emulsiones y
suspensiones.
3. Propiedades: intensivas y extensivas
3.1 Físicas: densidad, ductibilidad, maleabilidad,
punto de fusión, punto de ebullición, índice de
refracción, conductividad eléctrica, magnetismo,
calor específico, dureza, calor, olor, sabor,
elasticidad, comprensibilidad, fragilidad, etc.
3.2 Químicas: reactividad, inestabilidad,
combustibilidad, corrosividad, etc.
4. Cambios de la materia.
4.1 Físicos
4.2 Químicos.
5. Métodos de separación de mezclas
3. Estructura atómica (4 horas) 2. Conservación de la materia
3. Ley de las proporciones definidas
0. Teoría atómica de Dalton
1. La estructura del átomo
2. Los isótopos y su abundancia relativa
3. Cálculos del número de masa.
4. Cálculos de la masa atómica

4. Medida de la masa. Estequiometria de las sustancias puras.

4.1. Átomos moléculas e iones Estequiometría de las sustancias puras.

4.2. Los elementos
4.3 La masa molar
4.4concepto de mol y número de Avogadro.
4.5 La escala de los pesos atómicos
4.6 Fórmulas y porcentaje de composición
4.7 Fórmula empírica y fórmula verdadera
4.8 Estequiometría en soluciones.
a) Molaridad
b) Molalidad
c) Porcentaje en masa.
d) Fracción molar

5. Estequiometría II : Mezclas y reacciones químicas.

5.1 Reacciones Químicas
5.2 Ecuaciones químicas
5.3 tipos generales de ecuaciones químicas
5.4 Carácter cuantitativo de las ecuaciones químicas.
5.5 Balance de ecuaciones.
a) por el método de ion electrón.
b) método algebraico.
5.6 Cálculos basados en las ecuaciones químicas.
a) mol-mol
b) peso- peso.
c) mol- peso
d) volumen –volumen.
e) mol- volumen
f) peso volumen.
5.7 Rendimiento real y rendimiento teórico.
5.8 problemas de producción aplicando la estequiometria
6 .Estado gaseoso

6.1.Generalidades

a. concepto cinético molecular de la materia. Estados de

agregación

6.2.variables de estado: volumen, temperatura, presión y

número de partículas
6.3 Propiedades

6.4. Leyes de gases

a. Ley de Boyle

b. Ley de Charles

c. Ley de Gay-Lussac (Ley de Amonton)

d. Ley de Avogadro

e. Leyes combinadas

f. Ley de los gases ideales

o condiciones normales de temperatura

y presión
o cálculo de la constante
o cálculo del peso molecular
o fórmula verdadera de un gas
o Leyes de las presiones parciales de
Dalton

4- Teoría cinética de los gases

a. Modelo cinético molecular

b. Leyes de los gases explicadas desde el

punto cinético molecular

c. Ecuación cinético molecular

d. Concepto cinético molecular de la presión

e. Definición de energía interna del gas con la

temperatura

5- Ley de difusión y efusión de

Graham

a. aplicación de la difusión

6- Gases reales

a. Desviaciones del comportamiento ideal

 b. Factor de compresibilidad

c. Condiciones reales vs ideales

d. Ecuación de Van der Waals

9. Estado sólido 0. Concepto de mol

1. Composición porcentual
1. Generalidades Formula empírica y molecular

2. Estructura cristalina

a. cristales

b. celda unitaria

c. empaquetamiento compacto

d. elementos no metálicos

o diamante
o grafito
o macromoléculas

3. Variaciones cristalinas

a. defectos de las celdas

unitarias
b. transistores
c. patrones de cristalización

 isomorfismo
 polimorfismo

4. Parámetros medibles

 número de coordinación
 longitud de onda
 densidad
 volumen atómico
 peso atómico
 radio atómico
 número de Avogadro

2.
3.
 CENTRO REGIONAL DE CHIRIQUI – I SEMESTRE 2011

INFORME DE NOTAS

Profesor de teoría:

Ing. Dídimo Vega G.

 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE QUIMICA

QUIIMICA GENERAL

PARA INGENIERIA ELECTRICA

EXAMENES DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION DE CURSO DE QUIMICA GENERAL I

 EXAMEN PARCIAL DE QUIMICA I

Profesor: Ing. Dídimo Vega Fecha : _______________ nota________

Estudiante: ________________________ Cédula: _______________

I PARTE: Cierto y falso. Conteste usando C para el enunciado verdadero y F para el

enunciado falso. ( 1 punto cada uno).(20 puntos)
1. _____ Los compuestos que conocemos, pueden existir solo en tres estados de la
materia:solido liquido y gaseoso
2. _____ El siguiente anunciado es una ley: “Leonardo Da Vinci habría sido mejor
pintos si se hubiese casado”
3. _____ Un compuesto puede estar formado por átomos de un mismo elemento, en
cantidades constantes.
4. _____ El siguiente enunciado describe una propiedad física: “una cucharada de sal
de mesa se disuelve un un plato de sopa.
5. _____ El siguiente enunciado describe una propiedad química: el agua hierve a
menos de 100 grados en la cima de una montaña.
6. _____Los isotopos son átomos de un mismo elemento con igual numero de
neutrones.
7. _____Según Dalton, el átomo es una partícula compuesta por protones, electrones
y neutrones.
8. _____ La teoría atómica de Dalton establece que los átomos de uh mismo elemento
tienen las mismas propiedades.
9. _____ La ley de Gay lussak cuantifica las cantidades de gases en volumen, cuando
estos participan en una reacción química.
10. _____Una sal soluble se agrega a 100 ml de agua, formando una mezcla
heterogénea.
11. _____La corrosividad es una propiedad física de la materia.
12. _____Una mezcla heterogénea de dos líquidos inmiscibles se puede separar por
filtración.
13. _____ Al mezclar leche con hojuelas de maíz se obtiene una mezcla heterogénea.
14. _____ En el estado liquido, la materia se encuentra muy cercana entre si y su
energía cinética es de rotación.
15. _____en el estado de plasma la densidad de la materia es descomunal, comparada
con otros estados de la materia.
16. _____La masa atómica de un elemento se obtiene como la suma ponderada de sus
porcentajes en la naturaleza.
17. _____ la masa de los electrones no se toma en consideración, para la determinación
de la masa atómica de un elemento.
18. _____ el punto de ebullición es una propiedad química de la materia.
19. _____ cuando el agua se somete a electrolisis, para obtener el hidrógeno, cambia
su estructura y esto se entiende como un cambio químico.
20. _____ el litro es una medida volumen en el sistema SI

II PARTE. Escoger la mejor respuesta. 3 puntos c/u.

1. _____ Escoja la respuesta que incluye a todos los artículos catalogados debajo
de esto y que son mezclas. (i. vapor de agua;ii. Zumo de naranja; iii. Vino; iv.
Oxígeno; v. sopa de verduras.
a) ii,iii,v b) ii, v c) i, iv d) solo v e) todas son mezclas
2. _____ las moléculas se forman por agrupación de:
a) electrones b) átomos c) protones d) cristales e) N.A.
3. _____ es un cambio fisico:
a) el tinte pone el pelo amarillo b) la leche se corta. c) el agua se congela d) la manzana
expuesta al aire se pone chocolate. e) N.A.
Dadas los siguientes casos, responda las interrogantes del 4 al 6
a) agua salada b) helio gaseoso, c) Cloruro de sodio d) Una botella de refresco. e)
una malteada
4. _____ es un elemento

5. _____ es un compuesto
6. ______ mezcla heterogénea.
7. ______ Las partes de una mezcla se pueden separar por medios:
a) mecánicos b) químicos. c) electroquimicos d) físicos e) N.A.
8. ______ En Kelvin, 105°F son:
a) 349K b) 404,5K c) 313,5K d) 283K e) N.A
9. _____ en Farenheit, 255 K son
a) 64,4°F b) -18°F c ) 18 °F d) 105°F e) N.A.
10. _____Para el B, el número correcto de protones, neutrones y electrones es:
a) 5p;5n;10e b) 5p;5n;5e c) 5p;10n;5e d) 10p;5n;5e. e) N.A.
11._____ Para el 39 K+1 , el número correcto de protones, neutrones y electrones es:
a) 19p;20n;18e b) 19p;19n;20e c) 20p;19n;19e d) 19p;20n;20e. e) N.A.
12._____Para el 81 Br-1 , el número correcto de protones, neutrones y electrones es:
a) 35p;46n;35e b) 35p;35n;46e c) 35p;46n;36e d) 35;46n;34e. e) N.A.
13_____ Que información es necesaria para calcular la masa atómica ponderada de
un elemento?
A) El número de neutrones en el elemento. B) El número atómico del elemento.
C) La masa y la abundancia de cada isótopo del elemento. D) La posición de la tabla
periódica de los elementos.
6 7
14_____ La masa atómica del 3 Li y 3 Li es 6.0151 uma y 7.0160 uma
respectivamente. Calcule la masa promedio del Li. Si los porcentajes de abundancia
respectivas son 6Li = 7.5 %; 7Li = 92.5 %
A) 6,990 uma B) 6,941 uma C) 6,09 uma D) 6,76 uma e) N.A.
15_____ en 8,006 g de helio hay en uma:
A) 8,006  1023 uma B) 2,003  10-23 uma C) 8,006 uma D) 2,00 uma e)
N.A.
16._____un litro equivale en pulgadas cubicas a:
a) 155 pulg3 b) 61 pulg3 c) 394 pulg3 d) 1,64x104 pulg3 e)
N:A.
17._____ el volumen en cm3 de un objeto, con las siguientes medidas: 12 pulgx20
mmx2 cm es
a) 10 cm3 b) 48 cm3 c) 121 cm3 d) 1,22 cm3 e) N:A:
18._____ una pieza de metal de 125 g, al ser colocada en un recipiente con 25 cc de
agua, eleva el nivel del agua a 56 cc. La densidad del metal es:
a) 5,00 g/cm3 b) 4,03 g/ cm3 c) 2,23 g/cm3 d) 1,51 g/cm3
19._____ los átomos de un mismo elemento que tienen igual numero atómico pero
diferente masa se debe a:
a) mismo numero de neutrones, diferente numero de protones
b) mismo numero de protones, diferente numero de electrones
c)mismo numero de protones, diferente numero de neutrones
 d) todas las anteriores e) N.A
20._____el numero de protones y neutrones en el nucleo de 1225 Mg es:
a) 25p y 12 n b) 13p y 12 n c) 12p y 13 n d) 12p y 13 n e) N.A.
21. ____ los siguientes pares de elementos tienen propiedades similares
a) K/N; Cl/N b) K/Na; F/Cl c) K/F; P/Na d) F/Na; Cl/N

III PARTE: resuelva y conteste los siguientes problemas y definiciones.. ( 20 puntos)

1. Determine la masa de un cilindro hecho de un metal que tiene las siguientes
dimensiones: R= 2,5 pulg y la altura es de 55 mm.
2. Cual es la energía cinética, en mks, de un auto de una tonelada que se mueve a 50
km/h. (Ec = mV2)
3. Describa que es cambio químico y como nos damos cuenta que este ocurre? (
4puntos)
4. Describa los principios de la teoría atómica de Dalton. (4Puntos.).
5. Mencione 4 ejemplos de cambio físico. (2 puntos)
 EXAMEN PARCIAL DE QUIMICA I

Profesor: Ing. Dídimo Vega Fecha : _______________ nota________

Estudiante: ________________________ Cédula: _______________

II PARTE. Escoger la mejor respuesta. 5 puntos c/u.

