Sunteți pe pagina 1din 11

Grupa Mare “C”

Educatoare:Ion Madalina Valentina


TEMA: Cine sunt/ suntem?
Proiect tematic: „EU ŞI LUMEA MEA”
Perioada: 25.Sept - 12.Oct . 2017 (3 săptămâni)
Grupa mare
Educatoare: Ion Madalina-Valentina
Subteme 1. „LUMEA FERMECATA A GRADINITEI

2. „LA NOI IN FAMILIE”


3. „EU ASA CUM SUNT”

Argument
Varsta prescolaritatii este cea a de ce-urilor: Ce sunt eu ? Cine sunt ? De ce cresc?

De ce sunt bolnav? De ce am ochi? De ce nu zbor ca pasarile? Cum respir? De ce-mi place sa

am prieteni? Familia mea ? De ce merg la grădiniţă?

Pornind de la aceste întrebări (şi încă multe altele) precum şi de la interesul exprimat

de unii copii în legãturã cu aceastã temã, aplicând în practicã noul curriculum pentru

învãţãmântul preşcolar şi ajutându-ne de experienţa şi interacţiunea directã a majoritãţii

copiilor cu subiectul, ne-am propus, în proiectul “EU ŞI LUMEA MEA”, să transmitem copiilor

într-o manieră atractivă, informatii accesibile despre magica lume a grădiniţei, familie şi

membrii ei, corpul uman cu micile lui secrete, dar şi despre localitatea natală, unde s-au

născut, cresc şi învaţă.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE:


-să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor,
cât şi în calitate de auditor,
- să audieze cu atenţie un text, să retină ideile acestuia, personajele, urmărind indiciile oferite
de imaginii
- să numească relaţiile spaţiale relative;
- să plaseze obiecte într-un spaţiu dat, să se plaseze corect el însuşi în raport cu un reper dat;
- să ordoneze în şir crescător şi descrescător după criteriile date: mărime, grosime, lungime,
lăţime;
- să cunoască regulile de comportare in gradinita, familie si societate exprimate prin
manifestari afective fata de semeni prin stabilirea unor relatii de prietenie si colaborare
intre copii si adulti;
- să fie capabil să realizeze, utilizând unelte simple, lucrări practice, valorificând deprinderile
de lucru însuşite;
- să redea teme plastice specifice desenului;
- să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;
- să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice;
- să intoneze cântece pentru copii;
- să cunoască şi să aplice reguli de igienă referitoare la igiena echipamentului precum şi reguli
de securitate personală, să-şi formeze o ţinută corporală corectă, să perceapă componentele
spaţio-temporale.

EVENIMENT DE DESCHIDERE:
Deschiderea proiectului se va realiza in cadrul intalnirii de dimineata printr-o
discutie despre schimbarile aparute in viata lor: integrarea intr-un mediu nou-
gradinita, responsabilitatile lor in familie,discutii despre familia fiecaruia.
Astfel, le voi propune sa vorbim mai multe despre acestea,sa incercam sa ne
cunoastem gradinita, clasa in care ne jucam zilnic, sa ne cunoastem familia
(membrii sai, felul in care arata etc).

RESURSE UMANE :- preşcolarii grupei mari


- cadre didactice
- părinţi

RESURSE MATERIALE :
- albume fotografii, vederi, aparat foto
- cărţi, reviste, imagini ppt
- calculator, CD-uri, CD player
DURATĂ :3 saptamani

STRATEGII DIDACTICE

Tipuri de strategii utilizate pe parcursul derulării proiectului: mixtă, algoritmică,


bazate pe joc, euristice, expozitive;
Metode şi procedee: observarea spontană şi dirijată, povestirea, explicaţia,
demonstraţia, exerciţiul, conversaţia;
Modalităţi de evaluare utilizate pe parcursul proiectului:
*Produse ale activităţii copiilor;
*Observaţia curentă a educatoarei;
*Chestionarea orală
*Activitate demonstrativă cu participarea părinţilor
Forme de organizare: Frontal; Pe grupe; Individual

INVENTAR DE PROBLEME:
Ce ştiu copiii? Ce nu ştiu şi vor să afle?
Suntem oameni; De ce crestem?
Avem un nume; Care sunt părţile corpului uman?
Avem o familie; De ce copiii seamănă cu părinţii?
Copiii se împart în fete şi băieţi; De ce suntem totusi diferiti?
Copiii au nevoie de hrană şi apă pentru a creste sănătoşi;
Care sunt membrii familiei mele?
Copiii fac sport: se catără, aleargă...; Care sunt rolurile in familie?
Copiii văd, aud, miros, gustă, pipăie; Care sunt drepturile copiilor?
Mergem la gradiniţă; Copiii au drepturi dar şi responsabilităţi.
Cunoaştem obiecte de îmbrăcăminte şi de igiena personală
Care sunt regulile de comportare in
Trăiesc în oraşul Amara. familie, acasa, la grădinita, etc.?
Ce înseamna viaţă sănatoasă?

