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¿Cuáles son los objetivos del Los alumnos formaran Organiza a los Descriptor del
Módulo? cinco equipos de estudiantes en módulo guía de
trabajos de cinco equipos de trabajo. trabajo del
integrantes. descriptor de
Realizaran lectura Facilita el descriptor modulo.
INFORMARSE compresiva del del modulo
Descriptor del Módulo
a través de una guía Orienta, sugiere y
de la primera asesora la
actividad socialización del
Socializar la descriptor del modulo
información analizada
¿Qué competencias del Descriptor del
desarrollaremos? Módulo. Instrumento de
Realiza la investigación Facilita un instrumento preguntas guías,
documental de los temas con las preguntas guías saberes
sugeridos por el facilitador, para el desarrollo necesarios.
desarrollando competencias documental.
que permitan realizar el Diseño
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
ETAPA PREGUNTAS GUÍA RECURSOS
PARTICIPANTES FACILITADOR/A ASIGNADO
y montaje de sistemas
eléctricos residenciales. Facilita un formato para
¿Qué equipos, herramientas y Los estudiantes investigan enlistar los equipos, Formato de
materiales utilizaremos para el sobre equipos, materiales y herramientas y materiales. herramientas,
Diseño y montaje de sistemas herramientas y consultan a equipos y
eléctricos residenciales? expertos. materiales.
INFORMARSE
¿Qué especificaciones técnicas Elaboración de una base de Orienta para la elaboración de Software Mitchell
investigaremos para el Diseño y datos con la información sobre una base de datos de Diseño y Software All Data
montaje de sistemas eléctricos las especificaciones técnicas de montaje de sistemas eléctricos Software Auto
residenciales?. Diseño y montaje de sistemas residenciales.. Data
eléctricos residenciales en el
país.
Orientaran en la elaboración de Normas de
¿Qué informes de trabajo Elaboraran informe de informes, aplicando normas de seguridad
elaboraremos? actividades, tareas y pasos del seguridad uso de equipos y industrial y
matto preventivo. medio ambiente. personal.
¿Realiza visitas a talleres de Visita a talleres de servicio y Gestiona las visitas a talleres de Instrhumento de
servicio automotriz y consulta a observa los procesos de matto servicio automotriz. visita técnica al
expertos? preventivo del motor y sus taller de servicio
sistemas auxiliares. automotriz.
Apoya y orienta la socialización
¿Cómo procesamos la Socializan la información en de la información para el matto Presentación de
información? equipos de trabajo en una preventivo del motor y sus ppt,proyector de
presentación en ppt. sistemas auxiliares. cañón, lapto,USB.
¿Conoce el mejor modo de Elabora un plan de matto Orienta como realizar un plan Estructura de
realizar un plan de trabajo? preventivo del motor y su de trabajo. desglose del
sistema auxiliar. trabajo. EDT
¿Cuáles son las etapas Trazan un mapa mental para Proporciona una estructura Mapa mental
fundamentales del proyecto? agrupar las actividades. básica del perfil del proyecto y
el plan de trabajo
Formulario de
¿Qué actividades debemos Elaboraran un listado de Orienta a los estudiantes para cronograma,
realizar para ejecutar el actividades necesarias para que identifiquen las actividades Formulario de
realizar el proyecto de matto
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
ETAPA PREGUNTAS GUÍA RECURSOS
PARTICIPANTES FACILITADOR/A ASIGNADO
proyecto? del motor y sus sistemas necesarias para realizar el preguntas guías.
auxiliares. matto preventivo. Plan de acción.
¿Cuáles actividades son factibles Los estudiantes discuten las Orienta a los estudiantes para Mapa conceptual,
realizar para el mantenimiento actividades y analizan si hay que utilicen la técnica de Formulario de
PLANIFICAR preventivo del motor y sus coherencia con la resolución de negociación y consenso para la preguntas guías.
sistemas auxiliares. la problemática. toma de decisiones.
Distribuyen las
¿Quiénes realizaran las responsabilidades entre los Ayuda en la asignación de las Matriz de
actividades? miembros del equipo. actividades. responsabilidad
El equipo de trabajo diseña el EL docente revisa el plan de Formulario de
¿Cómo desglosaremos las plan de acción en actividades, acción e interviene solamente decisiones de las
actividades? tareas y pasos. en el caso que la decisión actividades tareas
adoptada no es técnicamente y pasos.
viable.
Trabajan en equipo para
¿Cómo desarrollan las tareas y desarrollar el proyecto, Hace un control progresivo del Programa del
ejercicios prácticos para el distribuyendo las actividades y trabajo para observar si se esta proyecto,
matto. Preventivo del motor y sus tareas. ejecutando de acuerdo con el informes del
sistemas auxiliares? plan proyecto,
Ejecutan actividades de reuniones
DECIDIR ¿Organizan los materiales, adquisición de destrezas necesarias.
equipos herramientas? asociadas El docente observa y registra Cronograma de
los procesos identificados. actividades.
VALORAR
F: ____________________________________ F: ______________________________
DIRECTOR PROFESOR
INSTITUTO NACIONAL “ ISIDRO MENENDEZ" SAN MIGUEL 2012
DIRECTOR
MODULO GUIA 21 ENERO
PROFESOR:
JORNALIZACION POR MODULOS
INTERPRETACION DE PLANOS ELECTRICOS EN INGLES15 MAYO
PROFESOR
INICIO
MESES
FINALIZA
SEMANAS
SEMANAS
PERIODOS
1
7
1
DIRECTOR
2
ENERO
5
FEB
F: ______________________________
7
BAJA TENSION
8
MARZO
9
0
3
14
1
ABRIL
2
3
TENSION
4
MAYO
5
6
4
SEGUNDO PERIODO
20
7
JUNIO
PROFESOR.
21
TIEMPO LABORAL
0
JULIO
1
2
4
19
3
4
AGOSTO
5
TERCER PERIODO
4
6
20
SEPT
F: ______________________________
8
5
23
9
0
OCTUB
1
2
2
12
3
4
NOVIEM
5
6
CUARTO PERIODO
7
8
40
200
9
TOTAL