1. _____ La Alicina es el compuesto responsable de el olor del ajo. El análisis de una

muestra de alicina dio el siguiente resultado porcentual en masa: C: 44.4 %; H: 6.21 %; S:
39.5 %; O: 9.86 %. la formula empírica de la alicina es
a) C12H20S4O2 b) C7H14SO c) C6H10S2O d) C5H12S2O2 e) N.A.
2. _____ El oxido de hierro se representa de la siguiente forma: Fe 2O3.Las moles de
hierro presentes en 24,6 gramos del compuesto son:
a) 2.13 mol b) 0.456 mol c) 0.154 mol d) 0.308 mol e) N.A.
3. _____ El glutamato sódico tiene composición: 35.51 % de C, 4.77 % de H, 37.85 %
de
8.29 % de N, y 13.60 % Na. Su formula empírica es :
a) C4H4O5NNa b) C5H8O4NNa c) C4H6O4N2Na d) C3H9O4NNa2 e) N.A.
4. _____ una muestra de un compuesto contiene 1,52 g de nitrógeno y 3,47 g de
oxigeno. La formula empírica del compuesto es:
a) NO b) NO2 c) N2O3 d) N2O5 e) N.A.

5. ______ El ácido caproico contiene carbono , hidrógeno y oxígeno Un análisis por

combustión de 0,450 g de dicho ácido produce 0,418 g de agua y 1,023 g de CO2. La
formula empírica del ácido es
a) C2H6O b) CH2O c) C4H6O d) C3H6O e) N.A.
6. ______ La masa molar del ácido capróico es aproximadamente de (115 + 4) uma.
Su formula verdadera es
a) C4 H12O3 b) C4H8O4 c) C8 H6O d) C6 H12 O2 e) N.A.
7. _____Es una ecuación balanceada:
a)2NaHCO3  Na2CO3 + H2 O + CO2 b) P4O10 + 4H2O  4H3PO4
c) 2HCl + CaCO3  CaCl2 + 2H2O + CO2 d)2Al + 3H2SO4  Al2(SO4)3 + H2 e) N.A
8. ____El SiCl4 se prepara según la reacción:
Si(s) + Cl2(g)  SiCl4(l)
En una reacción, se obtienen 0.507 moles de SiCl4.Cuantos gramos de cloro se utilizaron?
a) 146,16 g b) 284 g c) 72,72 g d) 35,99 g e) N.A
9. _____ ¿Cuál de las siguientes reacciones redox es de simple desplazamiento?
a)2H2O2  2H2O + O2 b) Mg + 2AgNO3  Mg(NO3)2 + 2Ag
c) NH4NO2  N2 + 2H2O d) H2 + Br2  2HBr e) N.A.
10. _____ ¿Cuál de las siguientes reacciones redox es una reacción de
descomposición ?
a) P4 + 10Cl2  4PCl5 b) 3HNO2  HNO3 + H2O + 2NO
c) Cl2 + 2KI  2KCl + I2 d) 2NO  N2 + O2 e) N.A.
Dada la ecuación Cr2O7 + Fe + H Cr + Fe + H2O, resolver los problemas 11 al
2– 2+ + 3+ 3+

13
11. ____Dada la siguiente ecuación ionica, balancear. El coeficiente del hierro es:

a) 4 b) 6 c) 2 d) 1 e) N.A.
 12._____ según la ecuación, los gramos de hierro que se necesitan para consumir
22 g de
Cr2O72– son:
a) 22,73 g b) 11,36 g c) 34,1 g d) 5,68 g e) N.A.
13_____ el elemento que se oxida es
a) cromo b) oxigeno c) hidrogeno d) hierro e) N.A.
14_____ usando la siguiente ecuacion, Na(s) + H2O(l) .......> NaOH(aq) + H2(g);
determine los litros de hidrogeno obtenidos cuando reacciona 0,25 moles de sodio en
suficiente agua
a) 5,6 lit b) 2,8 lit c) 11,2 lit d) 22,41 lit e) N.A.
15_____ el coeficiente de H2O cuando la siguiente ecuación se equilibra
adecuadamente con el
conjunto más pequeño de los números enteros.
___ Al4C3 + ___ H2O ® ___ Al(OH)3 + ___ CH4
a) 3 b) 4 c) 6 d) 12 e) N.A.
16._____el coeficiente del oxigeno de la sigiente ecuacion __ C18H36O2 + __
O2 ® __ CO2 + __
____ H2O es
a) 27 b) 26 c) 9 d) 8 e) 1
Según la ecuación del problema 16, suponga que se coloca en un reactor 10 g de
C18H36O2 y 5 litros
de oxigeno
17_____el reactivo limitante es
a) O2 b) C18H36O2 c) CO2 d) H2O
18._____ los litros de CO2 obtenidos deben ser
a) 23,33 lit b) 14,19 lit c) 3,33 lit d) 7,1 lit e) N.A.
Dada la siguiente reacción N2 + H2 --------- NH3

19._____ se mezclan 50 litros de hidrógeno con suficiente nitrógeno. Los litros de

amoniaco obtenidos son:
a) 100 lit de NH3 b) 50 lit de NH3 c) 3,33 lit de NH3 d) 33,3 lit de NH3 e)
N.A.

20._____ si se obtienen en el laboratorio12 litros de NH3; el porcentaje de rendimiento

de la reaccion es
de
a) 36% b) 24 % c) 12 % d) 400% e) N.A.
 EXAMEN PARCIAL DE QUIMICA

Profesor: Ing. Dídimo Vega Fecha : _______________

Estudiante: ________________________ Cédula: _______________

I PARTE: Escoger la mejor respuesta ( puntos cada una).

1.____ Se coloca una masa de 95 kg sobre un área de 250 cm 2 .la presión ejercida sobre el
área es:
a) 3,72 KPa b) 2430 KPa c) 37 278 Pa d) 2,43 Pa e) N.A.
2.____ Es una característica de los gases:
a) Atracción entre las partículas b) alta viscosidad c) baja compresibilidad
d) alta velocidad e) N.A
3. ____ un gas ocupa 1.05  103 mL a 25C y 1760 mmHg. Si la temperatura permanece
igual, su volumen a P = 40 KPa debe ser:
a) 6,125 lit b) 2,10 lit c) 3,74 lit d) 2,8 lit e) N.A.
4. ____ Si 45 lit de O2 son calentados de 20ºC a 180ºC a presión constante el volumen final
del oxigeno será:
a) 17,4 lit b) 84 lit c) 69,57 lit d) 51,8 lit e) N.A.
5. ____ Una lata de aerosol contiene un gas a 182.16 KPa. Y 25ºC. si el gas se calienta hasta
400 ºC su presión final será:
a) 3.26 atm b) 0.717 atm c) 4,06 atm d) 4.52 atm e) N.A.
6. ____ Si la presión del gas se duplica y la temperatura absoluta aumenta al triple de la
inicial el factor de cambio de volumen es:
a) 1,5 b) 2 c) 1/2 d) 2/3 e) N.A
7. ___ un gas cuyo volumen es de 5 lit tiene una presión de 760 torr y su temperatura es de
25ºC . si la temperatura cambia a 220 K su presión final será:
a) 0,114 atm b) 1,35 atm c) 0,738 atm d) 8,8 atm e) N.A
8. ___ Determine la temperatura de un gas que inicialmente tiene un volumen de 175 L
a 15C y 760 mmHg si el volumen final es de 198 lit y la presión es de 0,842 atm
a) 214K b) 274K c) 283 K d) -59K e) N.A
9. ___ Calcule el volumen ocupado por 35,2 g de gas metano (CH4.) a 25ºC y 1,01x105 Pa
a) 4.5 L b) 11.2 L c) 49.2 L d) 53.7 L e) N.A.
10. ___ Durante la fermentación de la azúcar se colectó un gas a 22,5ºC y 702 torr. Luego
de purificarlo ocupo un volumen de 25 lit. las moles del gas son:
a) 0.95 mol b) 12.5 mol c) 1.05 mol d) 22.4 mol e) N.A.
11.____ cuántas moléculas de O2 hay en un recipiente de 2,5 lit a 50ºC y 650 torr?
a) 2.1  1021 b 4.9  1022 c) 3.1  1023 d) 0.081 e) N.A.
12. ____ Calcule el Nº de kilogramos de Helio necesarios para inflar un balón de 1x105 lit a
presión de 250 torr y T de -35ºC
a) 6.74 kg b) 5120 kg c) 54.65 kg d) 3.36 kg e) N.A.
13._____ Determine la masa molar de un gas desconocido, si 0,083g son colectados en un
volumen de 102 cm3 y temperatura de 97ºC . la presión del gas es de 728 torr
a) 112 g/mol b) 26 g/mol c) 121 g/mol d) 187 g/mol e) N.A.
14.____ una muestra de tres gases tiene una presión de 1 380 torr. Se determina que hay 1.27
mol CO2, 3.04 mol CO, y 1.50 mol Ar . La presión parcial del Ar es:
a) 0.258 atm b) 301 mmHg c) 356 mmHg d) 5 345 mmHg e) N.A.
15.____ Una muestra de Hidrógeno es colectada sobre agua a 21C y 685 mmHg. El
volumen del gas obtenido es de 7.80 L. Calcule los gramos de hidrógeno obtenido. La
presión del vapor de agua es 18.6 mmHg at 21C.)
a) 0.283 g b) 0.572 g c) 0.589 g d) 7.14 g e) 435 g
16.____ Que volumen de O2 a 320 K y 680 torr reacciona completamente con 2,5 lit de
NO a la misma temperatura y presión?
NO(g) + O2(g)  NO2(g)
a) 1.25 L b) 2.50 L c) 3.00 L d) 1.00 L e) 5.00 L
17_____ Aplicar sus conocimientos de la teoría cinética de los gases a la siguiente
situación. Dos frascos de volúmenes V1 y V2 (V2> V1) contienen el mismo número de
átomos de helio (He) a la misma temperatura. Comparar la velocidad cuadrática media
(rms) y las energías cinéticas medias (KE) de los átomos de helio en los frascos.
a) La velocidad rms y KE medio de Él en el matraz de 1 es mayor que las de los
átomos de Él en un matraz de 2.
b) La velocidad rms y KE medio de Él en el matraz de 2 es mayor que las de los
átomos de Él en un matraz de 1.
c) La velocidad rms y KE medio son iguales en ambos volúmenes
18_____Si un número igual de átomos de He se colocan en dos matraces de el mismo
volumen a temperaturas T1 y T2 (T2> T1), a continuación, comparar la frecuencia y la
fuerza con la que los átomos de He chocan con las paredes de sus contenedores.
a) La frecuencia y la fuerza de las colisiones en un matraz de 1 es mayor que aquellos
en un matraz de 2.
b) La frecuencia y la fuerza de las colisiones en un matraz de 2 es igual que en el
matraz de 1
c) La frecuencia y la fuerza de las colisiones en un matraz de 2 es mayor que aquellos
en un matraz de 1.
d) N.A
19:_____ Si átomos de helio (He) se colocan en un matraz a una temperatura de 74 ° C,
entonces, ¿cuál es la velocidad rms de cada átomo de Él?
a) 2.14 × 104 m/s b) 2.14 × 103 m/s c) 1.47 × 103 m/s d) 1.47 × 102 m/s e) N.A.
20_____ Una muestra de 5,72 g de grafito se calentó con 68,4 g de O2 en un matraz de
8,00-L. La reacción que se produjo fue:
C(graphite) + O2(g)  CO2(g)
Después de la reacción fue completa, la temperatura en el matraz era 182 grados C. ¿Cuál
fue la presión total en el interior del matraz?
a) 2.22 atm b) 9.98 atm c) 46.1 atm d) 79.8 atm e) N.A.
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
COORDINACIÓN DE QUÍMICA
EXAMEN SEMESTRAL DE QUIMICA GENERAL
II SEMESTRE 2014

