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El poder:

Definición, elementos y tipos


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Profesora
Ciclo:
¿Qué entendemos cuando decimos
“poder”? ¿Qué es?
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¿Quién o quiénes podríamos decir


que son sujetos de poder en el
Perú?
dos perspectivas
principales en las que se ha entendido el poder como objeto de estudio:

se tiende a percibirlo como


una que “está en manos dé”.. El poder,
así, tiene se administra, se controla, se acumula
por individuos, grupos, clases/élites,la burocracia o depositado en
instituciones.
se entiende al poder como la

. Así, el poder brota de las


relaciones sociales y los factores que la componen, siendo la relación
(aporte de todos los actores) la que sitúa a unos/as sobre otros/as.
Capacidad A
B
POLÍTICA PODER

capacidad de intervenir en la regulación y/o control del conflicto


social.
ni puede decirse que reside de forma exclusiva al Estado, todos los
individuos somos potenciales sujetos de poder y poder político.
Capacidad para negar o limitar a otros el acceso a
determinados bienes u oportunidades: la integridad física, la
Fuerza o coacción libertad, el patrimonio, el trabajo, entre otros. Ocurre en el
caso contrario también: garantizar y brindar.

Capacidad para persuadir a otros de que conviene adoptar,


reforzar o abandonar determinadas conductas, decisiones,
Influencia opiniones, expectativas. Se intenta convencer para movilizar
el apoyo a una determinada propuesta/causa/objetivo.

Capacidad para dictar indicaciones que sean atendidas por


los demás porque cuenta con un crédito, solvencia, cargo,
Auctoritas/Autoridad reputación inicial que hace innecesaria la aplicación de la
fuerza, de argumentos racionales o del estímulo de
emociones. Acumulación de confianza y reconocimiento.
Josep Vallès (2000 : 34 )
● A de hacer algo que
afecte al comportamiento del actor B

Decisiones concretas.

tanto A Ejemplo:
como B tienen intereses subjetivos


A decide no autorizar directamente a B
comportamientos
B decide no construir porque A
observables, identificables

no solo se plasma
en comportamientos y decisiones, sino en
la adopción de no decisiones.

● capacidad de Ejemplo:
A para hacer que B no actúe en una
situación porque prevé la reacción de A

no hay un evento.

A no tiene un comportamiento directo hacia B


B no-decide no-actúa para prever el comportamiento de A

manipulación del sistema de creencias y


símbolos que sostienen nuestras acciones en
la cultura Ejemplo:

● capacidad
de A de modificar o influenciar las
percepciones, las ideas y los valores de B,

colectiva a
través de la cultura

● A no tiene un comportamiento directo hacia B


no observables y no tangibles B modifica sus creencias sobre las rampas porque A
¿Qué ejemplos podemos
encontrar en las tres
dimensiones del poder en
nuestra cotidianidad?

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