PREGUNTAS

1. En lugar de medir puñados, ¿podría medirse el número de frijoles

que caben en un vaso, en una cuchara, etc.?
Sí; sin embargo, la cantidad de fríjoles reunidos no variaría
mucho y esto conllevaría a una menor incertidumbre.
2. Según Ud. ¿a qué se debe la diferencia entre su puñado normal
y el de sus compañeros?
Se debe básicamente al tamaño de cada mano, patentemente
difieren en proporción; además de que no todos los miembros del
grupo tienen la misma técnica para tomar un puñado de frijoles.
3. ¿Qué sucedería si los frijoles fueses de tamaños
apreciablemente diferentes?
De ser así, abría un mayor margen de error al tomar cada puñado,
esto debido a que el volumen ocupado variaría constantemente.
4.En el ejemplo mostrado se debía contar alrededor de 60 frijoles
por puñado, ¿sería conveniente colocar solo 100 frijoles en el
recipiente, y de esta manera calcular el número de frijoles en un
puñado, contando los frijoles que quedan en el recipiente?
Sí, sería ventajoso, ya que contar la diferencia de esta manera
conllevaría a emplear menos tiempo, y al ser menor la diferencia
a contar, entonces también habría menos fallos a la hora de
contar.
5. ¿Qué sucedería si en caso anterior colocara solo, digamos que,
75 frijoles en el recipiente?
Aplicar el experimento a una menor cantidad no sería tan
ventajoso, porque al momento de coger cada puñado, la poca
cantidad de frijoles dificultaría cada acción de coger frijoles.
6. La parte del experimento que exige «más paciencia» es el
proceso de contar.
Para distribuir esta tarea entre tres personas. ¿Cuál de las
siguientes sugerencias propondría Ud.? ¿Por qué?
a). Cada participante realiza 33 o 34 extracciones y cuenta
los frijoles correspondientes.
Obviamente no, esto debido a que la manera de coger un
puñado y el tamaño de cada mano son distintas.
b). Uno de los participantes realiza las 100 extracciones, pero
cada participante cuenta 33 o 34 puñados.
Este último sí es más ventajoso, así habrá mayor
homogeneidad respecto a la cantidad de frijoles cogida.
7. Mencione tres posibles hechos que observarían si en vez de
tres puñados extrajeran 1000 puñados.
-La incertidumbre disminuiría, con que tendríamos mayor
exactitud cuando queremos escoger un dato al azar.
-De manera visual, la gráfica sería más exacta.
-Evidentemente nos tomaría un poco más de tiempo.
8. ¿Cuál es el promedio aritmético de las desviaciones?
9. ¿Cuál cree Ud. es la razón para haber definido la desviación
estándar en vez de tomar simplemente el promedio de las
desviaciones?
La desviación estándar se puede utilizar para establecer un valor
de referencia para estimar la variación general de un proceso.
A diferencia del promedio de las desviaciones, este viene a daros
una información más acertada al momento de escoger cualquier
dato.
10. Después de realizar el experimento coja Ud. un puñado
frijoles.
¿Qué puede Ud. afirmar sobre el núero de frijoles contenido en tal
puñado(antes de contar)?
Se pude afirmar que la cantidad obtenida estará dentro de un
intervalo para cada puñado y siempre tenderá a cierto valor que se
encuentra mediante operaciones de estadística.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS:

Uno de los integrantes se encarga exclusivamente de coger cada

puñado de frijoles de un total de 100 veces siempre procurando
que el espacio y la fuerza de la mano con la que agarre se asimile
en cada tomada.
Se debe tener en cuenta que las cantidades pueden variar por
diversos factores; ya sea el tamaño de los frijoles que a simple
viste parecen ser lo mismo, pero no hay una homogeneidad total,
también el error humano; no se puede mantener un volumen
constante con la mano y mucho menos aplicar siempre la misma
fuerza considerando que son 100 como mínimo las veces que se
debe contar los frijoles que quepan en la mano del compañero
encargado.

Para lograr una mejor medición se dan a conocer las siguiente

observaciones y posteriormente algunas sugerencias.
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

OBSERVACIONES
-Un tazón pequeño puede generar desventajas.
-Si los frijoles varían demasiado en tamaño, entonces el
experimento tenderá a tener inconvenientes.
-Los frijoles debes estar secos, caso contrario, será otro punto en
contra al momento de contar.
- Los resultados no siempre están en el rango establecido,
generalmente habrá cantidades que no pertenezcan a dicho
intervalo.
-Debemos tener en cuentas las cifras significativas a la hora de las
operaciones para una mayor eficacia.
SUGERENCIAS
-Para evitar el cansancio del encargo de coger el puñado de
frijoles, se recomiendo hacerlo a un ritmo pausado.
-Algo que no debemos obviar, es que solo una persona debe
encargarse de coger el puñado de frijoles, ya que el tamaño de la
mano, además de otros puntos, varían según cada integrante.
-Siempre tener en cuenta que habrá errores en toda medición.
-Estudiar el tema de estadística para tener claros los conceptos en
cuanto a varianza, desviación estándar, frecuencia, promedios,
entre otros.
CONCLUSIONES:

Mientras realicemos mediciones de forma directa siempre habrá

una mayor margen de error comparado con instrumentos.
En este experimento, tomar los frijoles en un vaso lleno nos
habría arrojado cantidades más exactas.
Al realizar las mediciones concluimos que el porcentaje de error
está presente en cualquier medición, por lo tanto, empleamos la
media aritmética y la desviación estándar, que son operaciones
estadísticas que nos muestran de manera más detallada los datos.
BIBLIOGRAFÍA:
-SEARS, ZEMANSKY, YOUNG, FREEDMAN: '" Fisica
Universitaria", Vol. I, Pearson, 1999, pp 8-10.
-Manual de Laboratorio de Física General

-Medida e incertidumbre, Laboratorio de física.

-Estadística. Serie Schaum- 4ta edición - Murray R. Spiegel.

-Cómo realizar gráficos en Excel- youtube.