=================================================================
Esta prueba semestral durará 120 minutos. Los 5 primeros son para leer la prueba y reflexionar su contenido.
Los 115 minutos restantes son para responder las preguntas planteadas. No se detenga si no recuerda o está
inseguro de alguna respuesta. Continué adelante y luego vuelva a trabajar con las preguntas que no ha
contestado. Al terminar revise todas las respuestas.

1.____ La rama de la Química que tiene como finalidad el estudio de la composición química
de un material o muestra, mediante diferentes técnicas de laboratorio, se conoce como:
a) Bioquímica b) Química Analítica c) Química Física
d) Química Inorgánica e) Química Orgánica

2.____ Al modelo o explicación comprobada acerca de los principios generales de ciertos

fenómenos, se le conoce como:
a) Hipótesis b) Ley c) Método científico d) Observación e) Teoría

3.____ El atomo es la particula mas pequeña que conforma la materia, enunciado por:
a) Lavoisier b) Dalton c) Proust d) Gay-Lusacc e) Avogadro

4.____ La ley de las proporciones múltiples enuncia:

I. Dos o más elementos pueden formar más de un compuesto.
II. Cuando dos elementos forman más de un compuesto, la relación de masas puede
expresarse en números enteros pequeños.
III. El número de átomos de un compuesto es igual al número de moléculas.
IV. Los átomos y moléculas se combinan al azar al forman un compuesto
a) I y II b) II y III c) III y IV d) I y IV e) II y IV

5.____ De los siguientes materiales el que corresponde a la clasificación de sustancia pura

es:
a) Leche b) Pan de trigo c) Aire d) Acero e) Grafito

6._____ En el análisis de una sustancia pura se encuentra que contiene carbono y cloro.
Esta sustancia debe clasificarse como:
a) Elemento b) Mezcla c) Compuesto
d) Es tanto mezcla como compuesto e) Ninguna de las anteriores

7._____ De las siguientes alternativas la que representa una reacción química es la:
a) Congelación del agua b) Disolución de cloruro de sodio en agua
c) Corrosión de un clavo d) Purificación del alcohol por destilación
e) Sublimación del yodo
8._____El silicio natural ésta formado por tres isótopos, cuyos porcentajes son los siguientes:
92.28 % 28Si, 4.67 % 29Si y 3.05 % 30Si, la masa nuclídicas de estos isótopos son:27.9776,
28.9733 y 29.9735 respectivamente. El peso atómico del silicio a partir de estos datos es:

a) 29.10 b) 30.20 c) 28.97 d) 27.70 e) 28.09

9.____ Con relación al concepto de mol es correcto afirmar que:

I. Es una unidad de medida de cantidad
II. Es una unidad fija de partículas o cosas
III. Representa exclusivamente átomos individuales

a) Sólo I b) I y II c) II y III d) I y III e) I, II y III

10._____ En el compuesto Na2SO4. H2O el elemento que presenta el mayor porcentaje en

masa es:

a) Na b) S c) O d) H e) Ninguna

11._____ Una muestra de 150 gramos de Fe2O3, contiene un 25 % de impurezas. Los

gramos de hierro presente en la muestra son:
a) 83.4 b) 61.2 c) 44.8 d) 78.7 e) 51.6

12._____ La masa en gramos de 10 millones de moléculas de SO2 es:

a) 1.06 x 10-15 b) 2.23 x 10-10 c) 1.93 x 10-5 d) 5.37 x 10-10 e) 3.33 x 10-8

13._____ La cantidad total de átomos que hay en 25 moléculas de C12H22O11 es:

a) 1.125 x 103 b) 6.750x 102 c) 3.300 x 102 d) 1.50 x 1024 e) 6.77 x 1026

14. _____La masa en gramos de cromo que hay en 35.8 gramos de (NH4)2Cr2O7 es:
a) 12.5 b) 14.8 c) 36.3 d) 43.0 e) 50.2

15._____ El ácido ascórbico (vitamina C) cura el escorbuto y puede ayudar a combatir el

resfriado común. Se compone de 40.92% de carbono; 4.58% de hidrógeno y el resto
oxígeno. Su fórmula empírica será:
a) (C3H5O3)x b) (C9H16O13)x c) (C4H6O4)x d) (C3H4O3)x e) (C8H10O12)x

Las preguntas 16 a la 18, se refieren a la siguiente información:

La nicotina es un veneno de acción rápida que actúa sobre el sistema nervioso, que
contiene carbono, hidrogeno y nitrógeno. Si la combustión de 0.3847 g de la misma
producen 1.044 g de dióxido de carbono y 0.2994 g de agua, siendo su peso molecular
de 162 g /mol. Determine:

16.____ El porcentaje de C que hay en la nicotina es:

a) 56.93 b) 8.64 c) 74% d) 34.85 e) 60.85
17._____ La fórmula empírica del compuesto es:
a) C5H7N b) C5H8N2 c) C6H3N3 d) C4H3N4 e) C5H6N

18. ____La fórmula molecular es:

a) C5H10N2 b) C5H10N c) C10H14N2 d) C10H14N4 e) C5H11N3

Las preguntas 19, 20, 21, 22 y 23 se refieren a la siguiente información:

Dada la siguiente reaccion: el Cr2O7 2- + H+1 + I - -------- Cr3+ + I2 + H2O

19._____ En la ecuación balanceada, los coeficientes para el (Cr2 O7)2- y el I2 son:

respectivamente.
a) 5;3 b) 5;6 c) 6;5 d) 1;1 e) 1;3

20. _____En la ecuación iónica balanceada deben haber:

a) 14 H+ en la derecha b) 14 H+ en la izquierda c) 7 H+ en la derecha
+ +
d) 7 H en la izquierda e) no hay H en la ecuación iónica total.

21. ____En la ecuación iónica balanceada deben haber:

a) 14 H2O en la derecha b) 14 H2O en la izquierda c) 7 H2O en la derecha
d) 7 H2O en la izquierda e) no hay H2O en la ecuación iónica total.

22.____ El agente oxidante es:

a) I - b) (Cr2O7 )2- c) I2 d) Cr3+ e) H2O

23. ____La especie que se oxida es:

a) I - b) (Cr2O7 )2- c) I2 d) Cr3+ e) H2O

24. ____Al balancear la siguiente ecuación por el método algebraico

NH4NO3 N2 + H2 + O2

La suma total de los coeficientes de la ecuación balanceada es:

a) 12 b) 14 c) 10 d) 15 e) 11

Las preguntas 26, 27, 28, 29 y 30 se refieren a la siguiente información:

Los resultados experimentales demuestran que si se mezcla 15 g Na2C2O4, con 10 g de

KMnO4 y 25 g de H2SO4, se obtiene 11.3 g de Na2SO4, según la siguiente reacción:

5 Na2C2O4+2 KMnO4 + 8 H2SO4  10 CO2 +2 MnSO4 + K2SO4 + 5 Na2SO4 + 8

H2 O
26.____ El reactivo limitante es:
a) Na2C2O4 b) MnSO4 c) H2SO4 d) KMnO4 e) Na2SO4
27.____ El rendimiento teórico en gramos para el Na2SO4 es:
a) 32.5 b) 15.9 c) 20.8 d) 17.3 e) 30.2

28.____ El porcentaje de rendimiento para Na2SO4 es:

a) 34.7 b) 23.1 c) 54.3 d) 24.5 e) 71.1

29.____ Los gramos de K2SO4 reales que se forman son

a) 5.7 b) 2.8 c) 4.3 d) 3.1 e) 7.2

30. ____De acuerdo a los resultados anteriores, los moles de H2O que se forman son:
a) 0.179 b) 0.201 c) 0.195 d) 0.233 e) 0.127

31.____La relación directa entre la presión y la temperatura cuando el volumen y el número

de moles permanece constante se conoce como ley de:
a) Avogadro b) Boyle c) Charles d) Gay-Lussac (Amonton) e) Dalton

32.____ El número de moléculas en 1 litro de gas oxígeno a 56oC y 821 torr es:
a) 4.0 x 10-2 b) 1.8 x 1025 c) 3.2 x 101 d) 2.2 x 1023 e) 2.4 x 1022

33._____ Un globo inflado con un volumen de 0.55 L al nivel del mar (1 atm) se deja
elevar a una altura de 6.5 Km, donde la presión es casi 0.40 atm. Suponiendo que la
temperatura permanece constante, el volumen final en litros del globo es:
a) 2.355 b) 8.912 c) 1.375 d) 5.377 e) 2.660

34._____ Una muestra de 452 mL de flúor gaseoso se calienta de 22 °C a 187 °C a presión

constante. El volumen final en litros es:
a) 1.099 b) 0.897 c) 0.955 d) 0.705 e) 1.189

35._____ El hexafluoruro de azufre (SF6) es un gas incoloro muy poco reactivo. La presión
(en atm) ejercida por 1.82 moles del gas en un recipiente de acero de 5430 mL de
volumen a 69.5 °C es:
a) 1.2 b) 8.5 c) 4.0 d) 9.4 e) 2.7
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL DE CHIRIQUÍ

PORTAFOLIO DOCENTE

TALLER N° 6

CURSO

QUIMICA GENERAL I

ING. ELECTRICA

PREPARADO POR:

ING. DIDIMO VEGA GUERRA

 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

COORDINACIÓN DE QUÍMICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. DATOS GENERALES

1. Asignatura Química General para Ingenieros Código 7107

2. Denominación Química General para Ingenieros

3. Facultad Ingeniería Eléctrica

4. Carreras Licenciaturas en Ingeniería Eléctrica, Electromecánica, Mecánica

5. Semestre Primero Año 2011

6. Horas de Dedicación Semanal: Total 8 Teoría 5 Prácticas 3

7. Créditos 6

8. Pre-Requisito Química (Secundaria)

9.

II. JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN

Justificación:

La asignatura Química General para ingenieros se ofrece en la carrera de Ingeniería

Electrica, Ingenieria mecánica e ingeniería Industrial ya que el estudio y la práctica de la
química tienen un papel muy importante en las características de nuestra civilización.
Nuestros conceptos de la naturaleza de la propia vida, nuestra producción de alimentos,
medicinas y armamentos, nuestros efectos sobre el medio ambiente que nos alimenta y nos
sostiene, son, junto con un gran número de factores importantes, consecuencia del desarrollo
humano de la química.

Descripción:
El curso se inicia destacando ideas básicas como materia y energía, las leyes de combinación,
las propiedades periódicas, el enlace químico, la teoría atómica, las reacciones químicas y se
desarrolla la estequiometria en forma extensa para proporcionar una fundamentación
temprana en química cuantitativa.

Se da una interpretación física del concepto de mol. Además, se desarrolla la nomenclatura

de los compuestos inorgánicos, el concepto de solución y el modo de expresar su
concentración.

III. EVALUACIÓN

Se efectuarán tres pruebas parciales comunes a todos los estudiantes en fechas indicadas. De
conformidad con lo establecido en los artículos 183, 184, 177 de las disposiciones
académicas de la Universidad Tecnológica, la evaluación total del curso resultará de la nota
final de laboratorio, parciales y examen semestral. La evaluación se hará de acuerdo a los
siguientes porcentajes:

1. Pruebas Parciales 30 %

2. Laboratorio 30 %

3. Examen Semestral 25 %

4. investigación 10 %

5. asistencia 5%

IV. OBJETIVOS GENERALES

Adquirir los conceptos básicos de química que permitan comprender las propiedades
estructurales de compuestos y materiales, y su influencia en sus propiedades físicas,
químicas, eléctricas. Así como su impacto económico y ambiental además el desarrollo de
nuevos materiales, a partir de nuevas tecnologías.
 BIBLIOGRAFIA

1. “Química “ La Ciencia Central. Brown, Theodore L. , LeMay, H. Eugene,

Bursten, Bruce E. 9 ma Edición, Editorial Prentice Hall; 2006

2. “Química”. Chang, Raymond; 10 a Edición, Editorial McGraw - Hill;

México;

2010.

3. Química “Un proyecto de la ACS”.Editorial Reverté S.A. España; 2005.

4. “Química”. Ebbing, Darrell; 5 ta Edición, Editorial McGraw - Hill; México;

1998.

5. “Fundamentos de Química General”. Garzón Guillermo G.; 2 da Edición,

Editorial McGraw - Hill; México; 1994.

5. “QUÍMICA GENERAL SUPERIOR”: Masterton W. Y Solowinsky E.;

6ta. Edición.; Editorial McGraw - Hill, México; 1994.

Modulo No. 1

Nombre del módulo: La Química en la Vida Cotidiana

Objetivos: Reconocer a la Química como parte de su vida cotidiana, tras conocer el

progreso que ha tenido esta a través del tiempo y la forma en que ha empleado el método
científico para resolver problemas del mundo que nos rodea, así como su relación con otras
ciencias, que conjuntamente han contribuido al desarrollo de la humanidad.

Horas: 4

Competencia específica a
Actividades de
Contenido Recursos Evaluación
Aprendizaje
desarrollar
Explica el
-Comprende el concepto de Diagnóstica:
concepto de
Química.
Química y sus
-Reconoce los pasos del -
aplicaciones,
método científico: interrogatorio
utilizando
-Identificación de problemas oral
ejemplos reales
y formulación de preguntas
de su vida
de carácter científico. - Formal
cotidiana.
-Planteamiento de hipótesis
-Obtención y registro de Formativa:
Ideas Explica la forma Tablero
información.
Fundamentales en que el método
Experimentación. -pequeños
-Definición de científico ha Transparencia
Contrastación de resultados. grupos de
Química. ayudado a la
Comunicación de las discusión.
- Clasificación. Ciencia en la Multimedia
conclusiones
Ramas. resolución de
- Formal
- importancia de problemas. Apuntes
Valora las aplicaciones de la
la química en la
Química en su vida Sumativa:
carrera. Establece la Asignaciones
cotidiana y en el desarrollo Teoría:
- El Método relación de la
de la humanidad. Parcial
Científico. Química con su Texto
escrita (I)
carrera utilizando
Muestra interés por - Laboratorio
ejemplos de la
participar en actividades -asistencia y
vida cotidiana.
experimentales y/o de trabajo.
campo. - informes
Argumenta
- ejercicios
situaciones en las
Reconoce la importancia de cortos
que la Química
la química y sus procesos - Prueba
encuentra
aplicados a la ingeniería escrita (I)
aplicaciones en
 áreas de la
ingeniería.

Observa y
analiza un
fenómeno, hecho
o situación de la
vida cotidiana;
formula una
hipótesis,
experimenta y
obtiene las
conclusiones
correspondientes.

Modulo No. 2

Nombre del módulo: La materia.

Objetivos: Analizar las formas en que se presenta la materia por medio de sus propiedades
y sus transformaciones

Horas: 4

Competenc
Actividade
ia
s de
específica a Contenido Recursos Evaluación
Aprendiza
je
desarrollar
 Investigar
en
diferentes Diagnóstica:
La materia. fuentes los
conceptos: a. Interrogato
a. Definició elementos, rio oral o escrito
n compuestos
, mezclas,
b. Prueba de
materia,
a.1 materia selección
estados de
múltiple.
la materia,
a.2 fases
puntos de
Formativa:
fusión y
a.3 estados
ebullición y Tablero
a. Pequeños
fase para
Distingue la b. Clasificac grupos de
discutir en Apuntes
diferencia ión discusión.
equipos y
entre
formular Multimedi
elemento, b.1 homogénea b. Prueba
una a
compuesto y escrita de
definición
mezcla. b-2 heterogénea selección
de cada Texto
múltiple.
concepto.
Conoce los c. Propiedad
Guía de
estados de es Sumativa:
Elaborar laboratori
agregación
una o
de la c.1 Físicas a. Teoría
presentació
materia.
ny Laboratori
c.1.1 intensivas Parcial escrita (I)
ejemplifica o
r la
c.1.2 extensivas. b. Laboratori
diferencia
o
entre
c.2 Químicas elementos,
-asistencia y trabajo.
compuestos
d- Cambios y mezclas.
- informes
d.1 físicas. Ejemplifica
- ejercicios cortos
r los
d.2 químicas. estados de
agregación - Prueba escrita (I).
de la
materia.
Modulo No. 3

Nombre del módulo: Nomenclatura de Compuestos Inorgánicos.

Objetivos Terminales: Aplicar las reglas de la nomenclatura y formulación a los

compuestos químicos.

Horas: 6 (dos periodos de laboratorio)

CONTENID ESTRATEGIA
OS DIDÁCTICAS
OBJETIVO
(Conceptuale
S RECU EVALUACI
s, TEC ACTIV
ESPECIFIC RSOS ÓN
procedimenta NIC IDADE
OS
les y AS S
actitudinales).
1. I 1. N 1. Tabler
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anci nome
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dados
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6. E
scribi
rá el
nomb
re de
las
susta
ncias
quími
cas.

Módulo No. 4

Nombre del Módulo: Leyes Fundamentales.

Objetivos Terminales: Analizar las leyes fundamentales y su relación con las reglas de
combinación química.

Horas: 7

CONTENID ESTRATEGIA
OS DIDÁCTICAS
OBJETIVO (Conceptuale
S s, RECU EVALUACI
ESPECIFIC procedimenta RSOS ÓN TEC ACTIV
OS les y NIC IDADE
actitudinales) AS S
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1. L
Expos 1. E
1. E
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2. I Prácti probl Asign b. p
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a. conce a un s de
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3. C asas s ema ión.
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leye nes de z de ión
s combi las múltip
fund nació leyes le.
ame n funda
ntale menta Sumativa:
s f. A les.
vogad a. T
4. I ro 5. A eoría
lustr rgum
ar g. U entará Parcial escrita
med so de media (IV)
iante la nte
ejem Teorí ejemp b. L
plos a los la aborat
la Atóm valide orio
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dez para las -asistencia y
de explic leyes.
las ar las trabajo.
leyes
leye funda 6. I - Corrección
s. menta nvesti de
les. gará
5. R analíti informes
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ver nte - ejercicios
prob los
lema postul cortos
s ados
relac de la - Prueba
iona Teorí escrita
dos a
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las ica.
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s. 7. C
riticar
6. I á los
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n la ealiza
teorí rá en
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mica torio
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mento
7. C s
ritic sobre
ar la las
vali leyes
dez funda
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los les.
post
ulad 9. E
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de la rá
Teor infor
 ía mes
Ató de
mica labora
. torio
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8. R o fiel
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ará de sus
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rien ados.
cias
de
labo
rator
io
relac
iona
das
con
las
leye
s
fund
ame
ntale
s.

9. V
alor
ar y
prac
ticas
hábi
tos y

actitudes
que
fortalezcan
la

formación
integral del
individuo.

Módulo No. 5
Nombre del Módulo: Medidas de la masa. Estequiometría de las sustancias puras.

Objetivos Terminales: Analizar la estructura atómica sus propiedades y cálculos

relacionados con ella.

Horas: 4

CONTENID ESTRATEGI
OS A
(Conceptuale DIDÁCTICA
OBJETIVOS
s, S RECU EVALUACIÓ
ESPECIFICO
procedimenta RSOS N
S
les y TECN ACTIVI
actitudinales) ICAS DADES
.
1. E a.1 Diagnóstica:
a. I
struct Evalu
dentifi
ura ará la a. i
car
atómi Exposi valide nterroga
los
ca. ción z torio
funda
dialog actual oral o
mento
a. ada.
T de los escrito
s de la
eoría
teoría
atómi Peque postul b. p
atómi
ca de ños ados rueba
ca y la Tablero
Dalto grupos de la de
valide
n. de teoría selecció
z de Transp
discusi atómic n
sus arencia
b. ón
L a. múltiple
postul
a .
ados. Apunte
estruc Práctic b.1
s
tura as en Detall Formativa:
b-1 Describir
del el aula ará la
la estructura Asigna
átomo o en estruct a. p
atómica ciones
. casa ura equeños
atómic grupos
del átomo. Texto
c. Debate a del
L de
os dirigid discusió
b-2
isótop o átomo n.
Identificar las
os y .
partículas
su Mapas b. P
sub-
abund concep b.2 rueba
ancia tuales Recon escrita
atómicas más
relativ ocerá de
comunes, sus
a. la selecció
estruct n
propiedades y d. C ura múltiple
característica álculo atómic .
s. del a
númer Sumativa:
c. Definir los o de del
términos masa. átomo a. T
isótopo, . eoría

número c.1 Parcial escrita

atómico y Resol (I)
número verá
proble b. L
másico mas aborator
sobre io
d- Calcular el la
número de -asistencia y
protones, descri
pción trabajo.
electrones, de la
neutrones de constit - Corrección de
una ución
informes
especie dada atómic
a partir de la a. - ejercicios

masa atómica c.2 cortos

y su número Compl
etará - Prueba escrita
atómica. la
tabla (I).
que
contie
ne

ejempl
os
sobre
la
constit
ución

atómic
a.

d.
Resol
 verá
proble
mas
para
calcul
ar

la
masa
atómic
a
prome
dio de
un

eleme
nto.

