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APRENDIZAJES ESPERADOS
Entiende el período post-Independencia como de aprendizaje político e intensa discusión filosófico-
política, y evalúa el papel de Portales.
Comprende que surgen conflictos territoriales al crearse y consolidarse los estados nacionales en
América y analiza la resolución bélica de los mismos en el caso de Chile con respecto a Perú y
Bolivia.
Las guerras de independencia provocaron la sistemática destrucción de las estancias y haciendas localizadas entre
Santiago y Concepción, en tanto que en el norte no hubo grandes combates ni desplazamientos de tropas, por lo que
la economía agrícola y minera de la región, en especial la producción de plata y cobre, continuó proporcionando
recursos para el comercio con otros países. Los enormes gastos bélicos, incrementados por las inversiones en la
Expedición Libertadora, obligaron a aumentar los impuestos, a imponer por decreto contribuciones especiales y
empréstitos forzosos a personas acaudaladas.
Silva, Osvaldo. Historia Contemporánea de Chile. México: Fondo de Cultura Económica, 1995.
1. A partir de lo leído, ¿cuál de las siguientes no fue una consecuencia económica de la Independencia?
a. Inestabilidad financiera.
b. Endeudamiento del Estado.
c. Disminución de la producción.
d. Colapso general de la minería.
2. El período comprendido entre 1823 y 1830 se destacó también por una sucesión no solo de presidentes
de la república, sino también por una sucesión de constituciones que no lograban afianzar el poder
político, pasando a llamarse ensayos constitucionales. ¿Cuál de las siguientes no fue considera un
ensayo?:
3. El período comprendido entre 1823 y 1830 se destacó también por una sucesión no solo de presidentes
de la República, sino también por una sucesión de constituciones que no lograban afianzar el poder
político, pasando a llamarse ensayos constitucionales. ¿Cuál de las siguientes no fue considera un
ensayo?:
La Constitución de 1828 fue, en sus disposiciones esenciales, la base fundamental de la de 1833, sin el espíritu
autoritario y centralizador de la última. La república sería gobernada por el Presidente, designado en votación
indirecta de electores, a razón de tres por cada miembro de los cuerpos legislativos. El Poder Legislativo contaba
con dos cuerpos: el Senado se constituía con dos representantes de cada provincia, elegidos por la respectiva
asamblea provincial, y se renovaba cada cuatro años. La Cámara de Diputados se componía de representantes,
elegidos por dos años en votación popular directa, a razón de uno por cada quince mil habitantes.
Encina, Francisco A y Castedo, Leopoldo. Historia de Chile. Vol. IV. Santiago: Editorial Santiago, 2004.
4. De acuerdo con el texto, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s) acerca de la
Constitución de 1828?
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.
d. I, II y III.
Diego Portales
La obra de Portales fue la restauración de un hecho y de un sentimiento que habían servido de base al orden
público durante la paz octaviana de los tres siglos de la Colonia: el hecho era la existencia de un poder fuerte
y duradero, superior al prestigio de un caudillo o a la fuerza de una facción; el sentimiento era el respeto
tradicional por la autoridad en abstracto, por el poder legítimo establecido, con independencia de quienes lo
ejercían. Su idea era nueva de puro vieja: lo que hizo fue restaurar material y moralmente la monarquía, no
en su principio dinástico, pues ello habría sido ridículo o imposible, sino en sus fundamentos espirituales
como fuerza conservadora del orden y de las instituciones.
5. Según el texto, ¿en cuál(es) de los siguientes elementos radicó el éxito de la obra de Portales?
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo II y III.
d. I, II y III.
a. Código Civil.
b. Registro Civil.
c. Explotación de Chañarcillo.
d. Fundación de Punta Arenas.
Canción de Yungay
Cantemos la gloria
del triunfo marcial
que el pueblo chileno 9. La guerra contra la Confederación Perú-boliviana
obtuvo en Yungay. tuvo importantes repercusiones en Chile. ¿Qué
Del rápido Santa elemento contribuyó a generar un Estado-nación
pisando la arena emergente?
la hueste chilena
se avanza a la lid. a. La grandeza económica.
Ligera planta, b. El triunfo de la democracia.
serena la frente c. El sentimiento de nacionalismo.
pretende impaciente
d. La incorporación de territorios.
triunfar o morir.
Cantemos la gloria
e. La creación de un Estado eficiente.
del triunfo marcial
que el pueblo chileno
obtuvo en Yungay.
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.
d. Solo I y II.
e. I, II y III.
11. El sufragio durante el siglo XIX estuvo 12. El período conservador se define
restringido por factores económicos. ¿Qué especialmente por:
condiciones debían tener las personas para
sufragar según la Constitución de 1833? a. La gran preeminencia del partido liberal
b. La ausencia de importantes cambios
I. Debían saber leer y escribir. políticos y económicos
II. Debían contar con una renta o con bienes c. La actitud democrática de los gobernantes
inmuebles. d. El predominio del Poder Ejecutivo sobre el
III. Podían votar los varones solteros mayores de Legislativo
25 años. e. La gran efervescencia revolucionaria
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.
d. Solo I y II.
e. I, II y III.
