Secretaria De Educación Cúcuta - Norte De Santander

Institución EDUCATIVA PRESBÍTERO DANIEL JORDAN

Aprobada por Resolución No. 1375 de Abril 24 del 2018 DANE 154001007588/NIT 800.115.569-5
“Educación con calidad: es camino al éxito”

PLAN DE AULA
Trimestre I Grado: 11 Curso: 1101/1102
Eje Temático: Movimiento Oscilatorio. MAS: Péndulo y resorte. Área: Ciencias Naturales

Asignatura: Física

Docente: Aily Diomara Morales Jaimes Sede: Colegio PRESBITERO DANIEL JORDAN Jornada: Mañana

Recomendacione
Fecha Competencia A Desarrollar Actividad En El Aula De Clase s y/o Observaciones
Compromisos
Momentos Exploración: se parte con las siguientes preguntas:
• ¿Qué fenómenos de la naturaleza se repiten con las mismas características
en lapsos de tiempos iguales?
Analiza, resuelve y sigue instrucciones •Nombra objetos o cuerpos que describen movimientos que se repiten
Febrero 4-8 precisas para dar solución adecuada de las tomando posiciones idénticas en lapsos de tiempos iguales.
situaciones problemas, gráficos,
problemas de movimiento pendular y Momento desarrollo: explicación del péndulo y las ecuaciones que se derivan Estar atentos a la 14 de febrero
movimiento ondulatorio de su teoría. Lectura de cómo funciona el motor de gasolina y su relación con explicación paro nacional
el movimiento oscilatorio. Tomar apuntes en el de maestros.
cuaderno 1102 no hay 2
Momento de Evaluación: resolución de taller grupal, test pruebas saber, Realizar preguntas horas de clase.
evaluación escrita. sobre todas las 1101 no hay
Momento Exploración video cómo funciona el motor de gasolina. Los inquietudes y dudas una hora de
estudiantes analizan el movimiento del pistón y describen el tipo de que tenga. clase.
movimiento explicado anteriormente.
Formula, y resuelve situaciones
Febrero 11-15 problemas aplicados a los procesos de los
Momento de desarrollo: conceptualización del M.A.S y explicación de
movimientos pendulares y ondulatorios.
ejemplos.

Momento de evaluación: Desarrollo de taller grupal.

Momento Exploración: Se pregunta a los estudiantes a modo de resumen lo
aprendido acerca del movimiento oscilatorio y MAS. Estar atentos a la
explicación
20 de febrero.
Conozco las aplicaciones del M.A.S y Momento desarrollo: Se realiza un análisis de las ecuaciones del MAS y su Tomar apuntes en el
Salida
resuelvo problemas en donde interviene la comportamiento. Además se analiza situaciones en donde es importante cuaderno
Febrero 18-22 pedagógica
energía del M.A.S para problemas conocer este movimiento y la energía cómo se comporta. Realizar preguntas
grado 6.
aplicados al péndulo y al resorte. sobre todas las
Momento Evaluación: Trabajo en clase de manera grupal, preguntas de inquietudes y dudas
selección múltiple y resolución de problemas. Quiz de resolución de que tenga.
problemas y preguntas de selección múltiple.
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 Secretaria De Educación Cúcuta - Norte De Santander

Institución EDUCATIVA PRESBÍTERO DANIEL JORDAN

Aprobada por Resolución No. 1375 de Abril 24 del 2018 DANE 154001007588/NIT 800.115.569-5
“Educación con calidad: es camino al éxito”

Trimestre I Grado: 11 Curso: 1101/1102

PLAN DE AULA
Eje Temático: Movimiento Ondulatorio Área: Ciencias Naturales
Asignatura: Física
Docente: Aily Diomara Morales Jaimes Sede: Colegio PRESBITERO DANIEL JORDAN Jornada: Mañana

Recomendacione
Fecha Competencia A Desarrollar Actividad En El Aula De Clase s y/o Observaciones
Compromisos
Momento de exploración: Saludo. A partir de una lectura dada a los
27 de febrero.
estudiantes se plantea la pregunta ¿Cuáles son las diferencias entre las
Estar atentos a la Salida
primeras ondas y las segundas? (longitudinales y transversales), ¿Qué hay
explicación pedagógica
que hacer para lograr que se formen muchas ondas en el resorte? Se socializan
Tomar apuntes en el villa del
las respuestas.
Febrero 25- 15 Describe las características distintivas del cuaderno Rosario.
Marzo movimiento ondulatorio. Realizar preguntas 4-8 Marzo
Momento desarrollo: A partir de un video. Explicación de ¿Para qué sirve? Y
sobre todas las Celebración
una pequeña introducción al estudio de ondas.
inquietudes y dudas Cumpleaños
que tenga. Colegio y
Momento evaluación: se pregunta a los estudiantes como se diferencia el
Escuela
Movimiento de ondas de los demás.
Estar atentos a la
Momento Exploración: saludo. Se estudian los Conocimientos previos de los
explicación
Analiza y argumenta datos, tablas y estudiantes: Periodo, frecuencia, Amplitud.
Tomar apuntes en el
gráficos como resultado de la
cuaderno
Marzo 17 - 28 interpretación de situaciones y Momento Desarrollo: se explican las principales características de las ondas,
Realizar preguntas
establecimiento de condiciones y ecuaciones del movimiento. (Video)
sobre todas las
relacionados con movimiento ondulatorio.
inquietudes y dudas
Momento evaluación: test de Pruebas saber.
que tenga.
Momento Exploración: Saludo. Pregunta de exploración ¿Qué relación existe Estar atentos a la
entre los siguientes fenómenos de la naturaleza y las ondas: tsunami y explicación
maremoto? Tomar apuntes en el
Identifica cada fenómeno ondulatorio,
cuaderno Abril 15-19
Abril 1- 19 según su característica esencial para
Momento Desarrollo: Conceptualización de los fenómenos ondulatorios. Realizar preguntas Semana santa
aplicarlos a problemas físicos.
sobre todas las
Momento evaluación: Realizar un Mapa conceptual con la información. inquietudes y dudas
Resolución de problemas para cada fenómeno. que tenga.

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