Módulo No. 5-a

Nombre del Módulo: Medidas de la masa. Estequiometría de las sustancias puras.

Objetivos Terminales: Aplicar los conceptos de masa y mol en la determinación de

fórmulas de los compuestos y su estequiometría.

Horas: 5

CONTENID ESTRATEGIA
OS DIDÁCTICAS
OBJETIVO (Conceptuale
S s, RECU EVALUACIÓ
ESPECIFIC procedimenta RSOS N TECN ACTIVI
OS les y ICAS DADES
actitudinales)
.
Diagnóstica:
1. M
Exposi
a.1 Tablero
a. D edida ción
Describi a. i
efini de la dialog
rá el Transp nterrog
r el masa. ada.
campo arencia atorio
conc
de oral o
eptos a. E
Peque
acción Apunte escrito
de lemen ños
de s
to grupos
b. p
de
rueba
Estequiomet b. Mdiscusi la Asigna de
ría y su asa ón estequio ciones selecció
alcance. molar metría. n
Práctic Texto múltipl
b. C c. Cas en a.2 e.
alcul oncep el aula Recono Laborat
ar la to de o en cerá la orio Formativa:
masa mol y casa utilidad
mola el de la a. p
r de númer Debate equeños
un o de dirigid estequio grupos
Avog o metría. de
elemento o adro. discusió
compuesto. Mapas b.1 n.
d. Pconcep Ejempli
c.1- orcent tuales ficará el b. P
Explicar el aje de cálculo rueba
concepto de comp Labora de la escrita
mol y su osició torio de
n. masa selecció
relación con molar n
el número de un múltipl
de element e.
oo
Avogadro y Sumativa:
el volumen compue
molar. sto. a. T
eoría
c.2- Aplicar b.2
el concepto Calcular Parcial escrita
de Mol y el á la (IV)
masa
número de molar b. L
Avogadro a de un aborato
la rio
element
solución de oo -asistencia y
problemas. compue
sto. trabajo.
d. Calcular
el % de c.1- - Corrección de
composición Discutir
á el informes
en una concept
muestra o de - ejercicios
dada.
mol y cortos
su
- Prueba escrita
relación
con el (II).
número
de

Avogad
ro y el
volume
n molar.

c.2-
Relacio
narán el
concept
o de
Mol

con el
número
de
Avogad
ro y

el
volume
n molar.

c.3
Resolve
rá
ejemplo
s
aplicand
o el

concept
o de
mol con
el
número

de
Avogad
 ro y el
volume
n

molar.

c.4
Resolve
rá
problem
as
aplicand
o

el
concept
o de
mol con
el

número
de
Avogad
ro y el

volume
n molar.

d.1
Proveer
á
ejemplo
s del
cálculo
del

% de
composi
ción en
una

muestra
dada.

Módulo No. 5
Nombre del Módulo:

Objetivos Terminales:

Horas:

ESTRATEGI
CONTENIDOS A RECURSO EVALUACIÓ
OBJETIVOS (Conceptuales, DIDÁCTICA S N
ESPECIFICOS procedimentales y S
actitudinales). TECNICA ACTIVIDADE
S S
e. Fórmu
la empírica y
d.2
verdadera de
Resolverá
problemas de
un compuesto a
% de
partir de la
composición.
proporción de sus
componentes y
e.1
Desarrollará
su masa molar.
la
metodología
f. Realiz
para
ar
experiencias
a. Fórmu el cálculo de
de
la empírica y la fórmula
verdadera. empírica
laboratorio
relacionadas con la
y verdadera.
estequiometría de las
e.2 Aplicará
sustancias
la
metodología
puras.
para el
g. Valor
cálculo de la
ar y practicar
fórmula
hábitos y
empírica y
Actitudes que
verdadera
fortalezcan la
formación integral
del individuo
 f.1 Realizará
experiencias
de

laboratorio
relacionadas
con la

estequiometr
ía de las
sustancias

puras.

f.2 Elaborará
informes de
laboratorio

siendo fiel
copia de sus
resultados.

Modulo No. 6

Nombre del Módulo: Disoluciones.

Objetivos Terminales: Aplicar los conceptos de masa y mol en la determinación de la

concentraciones de las soluciones.

Horas: 6 (dos periodos de laboratorio)

CONTENID ESTRATEGIA
OS DIDÁCTICAS
(Conceptuale
OBJETIVOS
s, RECU EVALUACIÓ
ESPECIFIC
procediment RSOS N TECN ACTIVI
OS
ales y ICAS DADES
actitudinales)
.
2- a.1 Tabler
a.1- Exposi Diagnóstica:
Disoluciones Especifi o
Describir los ción
cará los
componentes dialog a. i
a. f compon Transp
de ada. nterrog
orma entes de arencia
atorio
ción
una de Peque una Apunte oral o
disolución. soluci ños solución s escrito
ones grupos .
a.2- Explicar de Asigna b. p
el fenómeno b. discusi
m a.2 ciones rueba
de la odos ón Identific de
de ará los Texto selecci
disolución. expre Práctic compon ón
sar la as en entes de Labora múltipl
b- Ejecutar conce el aula torio e.
los cálculos ntraci o en una
necesarios ón. casa solución Formativa:
.
para expresar b.1- Debat a. p
diversas porcentaje e a.3 equeño
formas de (p/p; p/v; dirigid Describi s
v/v) o rá el grupos
concentració fenómen de
n. b.2- Mapas o de la discusi
Molaridad conce ón.
c. E ptuale disoluci
stable b.3- s ón. b. P
cer la Molalidad rueba
conce Labor a.4 escrita
ntraci b.4- atorio Inferirá de
ón Normalidad la selecci
final ocurrenc ón
de b.5- Fracción ia de la múltipl
una molar e.
soluci disoluci
ón c. P ón de Sumativa:
media roces acuerdo
nte el o de a la a. T
proce diluci eoría
so de ón. compati
disolu bilidad Parcial escrita
ción. d. M de la (IV)
ezcla fuerza
d. V de b. L
alorar disol involucr aborato
media ucion adas rio
nte es.
titula b.1 -asistencia y
ción Resolver
una á trabajo.
problem
solución de as - Corrección
concentració asociado de
n s
informes
desconocida. a los
diversos - ejercicios
tipos de
cortos
concentr
aciones. - Prueba
escrita
c.1
Pronosti (II).
cará la
concentr
ación

final de
una
solución
mediant
e

el
proceso
de
dilución.

d.1-
Valorará
la
concentr
ación de

una
solución
por
titulació
n.

Módulo No. 6

Nombre del Módulo:

Objetivos Terminales:
Horas:

CONTENIDOS ESTRATEGIA RECURS EVALUACI

OBJETIVOS (Conceptuales, DIDÁCTICAS OS ÓN
ESPECIFICOS procedimentales y TECNIC ACTIVIDAD
actitudinales). AS ES
e. Deter d.2 Resolverá
minar problemas
experimental
mente relacionados
con titulación.
la concentración de
una d.3 Comparará
la valoración
solución de
concentración pronosticada
e. Titula con la realizada
desconocida ción
mediante titulación experimentalme
nte.
f. Valora
r y practicar d.4 Elaborará
hábitos y informes de
laboratorio
actitudes que
fortalezcan la siendo fiel
copia de sus
formación integral
del individuo. resultados.

Módulo No 7

Nombre del Módulo: Reacciones químicas

Objetivo del Módulo: Valorar la importancia de la ecuación química como representación

simbólica de los procesos químicos.

Completar y balancear ecuaciones químicas de acuerdo a la metodología y reglas

establecidas

Horas 8

Estrategias Didácticas Evaluación

 Contenidos
(Conceptuale
s, Téc Activ
Objetivos Recur
procedimenta nica idade
Específicos sos
les y s s
actitudinales)
.
1. V 1. E
1. R Diagnóstica
alorar sq
eacci
la ue
ones a. i
ecuació m
quími nterr
n at
cas ogato
químic iz
Expo rio
a como ar
a. sició
l oral o
un á
a n escrit
modelo si
ecuac dialo o
informa m
ión gada
tivo en b Tabler
quími b. p
represe ól o
ca Deba rueba
ntación ic
te de
de un a Apunt
b. dirigi
c selec
proceso m es
arácte do ción
real. en
r múlti
te Trans
cuanti Práct ple
1. D u parenc
tativo icas
e n ia
de las en el Formativa
s pr
reacci aula
c oc Texto
ones o en a. p
r es
quími casa eque
i o Guía
cas. ño
b q de
Pequ grupo
i uí labora
2. E
eño de
r m torio
cuaci grup discu
l ic
ones o de sión
a o Labor
de discu
s re atorio
oxida sión b. p
c al
ción rueba
a m
reduc Labo de
r ed
ción ratori selec
a ia
o ción
c nt
a. G múlti
t e
eneral ple
e u
idade
r na
s Sumativa:
í ec
s ua
t - oxidación ci a. T
i ó eoría
c - reducción n
a q Parcial
s - agente uí escrita (I)
i oxidante m
n ic b. L
h - agente a. abora
e reductor torio
r 2. R
e - ánodo ep asistencia y
n re trabajo en el
t - cátodo se laboratorio
e nt
s - catión ar corrección
a á de informes
u - anión di
n sti ejercicios
a b. M nt cortos
e étodo os
c s de pr parcial
u balan oc escrita (I)
a ce es
c os
i - ión electrón q
ó (medio áci- uí
n m
q do, básico y ic
u neutro). os
í m
m- algebraíco ed
i ia
c nt
a e
d u
e na
o ec
x ua
i ci
d ó
a n
c q
i uí
ó m
n
-
r ic
e a.
d
u 3. E
c sp
c ec
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2. D lo
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g at
u iv
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l e
o de
s u
c na
o ec
n ua
c ci
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p n.
t
o 4. C
s or
ro
a. o b
x or
i ar
d á
a el
c va
i lo
ó r
n in
- fo
r r
e m
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u iv
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n in
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b. a er
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n u
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x ci
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d n
a q
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t m
e ic
- a.
a
g 1. S
e eñ
n al
t ar
e á
r la
e s
d ca
u ra
c ct
t er
o íst
r ic
as
c. á y
n pa
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d s
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n uí
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3. B ci
a ó
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n d
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e
c 2. R
u ec
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i 3. E
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y ia
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l tr
g e:
e
b a. O
r xidación
a -
í reducción
c
o b. ag
. ente
oxidante
4. R - agente
e reductor
a
l c. án
i odo -
z cátodo
a
r d. ca
e tión -
x anión
p
e 1. C
r o
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e ra
n st
c ar
i á
a la
s di
d fe
e re
nc
laboratorio ia
relacionadas en
tr
con el proceso e:
de
oxidación a. O
reducción xidación
-
reducción

b. ag
ente
oxidante
- agente
reductor

c. án
odo -
cátodo

d. ca
tión -
anión

1. A
pl
ic
ar
á
la
m
et
o
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ol
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gí
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pa
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ba
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r
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s
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uí
m
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o
xi
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uc
ci
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n
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d
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l
ió
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el
ec
tr
ó
n
y
al
ge
br
ai
co
.

