A lógica debruça-se sobre alguns aspetos da argumentação,
permitindo-nos distinguir os argumentos corretos dos
incorretos, compreender por que razão uns são corretos e outros não e evitar falácias na nossa argumentação. E, por isso, o ensino da lógica contribui para o desenvolvimento da sociedade. E como? A lógica torna-se um manifesto na filosofia uma vez que os filósofos procuram argumentos sólidos para defenderem as suas ideias. Assim sendo, a lógica ajuda a clarificar o pensamento de modo a evitarmos os erros de raciocínio, avaliando-se criticamente os problemas da filosofia. A lógica permite, assim, aos estudantes criticar, através da argumentação, onde se procura a fundamentação das nossas ideias em argumentos sólidos. A determinação de um argumento sólido corresponde às premissas serem verdadeiras e a conclusão também ser verdadeira, isto é, uma consequência lógica das premissas dadas. Isto só é possível a uma pessoa com formação lógica. Note-se que a lógica não é exclusiva da filosofia. Efetivamente, para formarmos uma frase coerente e coesa, é necessário realizar pensamentos lógicos no cérebro para ordenar as letras, as sílabas, as palavras, permitindo haver um entendimento pelo interlocutor. Assim, quando falamos ou escrevemos, estamos a usar a lógica. Percebe-se a importância da lógica na prática, pois temos o desejo de pensar, falar, escrever e agir corretamente. Outro exemplo, é quando um aluno precisa de gerir o seu tempo da melhor maneira, fazendo-o ser mais produtivo e, para tal, deve raciocinar logicamente para a distribuição do horário de estudo de modo a conciliá-lo com alguns momentos de lazer/reflexão pessoal. Todas as pessoas em geral (sociedade) dedicam tempo para pensar e organizar as suas atividades e conseguem-no através de um raciocínio lógico perfeito. Há que considerar que surgem imprevistos, no entanto, se a arte de raciocinar for uma prática recorrente, as pessoas terão mais facilidade em resolver a situação de forma mais adequada, sem impulsividade e raciocínio impensado. Em conclusão, a lógica, ou melhor, a necessidade do raciocínio lógico terá benefícios na sociedade, pois permite agir assertivamente tanto a nível pessoal como profissional. A lógica deveria ser ensinada na escola, muito antes do ensino secundário, de modo a treinarmos a nossa sustentação argumentativa, para sermos mais críticos e criativos nas várias questões que se nos deparam, originando, consequentemente, uma sociedade mais ativa, mais consciente e mais inteligente!
GINZBURG, Carlo. Micro-História: Duas Ou Três Coisas Que Sei A Respeito. In: O Fio e Os Rastro: Verdadeiro, Falso, Fictício. São Paulo: Cia Das Letras, 2007.