unidad evaluación Matemáticas 2.

º ESO

Nombre: Fecha: Curso:

8
Este examen presenta a continuación los siguientes estándares:

7. Utilizar de forma adecuada los distintos medios tecnológicos (calculadoras, ordenadores,

etc.) tanto para realizar cálculos como para buscar, tratar y representar informaciones de
índole diversa y también como ayuda en el aprendizaje.

10.Integrar los conocimientos matemáticos en el conjunto de saberes que se van adquiriendo

es de las distintas áreas de modo que puedan emplearse de forma creativa, analítica y crítica.

11. Detectar los aspectos de la realidad que sean cuantificables y que permitan interpretarla
mejor: utilizar técnicas de recogida de la información y procedimientos de medida y realizar el
análisis de los datos mediante el uso de distintas clases de números y la selección de los
cálculos apropiados, todo ello de la forma más adecuada según la situación planteada.

1. Representa los siguientes puntos en un eje de coordenadas e indica a qué cuadrante

pertenecen.

A(0, 0); P(–3, 3); Q(1, 1); R(4, –2); S(0, –2); T(–4, –1); U(–3, 0)

2. Dadas las rectas y = 3x – 1 e y = 3x + 7, ¿podrías decir, sin representarlas, si son paralelas? ¿Por
qué?

3. Halla la fórmula que corresponde a los datos contenidos en la siguiente tabla y represéntala.

Nº de sobres de cromos 1 2 3 4

Precio en euros 0,35 0,70 1,05 1,40

En la función de la actividad anterior, ¿cuántos sobres de cromos puedes comprar con 7

euros? Y si compras 12 sobres, ¿cuánto te cobrarán?

4. Dada la función f(x) = x – 4, halla los valores que se indican.

a) f(4) b) f(–1) c) x para que f(x) = 2 d) x para que f(x) = –2

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5. Representa la función y = .
x

6. Observa la siguiente gráfica.

a) Señala los puntos de discontinuidad si los tuviera.

b) Indica los puntos de corte con los ejes.

c) ¿En qué tramos crece y decrece?

7. Dadas las rectas y = 3x – 1 e y = 3x + 7, ¿podrías decir, sin representarlas, si son paralelas? ¿Por
qué?

8. Una función viene dada por la fórmula y = –5x + 8. Haz la representación gráfica.

9. Una piscina se llena en 12 horas y emplea un grifo que arroja 180 L de agua cada hora.
¿Cuánto tiempo tardaría en llenarse la piscina si el grifo arrojara 360 L cada hora?
¿Cuál es la constante de proporcionalidad? Escribe la función asociada.

10. Un punto pertenece a la gráfica de una función si sus coordenadas verifican su ecuación.
¿Pertenecen (–1, 2) y (0, –1) a y = –2x?
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Este examen presenta a continuación los siguientes estándares:

7. Utilizar de forma adecuada los distintos medios tecnológicos (calculadoras, ordenadores,

etc.) tanto para realizar cálculos como para buscar, tratar y representar informaciones de
índole diversa y también como ayuda en el aprendizaje.

10.Integrar los conocimientos matemáticos en el conjunto de saberes que se van adquiriendo

es de las distintas áreas de modo que puedan emplearse de forma creativa, analítica y crítica.

11. Detectar los aspectos de la realidad que sean cuantificables y que permitan interpretarla
mejor: utilizar técnicas de recogida de la información y procedimientos de medida y realizar el
análisis de los datos mediante el uso de distintas clases de números y la selección de los
cálculos apropiados, todo ello de la forma más adecuada según la situación planteada.

1. Representa los siguientes puntos en un eje de coordenadas e indica a qué cuadrante

pertenecen.

O(0, 0); P(–3, 3); Q(1, 1); R(4, –2); S(0, –2); T(–4, –1); U(–3, 0)

2. Escribe las coordenadas de los siguientes puntos:

3. Los puntos del plano te dan información sobre el peso y la altura de las distintas personas en
cm. Completa la siguiente tabla0
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4. La siguiente gráfica muestra el consumo diario de luz eléctrica en unas oficinas, durante la jornada laboral.
Gasto de luz Hora del día

a) ¿A qué horas se gastó más?

b) ¿En qué horas no hubo gasto?

c) Describe con tus palabras lo que refleja la gráfica

5. Una función viene dada por la fórmula y = –5x + 8. Haz la representación gráfica.