2. R
ea
li
za
rá
ex
pe
ri
en
ci
as
de
o
xi
da
ci
ó
n
re
d
uc
ci
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e
id
en
tif
ic
ar
án
su
s
ca
ra
ct
er
íst
ic
as
in
he
re
 nt
es
.

3. E
la
b
or
ar
á
in
fo
r
m
es
de
la
b
or
at
or
io
si
en
d
o
fi
el
a
su
s
re
su
lt
ad
os

Módulo No 7-a

Nombre del Módulo: Tipos de Reacciones

Objetivo del Módulo: Completar y balancear ecuaciones químicas de acuerdo a la

metodología y reglas establecidas

Horas 6 Módulo asignado al laboratorio (dos periodos)

Objeti Contenidos Estrategias
vos (Conceptuales, Didácticas Recurso
Evaluación
Especí procedimentales y s Técn Activi
ficos actitudinales). icas dades
3- Tipos de
3.1 3.1
reacciones Diagnóstica
Descri Proporcion
bir los ará
a. reac a. i
diferen ejemplos
ciones de nterrogat
tes sobre los
precipitació orio oral
n o escrito
tipos diferentes
de tipos de
b. reac Expos b. p
reaccio reacciones.
ciones ición rueba de
nes
ácido base dialog selecció
3.2
tipo ada Tablero n
químic Clasificará
neutralizaci múltiple
as. las
ón Prácti Transpa
reacciones
cas en rencia Formativa
3.2 químicas
c. reac el aula
Compl
ciones de o en Apunte a. p
etar según los
síntesis o casa s equeño
una criterios
combinació grupo de
reacció establecid
n Peque Asignac discusió
n os.
ño iones n
d. reac grupo
químic 3.3
ciones de de Texto b. p
a de Completar
descomposi discus rueba de
acuerd á las
ción ión Guía de selecció
o a la reacciones
laborato n
químicas
e. reac Debat rio múltiple
natural
ciones de e
eza de de acuerdo
desplazami dirigid Laborat Sumativa
los a los tipos
ento simple o orio
estudiados.
a. T
reactan
f. reac Labor eoría
tes. 3.4
ciones de atorio
Realizará
desplazami Parcial escrita
3.3 experienci
ento doble (II)
Balanc as
ear prácticas
g. reac b. L
ecuaci que
ciones de aboratori
ones
dismutació o
de involucran
n.
los
oxidac h. Fen diferentes asistencia y
ión ómenos que tipos de trabajo en el
reducc evidencian laboratorio
ión un cambio reacciones.
químico corrección de
sencill 3.5 informes
as o g Observará
utiliza ases experimen ejercicios cortos
ndo el talmente la
o c parcial escrita
métod alor ocurrencia (I)
o de de una
simple o c reacción
olor química
inspec
ción. o p mediante
reci el
3.4 pita reconocim
Realiz do iento de
ar
experi o c indicios
encias amb perceptible
de io s.
de
laborat pH 3.6
orio Aplicará la
relacio o B metodolog
nadas alan ía para
ce
con los por balancear
diferen sim ecuaciones
tes ple químicas
tipos insp por el
de ecci
ón método de
reaccio simple
nes inspección
.
3.5Val
orar y 3.7
practic Elaborará
ar informes
hábitos de
laboratorio
y
actitud
es que siendo fiel
fortale a sus
zcan resultados.

la
formac
ión
integra
l del

individ
uo

Módulo No 8

Nombre del Módulo: Estequiometría de las reacciones químicas

Objetivo del Módulo: Efectuar los cálculos estequiométricos propios de una ecuación
química balanceada.

Horas 8

Estrategias
Objetivo Contenidos Didácticas
s (Conceptuales, Recurs
Evaluación Téc
Específic procedimentales os Activi
os y actitudinales). nica
dades
s
Exposi
1- 1. Aplicará la Tablero Diagnóstica
Estequiometría ción
Realizar metodología
de las dialog
los utilizada en Transp a. i
reacciones ada
cálculos el arencia nterroga
químicas.
torio
Peque
estequio cálculo Apunte oral o
a. m ño
métricos estequiométri s escrito
asa- grupo
solicitad co de las
masa de
os Asigna b. p
discusi
reacciones ciones rueba
b. m ón
dada una químicas. de
asa -mol
reacción Texto selecció
Práctic
química 2. Practicará n
c. m as en
ejemplos Guía de múltiple
asa - el aula
balancea para calcular laborat
volumen o en
da. el orio Formativa
casa
2- d. m Debat reactivo Laborat a. p
Describir ol - e limitante, el orio equeño
los volumen dirigid rendimiento grupo
concepto o teórico de
s e. v discusió
olumen - Labor y el % de n
reactivo volumen atorio. rendimiento.
limitante b. p
, f. m 3. C rueba
rendimie ol - mol alcula de
nto rá el selecció
g. e reacti n
teórico y stequio vo múltiple
el % de metría limita
rendimie en nte, el Sumativa -
nto solución
rendimiento a. T
3- h. r teórico y el eoría
Calcular eactivo % de
el limitante Parcial escrita
reactivo rendimiento (II)
limitante i. r
, endimie 4. R b. L
nto ealiza aborator
rendimie teórico rá io
nto exper
teórico y j. p iencia asistencia y
el % de orcentaj s de trabajo en el
e de labor laboratorio
rendimie rendimie atorio
ntodado nto para corrección de
los la informes
valores k. p deter
de roblema minac ejercicios
s de ión de cortos
las aplicaci la
especies ón esteq parcial escrita
en una uiom (I)
ecuación etría

balancea 5. E
da. labor
ará
4- infor
Aplicar mes
la de
estequio labor
metría a atorio
la siend
o fiel
solución a sus
de result
problema ados.
s
6. A
vinculad plicar
os a la á la
carrera. meto
dolog
5- ía
Realizar utiliz
experien ada
cias de en el

laborator cálculo
io estequiométri
relaciona co de las
das con reacciones
la
químicas a
estequio problemas
metría de asociados
las con su

reaccion especialidad.
es

6-
Valorar
y
practicar
hábitos y

actitudes
que
fortalezc
an la

formació
n
integral
del
individu
o

Módulo No 9

Nombre del Módulo: Estado Gaseoso

Objetivo del Módulo: Identificar y aplicar las características, variables y leyes que rigen el
estado gaseoso y su relación en la solución de problemas vinculados con su carrera

Interpretar el comportamiento físico de los gases de acuerdo al modelo cinético molecular

justificando la desviación del comportamiento ideal.

Horas 14

Estrategias
Contenidos Didácticas
Objetivos (Conceptuales, Recurs
Evaluación Téc
Específicos procedimentales y os Activi
actitudinales). nica
dades
s
1. Diagnóstica
1. Identificar Estado Gaseoso Expos
Identific
las ición
ará las Tabler a. i
características 1. Generalidades dialog
caracterí o nterrog
ada
sticas atorio
que definen el a. co
del Transp oral o
estado ncepto Peque
arencia escrito
gaseoso. cinético ños
estado
molecular grupo
gaseoso. Apunte b. p
2. Describir de la s de
s rueba
las variables materia. discus
2. de
de Estados de ión
Describi Asigna selecci
agregació
rá las ciones ón
estado y su n Debat
variable múltipl
efecto en los e
s de Texto e
gases b. var dirigi
estado y
iables de do
su Guía Formativa
3. Establecer estado:
de
las volumen, Prácti
efecto laborat a. p
expresiones temperatu cas en
en los orio equeño
ra, presión el
gases. grupo
matemáticas y número aula o
Labora de
que de en
3. torio discusi
relacionan las partículas casa
Establec ón
erá las
variables de 2. Propiedades Labor expresio b. p
estado. atorio nes rueba
3. Leyes de gases de
4. Identificar matemát selecci
las leyes que a. Le icas que ón
y de relacion múltipl
determinan el Boyle an las e
comportamien
to b. Le variable Sumativa
y de s de
del estado Charles estado. a. T
gaseoso. eoría
c. Le 4.
5. Resolver y de Gay- Identific Parcial escrita
problemas Lussac ará las (III)
asociados (Ley de leyes
Amonton) que b. L
a gases determi aborato
mediante la d. Le nan rio
aplicación y de
Avogadro el asistencia y
de sus leyes. comport trabajo en el
e. Le amiento laboratorio
7. E yes del
jempli combinad estado corrección de
ficar as gaseoso informes
aplicac
iones f. Le 5. ejercicios
del y de los Resolve cortos
compo gases rá
rtamie ideales problem parcial escrita
nto as (II)
gaseos o c asociado
o en la on sa
natural dic
eza ion gases
es mediant
8. C no e la
alcular rm aplicaci
el ale ón de
valor s sus
de la de
consta te leyes
nte de mp
los era 6.
gases tur Ejemplif
y sus ay icará
modali pre aplicaci
dades. sió ones del
n
comport
o c amiento
álc en la
ulo naturale
de za.
la
co 7.
nst Determi
ant nará el
e valor de
la
o c constant
álc e
ulo
del de los
pe gases y
so sus
mo modalid
lec ades.
ula
r

o f
ór
mu
la
ver
da
der
a
de
un
ga
s

o L
ey
es
de
las
pre
sio
 ne
s
par
cia
les
de
Da
ltó
n

o L
ey
de
A
ma
gat

Módulo No 9

Nombre del Módulo:

Objetivo del Módulo:

