República Bolivariana de Venezuela

Universidad Católica Cecilio Acosta

Facultad de Artes Y Música

Mención: Diseño Gráfico

Metodología de la investigación cuantitativa

Alumnos:

Hernández Rita

Manzanilla Lizmary

Sección: ADM2

Maracaibo, Abril 2018

 Conocimiento Ciencia Paradigma

Es el entendimiento, Conjunto de Alude aquellos

inteligencia, razón conocimientos aspectos relevantes
natural. Aprehensión obtenidos mediante de una situación que
intelectual de la la observación y el pueden ser tomados
Definición realidad o de una razonamiento, y de como un ejemplo,
relación entre los los que se deducen inclusive, la
objetos, facultad con principios y leyes etimología de la
la que nos generales. En su palabra nos indica
relacionamos con el sentido más amplio que esta puede ser
mundo exterior. se emplea para sinónimo de
referirse al ejemplo.
conocimiento en
cualquier campo,
pero suele aplicarse
sobre todo a la
organización del
proceso
experimental
verificable.

 Su fin es •Fáctica: describe • Optimalidad.

alcanzar una los hechos tal y
verdad objetiva. como son. • Coherencia.

Características  Es un proceso •Trasciende los • Estabilidad.

dialectic o hechos: descarta
basado en la hechos, produce • Constante
contemplación nuevos hechos y los posibilidad de
viva sensación, explica. transformación.
percepción y
representación •Analítica: la • Posibilidad
ciencia intenta de relación con otros
 Asimila el descubrir los campos.
mundo elementos que
circulante componen cada
totalidad, así como
las interconexiones
que explican su
integración.

•Especializada: es
consecuencia del
enfoque analítico.

•Clara y precisa: la
ciencia torna preciso
lo que el sentido
común conoce de
manera confusa.

•Comunicable: la
ciencia es expresable
y pública.

•Empírica: la
comprobación de las
hipótesis implica la
experiencia.

•Metódica: la
ciencia es planeada,
los científicos saben
lo que buscan y
cómo encontrarlo.

•Sistemática: el
conocimiento
científico es un
sistema de ideas
conectadas
lógicamente entre sí.

•General: el
científico intenta
exponer los
universales que se
esconden en el seno
de los propios
singulares.

•Legal: la ciencia
busca leyes de la
naturaleza o de la
cultura y las aplica.

•Explicativa: los
científicos procuran
responder por qué
ocurren los hechos y
cómo ocurren.

•Predictiva: la
ciencia trasciende
los hechos de
experiencia
imaginando cómo
pudo haber sido el
pasado y cómo
podrá ser el futuro.

•Abierta: no
reconoce barreras
que limiten el
conocimiento.

•Útil: la ciencia
busca la verdad, y la
utilidad es una
consecuencia de su
objetividad.
 En las culturas • Ciencias
civilizadas, los formales.
conocimientos se • Ciencias
organizan en dos Fácticas.
Tipología tipos fundamentales, • Ciencias
según sean naturales.
conocimientos • Ciencias
críticos o sociales.
conocimientos
acríticos. Son
críticos los
conocimientos que
se basan en sistemas
de pensamiento
racional y lógico.
Son acríticos
aquellos
conocimientos
basados en un
racionalismo
idealista y en una
lógica ideológica,
pero no en un
racionalismo
materialista y en una
lógica científica o
filosófica.
• Ciencias • Paradigma
Conocimiento formales: Estudian cuantitativo: Este
Vulgar:Es aquel que las formas válidas de enfoque de la
el hombre aprende inferencia: Lógica – realidad procede de
del medio donde se Matemática. Por eso las ciencias naturales
Clasificación desenvuelve, se no tienen contenido y agronómicas
transmiten de concreto, es un • Paradigma
generación en contenido formal en cualitativo: Surge
generación. contraposición al como alternativa al
resto de las ciencias paradigma
Conocimiento fácticas o empíricas. racionalista puesto
científico: Es aquel • Ciencias que hay cuestiones
que se obtiene naturales: En ellas problemáticas y
mediante se encuadran las restricciones que no
procedimientos con ciencias naturales se pueden explicar
pretensión de que tienen por ni comprender en
validez, utilizando la objeto el estudio de toda su existencia
reflexión, los la naturaleza. desde la perspectiva
razonamientos • Ciencias cuantitativa.
lógicos y sociales: Son todas
respondiendo una las disciplinas que se
búsqueda ocupan de los
intencional. aspectos del ser
humano – cultura y
sociedad- El método
depende de cada
disciplina particular.