El predominio conservador
Neutralizados los o’higginistas y alejados de la administración Portales junto con sus estanqueros, los
conservadores o pelucones tomaron las riendas del gobierno que colaboraron a implantar, y para ello
utilizaron todos los medios para mantenerse en él y evitar cualquier modificación que pudiera alterar la
estructura de un sistema claramente oligárquico. Los conservadores obtuvieron facultades extraordinarias en
1833, 1836, 1837, 1838, 1851 a 1853 y 1859 a 1861. Además, decretaron estado de sitio en 1840, 1846 y
1858, suspendiendo las garantías constitucionales.
Silva, Osvaldo. Historia Contemporánea de Chile. México: Fondo de Cultura Económica, 1995.
13. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) 14. ¿Con qué suceso se asoció a la suspensión de las
correcta(s) respecto del texto? garantías constitucionales en 1851 y en 1859?
15. La “cuestión del sacristán” fue el suceso que inició un fuerte conflicto entre el Estado y la Iglesia, unidos
bajo un régimen patronatista establecido en la Constitución de 1833. ¿Cuál(es) de los siguientes hechos fue
(ron) consecuencia de este proceso?
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.
d. Solo I y II.
e. I, II y III.
II.- VERDADERO O FALSO: Ponga V o F según corresponda. Justifique las falsas si no lo hace no tendrá
puntaje. (2 pt c/u)
1) ____: La primera década de Chile Independiente comenzó con una crisis económica originada por la
destrucción de los campos de cultivo a causa de las guerras de Independencia.
3) ____: Entre los años 20 y 30 se dio en Chile un período denominado Anarquía que fue adoptado
como el sistema político más democrático para organizar el país.
4) ____: El Primer personaje que llevó el título de Presidente de la República en los inicios de Chile
como nación fue don Manuel Blanco Encalada
5) ____: Entre los grupos políticos que obtuvieron el triunfo de la década del ’20 y la guerra civil de 1829
encontramos a los Estanqueros, Conservadores y Pipiolos
6) ____: En el período Conservador se logró establecer la primera Constitución de Chile en el años 1833
7) ____: Entre los logros de los conservadores se esforzaron por extender la soberanía nacional a todo
el país, un ejemplo fue que en el Gobierno de Bulnes se anexó Chiloé.
8) ____: Hacia el año 1845 se promulgó la primera Ley de Colonización para traer inmigrantes europeos
que ocuparan las tierras al sur del Biobío
9) ____: Una de las consecuencias del proceso de colonización fue la Fundación de nuevas ciudades
como Puerto Montt y Puerto Varas
10) ____: La “Constitución Moralista de 1823” establecía que se mantenía el cargo de Director Supremo
de Chile como primera magistratura
11) ____: La “Constitución federal de 1826” no hizo grandes cambios a su antecesora, por lo que
Francisco Antonio Pinto también fue Director Supremo de Chile en 1827.
12) ____: La diferencia notable de la “Constitución de 1828” con la del 23 y 26 fue que estaba
influenciada por las ideas liberales porque amplio el derecho a sufragio, estableció la libertad
religiosa y equilibró el poder Ejecutivo y Legislativo.
III.- CUESTIONARIO: Conteste las siguientes preguntas con letra clara y buena redacción. Lo ilegible no se
considerará.
1.- Leyendo la carta de Diego Portales que le hace a su amigo Manuel Cea, responda.
La democracia que tanto pregonan los ilusos es un absurdo en los países como los
americanos, llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es
necesario para establecer una verdadera república. La república es el sistema que hay
que adoptar; ¿pero sabe como yo la entiendo para estos países? Un gobierno fuerte,
centralizador, cuyos hombres sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y así
enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las virtudes. Cuando se hayan
moralizados, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde
tenga parte todos los ciudadanos (carta de Diego Portales a su socio J.M Cea, 05/03/1822)
a. Según lo que plantea Explique ¿Cuál es el ideal de gobierno para Portales? ( 3p)
b. ¿Por qué portales no está de acuerdo con que se aplique la Democracia para Chile? ( 2p)
2.- Indique las características que tenía la Constitución de 1833 respecto al Poder Ejecutivo y al Poder
Legislativo (4p)
3.- Explique la relación existente entre el quiebre del Conservadurismo y el la Cuestión del Sacristán. (4p)
4.- Describa la importancia que tuvo la Revolución Constituyente de 1859 en poner fin al período
Conservador o Decena?. (4p)
5.- Describa a través de un esquema la oposición al autoritarismo utilizando los siguientes conceptos: (8p)