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Contenido
Contenido ....................................................................... 1
OBJETIVOS ...................................................................... 2
PROCEDIMIENTO ............................................................ 2
CONCLUSIONES: ............................................................. 4
BIBLIOGRAFÍA: ................................................................ 4
OBJETIVOS
Verificar experimentalmente la respuesta en frecuencia de circuitos R-C cuando se
comportan como filtros: pasa bajos, pasa altos, pasa bandas o rechaza bandas
MATERIALES Y EQUIPOS
Resistencias de 4.7KΩ, 2.3KΩ, 10KΩ
Osciloscopio
Generador de Audiofrecuencia
Multímetro digital
1 Condensador de O.01 µF, 2nF , 20nF.
Protoboard, conectores etc.
PROCEDIMIENTO
1. Montamos el siguiente circuito experimental R-C serie:
R1
4.7kΩ
V1
C1
5 Vrms 0.01µF
60 Hz
0°
2. Ahora mediremos la frecuencia de corte, para esto conectamos las puntas del
osciloscopio a la salida, en este caso el condensador ( también puede ser a resistencia)
un valor equivalente a 0,7071 del valor de entrada en este caso nos debe dar 3.53 Vrms
F(Hz) 100 500 1000 2000 3000 3450 5000 10000 50000 100000 1000000
Vc(Vrms) 5 4.95 4.81 4.33 3.78 3.54 2.85 1.63 0.34 0.17 0.017
5
Voltaje de salida Vrms
0
10 100 1000 10000 100000 1000000
Frecuencia Hz
CUESTIONARIO:
1. Para los circuitos experimentales compare sus valores con los obtenidos en el
laboratorio.
2. Presentar en papel semilogaritmico los siguientes gráficos e indique la frecuencia de
corte en cada caso. ¿Coincide con los valores teóricos.?
3. ¿Qué entiende por atenuación? Explique de acuerdo a sus graficos.
4. Por qué para cada tipo de frecuencia se debe mantener la tensión de entrada constante.
5. Indique otros métodos graficos para analizar la respuesta en frecuencia de un circuito
CONCLUSIONES:
BIBLIOGRAFÍA:
Introducción al análisis de circuitos- Robert L. Boylestad
Fundamentos de Circuitos Electricos- Matthew N. O. Sasdiku
Web:
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/electric/serres.html#c1