Horas

Contenidos Estrategias
(Conceptuales, Didácticas
Objetivos Recurs
procedimentale Evaluación
Específicos os Técn Activi
sy
actitudinales). icas dades
9. 4-
E Teoría Expos 8. Diagnóstica
Tablero
xplica cinética de los ición Explicar
r el gases dialog á el a. i
Transpa
signif ada significa nterroga
rencia
icado a. M do de las torio
de las odelo Peque oral o
Apunte
varia cinético ños variables escrito
s
bles molecul grupo de
de ar s de estado b. p
Asigna
estad discus desde el rueba de
ciones
o b. L ión punto de selecció
desde eyes de n
Texto
el los Prácti vista múltiple
punto gases cas en cinético
de explicad el aula molecula Guía de Formativa
vista as desde o en r laborat
cinéti el punto casa orio a. p
co cinético 9. equeño
molec molecul Debat Evaluará grupo
ular. ar e la de
dirigid validez discusió
10. E c. Eo de la n
valua cuación teoría
r la cinético Labor b. p
valide molecul atorio cinética rueba de
z dela ar molecula selecció
teoría r en la n
cinéti d. C estructur múltiple
co oncepto a de
molec cinético Sumativa
ular molecul la
en la ar de la materia a. T
estruc presión eoría
tura 10.
de la e. D Explicar Parcial escrita
mater efinició á el (III)
ia. n de comport
energía amiento b. L
11. E interna ideal aborator
xplica del gas io
r el con la de un
comp tempera gas y las asistencia y
ortam tura condicio trabajo en el
iento nes de su laboratorio
ideal 5- Ley de
de un difusión y desviaci corrección de
gas y efusión de ón. informes
las
condi Graham 11. ejercicios
cione Justificar cortos
s de a. a á el
su plicació comport parcial escrita
desvi n de la amiento (I)
ación. difusión real

12. J Gases reales

6- de un
ustifi gas bajo
car el a. D ciertas
comp esviacio
ortam nes del
iento comport condicio
real amiento nes.
de un ideal
gas 12.
bajo b. F Realizar
cierta actor de á
s compres experien
condi ibilidad cias de
cione
s. c. C laborator
ondicio io
13. R nes relaciona
ealiza reales das con
r vs el
exper ideales
iencia comport
s de d. E amiento
labor cuación de los
atorio de Van gases.
relaci der
onada Waals 13.
s con Elaborar
el á
comp informes
ortam de
iento laborator
de los io
gases.
siendo
14. V fiel a sus
alorar resultado
y s.
practi
car 14.
hábit Aplicará
os y las leyes
actitu de los
des gases a
que
fortal problem
ezcan as
la asociado
forma s con su
ción
integr especiali
al del dad
 indivi
duo.

Módulo No 10

Nombre del Módulo: Estado líquido

Objetivo del Módulo: Describir las características, propiedades y fuerzas del estado líquido
y la forma como afectan su comportamiento aplicándolo a la solución de problemas.

Horas 4

Contenidos Estrategias
Objetivos Didácticas
(Conceptuales, Recurso
Específic Evaluación
procedimentales s Técn Activi
os
y actitudinales). icas dades
Estado Líquido
1. 1. Diagnóstica
Exposi
Describir Describir
1. Generalidades ción
las á las a. in
dialog
caracterís caracterís terrogato
2. Concepto ada
ticas que ticas que Tablero rio oral o
cinético
escrito
molecular Peque
definen el definen el Transpa
ños
estado estado rencia b. pr
del estado grupos
líquido. líquido ueba de
líquido. de
Apuntes selección
discusi
2. 2. múltiple
3. Influencia de ón
Explicar Explicará Asignac
la estructura en
el el iones Formativa
el Práctic
comporta comporta
as en
miento y miento y Texto a. p
comportamiento. el aula
las equeño
o en
las Guía de grupo de
4. Fuerzas casa
propieda propieda laborato discusión
intermoleculares
des del des del rio
Debat
estado estado b. pr
5. Propiedades e
líquido Laborat ueba de
dirigid
líquido desde orio selección
6. Definiciones o
desde el múltiple
punto de el punto
a. di Labor
vista de vista Sumativa
fusión atorio
cinético
cinético b. te molecula a. T
molecula nsión r eoría
r. superfici
al 3. Parcial escrita
3. Compara (IV)
Compara c. ca rá la
r la pilaridad naturalez b. L
naturalez a de las aboratori
a de las d. va fuerzas o
porizació
fuerzas n intermole asistencia y
intermole culares trabajo en el
culares e. co que se laboratorio
que se ndensaci manifiest
ón. an en corrección de
manifiest Enfriami informes
an en los ento por los
líquidos. líquidos. ejercicios cortos
condensación.
4. 4. parcial escrita
Explicar f. V Explicará (II)
las olatilidad las
propieda propieda
des que g. Vi des que
se scosidad se

derivan h. D derivan
de las ensidad de las
fuerzas fuerzas
i. Pr intermole
intermole esión de culares
culares vapor
de los de los
líquidos - ecuación de líquidos.
Clausius -
5. 5.
Resolver Clapeiron Resolver
problema á
s de - Cálculos problema
utilizando la s de
transfere transfere
ncia de ecuación de ncia
calor y Clausius -
cambios de calor y
Calpeiron cambios
de estado - Punto de de estado
para los ebullición para los
líquidos
- Temperatura y líquidos.
6. presión
Aplicar la 6.
ecuación crítica Aplicará
de la
Clausius - Enfriamiento ecuación
por de
Clapeiron Clausius
en la evaporación
solución Clapeiron
de en la
solución
problema de
s problema
asociados s
a presión
asociados
de vapor. a presión
de vapor
7.
Realizar 7.
experienc Realizará
ias de experienc
ias de
laboratori laboratori
o o
relaciona
das con relaciona
las das con
las
propieda propieda
des del des de
estado
líquido. los
líquidos.
8.
Valorar y 8.
practicar Elaborará
hábitos y informes
de
actitudes laboratori
que o
fortalezca siendo
n la fiel a sus
resultado
formació s
n integral
del 9.
individuo Aplicará
las
propieda
des de los

líquidos a
problema
s
asociados
con su

especiali
dad.

Módulo No 11

Nombre del Módulo: Soluciones

Objetivo del Módulo: Explicar el efecto que ejerce la presencia de un soluto en las
propiedades coligativas de una solución y su relación con problemas asociados.

Horas 4

Contenidos Estrategias
Objetivos Didácticas
(Conceptuales, Recurso
Específic Evaluación
procedimentales s Técn Activi
os
y actitudinales). icas dades
Exposi Tablero Diagnóstica
1. Definir 1.
Soluciones ción
el Definirá
dialog Transpa a. in
concepto el
1. ada rencia terrogato
de concepto
Generalidades rio oral o
de
Peque Apuntes escrito
solucione solucione
2. Tipos ños
s s.
grupos Asignac b. pr
3. Solubilidad y de iones ueba de
2. 2.
estructura discusi selección
Describir Describir
ón Texto múltiple
los á los
diferentes 4. Factores Práctic diferentes Guía de Formativa
tipos de físicos que as en tipos de laborato
afectan la el aula rio a. pe
solucione o en solucione queño
s basados solubilidad. casa s basados Laborat grupo de
en los en los orio discusión
a. t Debate estados
estados emperat dirigid de b. pr
de los ura o ueba de
compone los selección
ntes de b. p Labora compone múltiple
resión torio ntes de
las las Sumativa
mezclas c. e mezclas.
stado de a. T
3. subdivisi 3. eoría
Explicar ón Explicará
los los Parcial escrita
factores d. a factores (IV)
que gitación que
afectan la b. L
afectan la 5. Saturación aboratori
solubilida solubilida o
d de una 6. Ley de Henry d de una
muestra. asistencia y
muestra a. d trabajo en el
isolucio 4. laboratorio
4. nes de Propondr
Proponer los gases á corrección de
situacion en los situacion informes
es donde líquidos. es donde
se se ejercicios cortos
7. Soluciones
aplique la ideales (soluto aplique la parcial escrita
Ley de no ley de (II)
Henry Henry
iónico y no
5. volátil). 5.
Describir Describir
cada una 8. Propiedades á cada
de las coligativas una de
las
propieda a. P
des resión propieda
de vapor des
coligativa
coligativa b. L s y los
s y los ey de cálculos
Roult
cálculos que se
que se c. A derivan
derivan umento de ella.
de ella del
punto de 6.
6. ebullició Calculará
Calcular n pesos
pesos molecula
molecula d. D res y
res y escenso demás
en el
demás punto de variables
variables congelac asociadas
asociadas ión a las
a las propieda
e. O des
propieda smosis:
des presión coligativa
coligativa osmótica s.
s
9. Cálculos de 7.
7. pesos Discutirá
Discutir moleculares situacion
las es que
situacion a partir de generan
es que propiedades
desviacio
generan coligativas nes del
desviacio comporta
nes del 10.Soluciones miento
que se desvían
comporta del coligativ
miento o.
coligativ comportamiento
o. ideal 8.
Aplicará
8. a. d las
Realizar e propieda
experienc acuerdo des
ias de a la coligativa
naturale s
laboratori za del
o soluto:
relaciona iónica, a
das con volátil. problema
las s
b. D asociados
propieda e con su
des acuerdo
coligativa a la especiali
s. concentr dad.
ación
9.Valorar 9.
y Realizará
practicar experienc
hábitos y ias de
laboratori
actitudes o
que
fortalezca relaciona
n la das con
las
formació propieda
n integral des
del
individuo coligativa
s.

10.
Elaborará
informes
de
laboratori
o

siendo
fiel a sus
resultado
s.

Módulo No 12

Nombre del Módulo: Estado sólido

Objetivo del Módulo: Describir las características del estado sólido, su estructura y
variación cristalina para la determinación de parámetros medibles.

Horas 3
 Estrategias
Objetivo Contenidos Didácticas
s (Conceptuales, Recurs
Evaluación Téc Activ
Específic procedimentales y os
os actitudinales). nica idade
s s
Estado sólido 1. Diagnóstica
1.
Describir
Describir
1. Generalidades á las a. i
las
caracterís nterro
caracterís
2. Estructura cristalina ticas que gatori
ticas
o oral
a. cristales Expo tipifican o
que
sició el estado escrito
tipifican
b. celda n sólido.
el estado
unitaria dialo Tabler b. p
sólido.
gada 2. o rueba
c. empaquet Contrasta de
2.
amiento Pequ rá la Transp selecc
Contrasta
compacto eños estructur arenci ión
r la
grupo a de los a múltip
estructur
d. elementos s de le
a de los
no metálicos discu sólidos Apunt
sión amorfos es Formativa
sólidos
o dia y
amorfos
mante Prácti cristalino Asigna a. p
y
cas s. ciones equeñ
cristalino
o gr en el o
s
afito aula 3. Texto grupo
o en Describir de
3.
o ma casa á los Guía discus
Describir
cromoléc diferente de ión
los
ulas Deba s laborat
diferente
te sistemas orio b. p
s
3. dirigi rueba
Variacion do cristalino Labora de
sistemas
es s. torio selecc
cristalino
cristalinas Labo ión
s.
ratori 4. múltip
a. o d Calculará le
4.
ef los
Evaluar
ec diferente Sumativa
experime
to s
ntalment
s parámetr a. T
e
de os eoría
la
algunas s medibles Parcial escrita
propieda ce en un (III)
des del ld cristal.
estado as b. L
un 5. aborat
sólido. ita Evaluará orio
ria experime
4. s ntalment asistencia y
Valorar y e algunas trabajo en el
practicar b. t laboratorio
hábitos y ra propieda
ns des del corrección de
actitudes ist estado informes
que or sólido
fortalezc es ejercicios
an la 6. cortos
c. p Elaborar
formació atr á parcial escrita
n integral on informes (II)
del es de
individuo de laborator
cri io
st
ali siendo
za fiel a sus
ci resultado
ón s

 7. i
s Aplicará
o las
m propieda
o des del
r estado
f
i sólido en
s problema
m s
o asociado
s con su
 p
o especiali
l dad.
i
m
o
 r
f
i
s
m
o

4.
Parámetr
os
medibles

 n
ú
m
er
o
de
co
or
di
na
ci
ón

 l
on
git
ud
de
on
da

 d
en
si
da
d

 v
ol
u
m
en
at
ó
 mi
co

 p
es
o
at
ó
mi
co

 r
ad
io
at
ó
mi
co

 n
ú
m
er
o
de
A
vo
ga
dr
o

Módulo No 13

Nombre del Módulo: Termodinámica Química

Objetivo del Módulo: Utilizar los conceptos básicos de la termodinámica en los cálculos y
aplicaciones de las leyes que la rigen.

