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Parámetros de evaluación para una sustentación

Metodología de la Investigación

PARÁMETROS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIONES

1 Parámetros generales
1.1 Uso del lenguaje
Tenga en cuenta que el expositor no use muletillas, y que use un léxico amplio y
oportuno acorde con el área en la que se desarrolla su propuesta.

1.2 Uso del tiempo


Respeto los tiempos otorgados para la exposición y si le alcanzó el tiempo para
desarrollar completamente el tema.

1.3 Uso de la voz


Vocaliza con claridad y precisión, se hace escuchar en todo el auditorio y no tartamudea.

1.4 Manejo del escenario


El expositor:
 Saluda y se presenta al iniciar la sustentación.
 Anuncia su tema y objetivo de la sustentación.
 Mantiene contacto visual con el público, no le da la espalda y transmite
seguridad en lo que dice.
 Despierta y mantiene el interés del público.
 Al terminar, agradece la atención prestada por parte de los asistentes.

2 Parámetros sobre las ayudas audiovisuales


2.1 Presentación de las ayudas audiovisuales
El expositor hace uso de las diapositivas, donde estas cumplen con lo siguiente:
 Los colores no cansan la vista del público.
 Las imágenes se ven claras (tamaño correcto y sin distorsión).
 La cantidad, color, fuente y tamaño del texto es adecuada.
 Usa diagramas, figuras, gráficas y/o tablas que ayudan a un mejor entendimiento
del tema.
 No sobrecarga las diapositivas de imágenes y texto.

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Parámetros de evaluación para una sustentación
Metodología de la Investigación

2.2 Uso de las ayudas audiovisuales


Cada diapositiva muestra en pantalla sólo aquello a lo que el expositor se refiere en cada
momento.

3 Parámetros sobre el conocimiento y organización del tema


3.1 Dominio del tema
El expositor muestra conocimiento del tema, cumpliendo con lo siguiente:
 Habla de forma natural, sin leer ni memorizar.
 Enfatiza en asuntos importantes
 Corrige imprecisiones o ambigüedades del tema que se puedan presentar
durante la exposición.
 Sigue el orden lógico de la exposición, que define mediante la agenda que
presenta al inicial la sustentación.
 Finaliza con algo que genera reflexión al público sobre el tema plasmado.

3.2 Contenido
La información presentada es clara, correcta y completa (muestra la estructura de una
propuesta).

3.3 Problema de investigación


Tenga en cuenta si el problema:
 Es trascendente en un contexto social o en algún área del conocimiento.
 Esta correctamente delimitado.
 No muestra juicios sin referencia.

3.4 Objetivos
Tenga en cuenta que:
 Todos los objetivos comienzan con un verbo en infinitivo.
 Los objetivos específicos están plasmados en el orden en el que serán desarrollados.
 Cada uno de los objetivos específicos muestra una acción concreta (da al público
una idea del resultado, como una tabla de mediciones).
 Ninguno de los objetivos específicos es una operación obligatoria de la metodología
que se usará en la investigación (Ejemplo: Revisar información...., Realizar
encuestas....).
 El objetivo general abarca todos los objetivos específicos.

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3.5 Metodología
Es acorde a lo planteado en cada uno de los objetivos, y el enfoque, método y tipo de
investigación corresponde con los resultados esperados.

3.6 Discusión
Tenga en cuenta si ésta
 Justifica los resultados obtenidos por la investigación comparándola con los
obtenidos por pares investigadores del tema.
 Relaciona los resultados obtenidos con los objetivos propuestos, preguntas e
hipótesis planteadas.
 Contextualiza los resultados con respecto a conocimientos e investigaciones previas
sobre el tema.
 Señala futuras investigaciones que pueden usar la presente investigación como
punto de partida.

3.7 Conclusiones
Tenga en cuenta si las conclusiones:
 Muestran los resultados obtenidos en la investigación dando a conocer al lector los
aportes generados en el trabajo desarrollado.
 Resaltan lo más importante de la investigación.
 El número de conclusiones es acorde con el número de objetivos planteados.
 Cada conclusión está relacionada con un objetivo, exponiendo de forma concreta el
resultado obtenido.

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