‘’La sensibilidad del cuidador y su importancia para promover un cuidado de calidad

en la primera infancia’’
Olga Alicia Carbonell

Alumna: Daniela Camargo Bértiz

C. I.: 4.688.031-5
UCO: Psicología y Educación
Código Horario: 1178
Docente: Yliana Zeballos
03/09/18
Montevideo
 ‘’La sensibilidad del cuidador y su importancia para promover un cuidado de
calidad en la primera infancia’’ de Olga Alicia Carbonell, se encuentra en la revista
uruguaya Ciencias Psicológicas correspondiente a su volumen N°7(2) publicado el
30 de Noviembre del 2013 en calidad de conferencia.
La autora, Olga Alicia Carbonell Blanco, es psicóloga graduada de la
‘’Pontificia Universidad Javeriana’’ Bogotá, Colombia. Tiene un doctorado en el área
de Desarrollo Infantil y Estudios de la Familia (Universidad de Purdue, Estados
Unidos), estudios especializados en Psicología Clínica y Psicopatológica, magíster
en Psicología del Desarrollo (Universidad Renee Descartes Paris V – Francia), es
miembro fundadora de la Red Iberoamericana de Apego y miembro de la Society for
Research in Child Development.
En el texto la autora, en una primera parte, realiza una retrospectiva histórica
de cómo eran tratados los niños en distintas épocas, lo cual correspondía a la
concepción que se tenía de infancia en esas épocas. Las cuales iban desde
considerar al niño como un estorbo, beneficiarios de caridad y receptores pasivos,
sobre los cuales se ejerce (aún en la actualidad) infanticidio,maltrato, abuso y
castigo como métodos de enseñanza, hasta llegar a la actualidad donde desde 1989
luego de que la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobara la Convención
Nacional de los Derechos del Niño se define al niño como sujeto de derecho a la
autonomía y participación, agente social y político. En una segunda parte, la autora
hace énfasis en el castigo como método disciplinario que es aplicado no solamente
por parte de la familia sino que también en el ámbito educativo (escuelas,
correccionales), invalidando la autonomía y el respeto hacia el niño, privandolo de
poder tomar decisiones sobre acciones que lo involucran y le afectan directamente,
violando su dignidad.
Luego, expone brevemente y en términos generales hallazgos de estudios
sobre el apego seguro entre la madre y el niño. Desde la teoría del apego (John
Bowlby), la autora resalta la importancia de la calidad del cuidado por parte de los
adultos partícipes del desarrollo del niño, los cuales deben cuidarlos protegerlos y
brindarles herramientas al mismo tiempo que los ayudan a garantizar su
supervivencia. Plantea, a través de estudios realizados por ​Mary Ainsworth en 1965,
la importancia del vínculo afectivo que deben tener la madre y el niño en base a
cuatro características del comportamiento materno, describe los dos extremos del
comportamiento de la madre hacia el niño (ausencia - exceso): 1) un grado de
ambivalencia entre aceptación y rechazo de la madre hacia el niño; 2) cooperación e
interferencia, la madre debe conectarse afectivamente con el niño pero también
dándole su espacio para que pueda desarrollar su autonomía; 3) accesibilidad e
ignorar, la madre debe responder a las necesidades físicas y psíquicas del niño; 4)
sensibilidad e insensibilidad, saber interpretar/leer las emociones y demandas del
niño ya que hay una correlación entre la sensibilidad del adulto y la seguridad
emocional del niño.
En conclusión, el comportamiento adecuado del adulto cuidador
(independientemente de que sea un familiar, haga parte de su comunidad o de su
entorno escolar) hacia el niño le permite desarrollar herramientas para que se pueda
defender de forma independiente y competente ante los obstáculos que se le
presenten a futuro, si se le brinda al infante un ambiente acogedor desde el inicio es
más probable que tenga un sano desarrollo psíquico y físico. Es de vital importancia
que se eduque al niño considerándolo como sujeto autónomo de derechos, que se
tenga en cuenta su opinión, que se le escuche y se pueda responder a sus
necesidades. Ya que si un niño crece en un ambiente carente de afecto, sometido a
situaciones de estrés sin sentirse seguro, sostenido su buen desarrollo estará
comprometido, será interceptado por estos factores negativos los cuales le podrían
perjudicar física y/o psíquicamente a futuro. Al respecto cabe resaltar la importancia
de la resiliencia, concepto clave planteado por la autora. En este sentido el sujeto
debe poner en práctica la resiliencia para potenciar su buen desarrollo, es decir, que
debe tener la capacidad de superar circunstancias traumáticas y estresantes que ha
vivido y poder utilizarlas a su favor, como una forma de aprendizaje que le aporten a
su experiencia y no se quede paralizado ante sus vivencias negativas.
En lo personal, el texto plantea una serie de puntos que demuestra la
importancia y la necesidad de pensar a la infancia desde la perspectiva del niño. Ya
que estamos muy acostumbrados a afirmar que el niño no entiende lo que decimos
porque estamos en la ignorancia de creer que como adultos tenemos todo el saber y
la razón por sobre el niño y en cierta forma menospreciamos su capacidad cognitiva.