Horas 6 (dos periodos de laboratorio)

Objetivo Contenidos Estrategias

s (Conceptuales, Didácticas Recurso
Evaluación
Específi procedimentales y s Técn Activi
cos actitudinales). icas dades
 Termodinámica
1. 1.
Química
Distingu Distingu
ir entre irá entre Diagnóstica
1. Generalidades
calor y calor y
temperar a. in
2. Definición de
temperat ura. terrogato
términos básicos
ura rio oral o
2. escrito
a. Sist
2. Identific
ema
Identific ará los b. pr
ar los términos ueba de
b. Ent Exposi
términos básicos selección
orno ción
básicos múltiple
dialog
utilizado
c. Uni ada Tablero
utilizado s en la Formativa
verso
s en la termodin
Peque Transpa
termodin ámica a- pequeño
d. Var ños rencia
ámica quími- grupo de
iables de grupos
estado de Apuntes
química. ca discusión
discusi
Volumen, ón Asignac
3. 3.Establ a. pr
temperatura, iones
Establec ecerá la ueba de
presión y número Práctic
er la relación selección
de partículas. as en Texto
relación entre múltiple
el aula
entre energía
e. Fun o en Guía de
y Sumativa
ciones de casa laborato
energía
estado rio
y entalpía a. L
Debate
entalpía a través aboratori
f. Tra dirigid Laborat
a través de la o
bajo o orio
de la primera
ley de la asistencia y
g. Ene Labora
primera trabajo en el
rgía torio
ley de la termodin laboratorio
termodin ámica
h. Cal
ámica corrección de
or
4. informes
4. Calcular
3. Primera Ley de
Calcular á la ejercicios cortos
termodinámica
la constant
constant e parcial escrita
a. Ene
es calorimé (II)
rgía
calorí- trica
interna
métrica b. Tra del
a través bajo y caloríme
del calor: su tro a
proceso efecto en través
de la energía del
de un proceso
calibraci sistema de
ón del
caloríme c. Ent calibraci
tro. alpía ón.

o R
ela
ció
n
ent
re
ene
rgí
ay
ent
alp
ía.

o C
am
bio
s
de
ent
alp
ía

o E
nta
lpí
a
mo
lar
est
ánd
ar
de
for
ma
 ció
n

4. Termoquímica

a. Cal
orimetría

b. Ca
pacidad
calorífica

o a
vol
um
en
con
sta
nte

o a
pre
sió
n
con
sta
nte

Módulo No 13

Nombre del Módulo:

Objetivo del Módulo:

Horas

Contenidos Estrategias
Objetivo
(Conceptuales, Didácticas
s Recurso
procedimentale Evaluación
Específi s Técn Activi
sy
cos icas dades
actitudinales).
5.
5. c. c Exposi Tablero Diagnóstica
Calculará
Calcular alor ción
diferentes
diferente específi dialog tipos de Transpa a. in
s calores co ada calor rencia terrogato
rio oral o
utilizand d. c Peque utilizando Apuntes escrito
o la alorímet ños la primera
primera ro grupos ley de la Asignac b. pr
Ley de de iones ueba de
la 5. Aplicación discusi termodiná selección
de la primera ón mica Texto múltiple
termodin Ley
ámica Práctic 6. Aplicará Guía de Formativa
de as en los laborato
6. termodinámica el aula principios rio a. pe
Valorar o en y leyes que queño
y a. c casa Laborat grupo de
practicar alor de rigen a la orio discusión
hábitos reacció Debate termodiná
y n dirigid mica en b. pr
o problemas ueba de
actitudes b. c selección
que alor de Labora asociados múltiple
fortalezc formaci torio con su
an la ón especialida Sumativa
d.
formació c. c a. L
n alor de 7. aboratori
integral combus Calculará o
del tión experiment
individu almente la asistencia y
o d. c trabajo en el
alor de constante laboratorio
vaporiz calorimétri
ación ca y el corrección de
calor de informes
e. c
alor de diferentes ejercicios cortos
fusión tipos de
procesos. parcial escrita
(II)
 EXAMEN FINAL DE QUIMICA

Profesor: Ing. Dídimo Vega Fecha : _______________

Estudiante: ________________________ Cédula: _______________

ESCOGER LA MEJOR RESPUESTA. 4 PUNTOS cada una

1. ____ Dada la reacción SO3 + H2O ==== H2SO4; si 4,0x105 tonn de SO3 reaccionan
con suficiente agua, Los kg de H2SO4 producidos son
a) 1,83108kg b) 3,26x105kg c) 1,2x105 kg d) 4.9 108 kg e) N.A.
2. ____ Es una ecuación no balanceada
a) 2H2O2  2H2O + O2 b) Mg + 2AgNO3  Mg(NO3)2 + 2Ag
c) NH4NO2  N2 + H2O d) H2 + Br2  2HBr
3. ____ Son los gramos de cloro que se pueden obtener cuando reaccionan 16,0 g de
MnO2 según la reacción : MnO2 + 4HCl  MnCl2 + Cl2 + 2H2O
a) 19,6 g b) 38,66 g c) 13.0 g d) 6,62 g e ) N.A
4. ____ Determine la cantidad de amoniaco en litros que se obtienen según la reacción:
N2 + 3H2  2NH3 a partir de 5 gr de N2
a) 37,42 L b) 64 L c) 24,71 L d) 12 L e ) N.A
5. ____ Determine la cantidad en gramos de Vanadio que se producen si reaccionan
2 moles de V2O5(s) según la reacción V2O5(s) + 5Ca(l)  2V(l) + 5CaO(s) con
suficiente Ca
a) 50,94g b) 280 g c) 204g d) 560 g e ) N.A
6. ____Se mezclan 30 g de NH3 en 70 g de agua. La densidad de la solución es 0,982 g/ml.
La molaridad de la solución es:
a) 1,7 M b) 17,97 M c) 17,64 M d) 1,8 M
7. ____ Determine la molalidad de una solución de azúcar en agua ( C12H22O12) cuyo
porcentaje de azúcar es de 8 %
a) 0,25 m b) 0,23 m c) 0,02 m d) 0,4 m

8.____ la fracción molar de la solución anterior del azúcar es:

a) 0,25 m b) 0,23 m c) 0,02 m d) 0,8 m
9______ Un gas a 772 mmHg y 35.0 C ocupa un volumen de 6,8 L. Calcule su volumen
a TPS
a) 4,69 L b) 5,26 L c) 6,17 L d) 6,16L
10. ____ Determine el volumen de CO2(g) producido a 23 C y 0,985 at si reaccionan 24,0
g de CH4(g): CH4(g) + 2O2(g)  CO2(g) + 2H2O(l)
a) 45,0 L b) 37,0 L c) 18,9 L d) 12,6 L
11 .____Calcule el numero de moles de nitrógeno que hay en un recipiente de 2,3 L a 32C
y presion de 4,7 at.
a) 4,1 mol b) 0,43 mol c) 0,24 mol d) 0.043 mol
12 .____Calcule la presion total de una mezcla que contiene 4 g de cada uno de los
siguientes compuestos CH4, O2 y CO2 en un recipiente de 4 litros a temperatura de 50·C
a) 1,90 at b) 6,62 at c) 12,33 at d) 3,08 at
13 _____un gas tiene un volumen de 0,78 lit a 20,1 grados C y una atm. Cual es el volumen
del gas a la temperatura de fermentación de 38,5 C y 750 torr?
a) 0,84 lit b) 1,43 lit c) 1,485 d) 0,83 lit
14 _____ 0,050 gramos de hielo seco CO se coloca en un recipiente vacío cuyo volumen
es de 4,6 lit a 30 C. Su presión será:
a) 0,45 torr b) 4,62 torr c) 7,26 torr d) 0,71 torr
15 _____ la masa molar de 14,2 g de un gas que ocupa un volumen de 5,4 lit a 741 torr y
44 C es:
a) 35 g/mol b) 44 g/mol c) 28g/mol d)70g/mol
16 _____ Un trozo de sodio metálico reacciona con agua para formar hidróxido de sodio e
hidrogeno: Na + H2 -----NaOH + H2(g). El hidrogeno generado se recoge sobre agua a 25 C.
El volumen del gas es de 350 ml medido a 1 atm. Calcule el número de gramos de sodio
consumidos en la reacción. (la presión del agua a 25 C es de 23,78 torr).
a) 9,7x10-3g b) 0,44 g c) 0,63 g d) 0,013 g

17 _____ calcule el volumen de un globo en la estratosfera si dicho globo en la superficie

tiene las siguientes características: Volumen =5 lit: P =1050 torr: T = 25 C.
En la estratosfera la presión es de 3x10-3atm. Y T = -23 C
a) 2012 lit b) 1104lit c) 2208 lit d) 1006 lit
18 _____ Un recipiente de 2,1 lit contiene 6,65 g de un gas a 760 torr y 27 C su densidad
es
a) 1,21 g/ml b) 2,21x10-3 g/ml c) 3,17x10-3 g/ml d) 2,51 g/ml
19_____ La hidratación es un ejemplo de interacción.
a). dipolo-dipolo b) puente de H c) ión dipolo d ) London e) N.A.
20.______ tiene el mayor punto de ebullición:
a). HF b) C6H6 c) CO d) C2H5OH e) Cl2
21._____El orden correcto del punto de ebullición es
a). Ne > Xe b) CS2 > CO2 c) PH3 > NH3 d) H2S >H2O e) N.A.
22.____ la viscosidad es una medida de los fluidos a:
a) tensión b) densidad c) repulsión d) resistencia al desplazamiento
23._____ la presión de vapor de un liquido es:
a). inversamente proporcional a la T b) directamente proporcional al a T
c) inversamente proporcional a Teb d) directamente proporcional a Teb
24._____ el punto de ebullición de un líquido depende de:
a). de la P externa. b) atracción molecular c) peso molar d) todas las anteriores
25._____ tiene el menor punto de ebullición:
a). CH3Br b) CH3OH c) CO2 d) RbF e) N.A.