,,Dragi pãrinţi”
Pe o perioadã de trei sãptãmâni, copiii grupei mijlocii vor derula proiectul
tematic „ Eu si lumea mea” cu subtemele : “In lumea fermecata a gradinitei,La noi
in familie, Eu asa cum sunt ”.
Pentru reuşita derulãrii acestuia, sunteţi rugaţi sã participaţi şi sã ne
sprijiniţi cu orice fel de material pe care îl aveţi la îndemânã legat de subteme,
cum ar fi:atlase, reviste, imagini, fotografii, jocuri, toate ne sunt de ajutor în
derularea proiectului nostru..

Vã mulţumim !
Copiii şi educatoarea grupei

CENTRUL TEMATIC

Sunt expuse materiale care ilustreaza aspecte din activitatea copiilor în


gradiniţă, atlas “Corpul meu”, cartea “Intrebari si raspunsuri”, atlas enciclopedic,
“MEMO pentru cei mici”.
Pe parcursul realizarii proiectului, centrul tematic va fi îmbogaţit cu materiale aduse
de copii, parinţi, dar si cu lucrari realizate în gradiniţă.

CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALELE puse la dispoziţia copiilor:


BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL
Albume, carţi, Acuarele, culori, Truse diverse (doctor,
reviste, diapozitive, planşete, plastelină, coafor), set bucatarie,
fotografii, culori, lipici, coli, carton papusi, haine pentru
carioca, fise de lucru colorat, şabloane, fete/baieti, sorţuri,
imagini: ”Ce face foarfece, materiale bonete
copilul”. din natura
CONSTRUCŢII ŞTIINTE JOC DE MASĂ
Cuburi, lego, mozaic, Atlas :”Corpul meu”, Puzzle, jocuri
incastre, materiale „MEMO” magnetice: ”Imbracam
din natura, forme planşe, siluete, papusa”, „Sa facem o
geometrice, enciclopedii, CD, faţa”, jocuri cu
beţisoare, panglici DVD, cifre, trusa jetoane: ”Jocul
logică. imaginilor”,”Alege si
grupeaza”, Domino,
Tangram.

EVALUAREA PROIECTULUI:
 Expoziție cu lucrări ale copiilor și felicitări pentru bunici;

 Program artistic: ,,BUNICI ŞI NEPOŢI”;

 Expoziție de artă plastică : ,,LUMEA MEA”;

 Realizarea unui album cu imagini din familiile copiilor.

BIBLIOGRAFIE:
 F. Grama, ,,Activitatea integrată din grădiniţă”, Ed. DPH, 2008;
 V. Preda, M. Pletea, ,,Ghid pentru proiecte tematice – abordarea în manieră
integrată a activităţilor din grădiniţă”, Ed. Humanitas Educaţional, Bucureşti, 2005.
 ***,,Curriculum pentru învăţământul preşcolar”, Ed. DPH, 2008;

„In lumea fermecata a gradinitei”


DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “De vorba cu cel mai bun
prieten”,”Ce responsabilitati ai in sala de grupa”
„Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei; Tema săptămânii
T: Joc muzical:”Mergi cum bat”
ALA: Biblioteca: “Asa da-asa nu!”-selectari si comentari de
25.Sept Luni imagini
2017 Constructii:”Curtea gradinitei”
Stiinta:”Ce materiale se folosesc lajucarii”
ADE: Activitate integrata:“ Ce fac eu la gradinita ?
DS: “O zi la gradinita”-lectura dupa imagini
DEC:”Buna dimineata gradinita”-predare cantec

ADP. Întâlnirea de dimineaţă: „“Ce avem voie si ce nu”-luarea


deciziilor
„Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
26.Sept Calendarul zilei
2017 Opţional: „Semne grafice”
T: Jocuri de miscare:”Luati seama bine”,”Veverita”
Marţi ALA: Joc de rol:”De-a gradinita”
Joc de masa:”Alege dintre jetoane numai mobilierul din clasa”
Arta:”Deseneaza si coloreaza jucarii”
ADE: Activitate integrata “ In cautarea jucariilor pierdute “
DŞ si DLC
DS: ”Unde este jucaria”-pozitii spatiale-joc didactic
DLC: ”De ce vin la gradinita?”-memorizare

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Spune ce mimează?”


„Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
27.Sept Calendarul zilei
2017 T: Jocuri initiate de copii
ALA: .Arta:”Trasam puncte si cerculete pe jucariile desenate”
Joc de rol:”De-a educatoarea”
Miercuri
Joc de masa:”Completeaza ce lipseste
ADE. Activitate integrata “ Copiii harnici se cunosc de
dimineata “
DŞ: ”Formeaza perechi de jucarii de aceeasi forma,marime si
culoare”
DOS:”Tablouri pentru sala de grupa-confectionare cu
material din natura
28.Sept ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Ce-ţi place, ce nu-ţi place?!”
Joi
2017 „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
Opţional: „Cele mai frumoase povesti”
T: Joc muzical:”Mergi cum bat”
ALA: Arta:”Trasam puncte si cerculete pe jucariile desenate”
Joc de rol:”De-a educatoarea”
Joc de masa:”Completeaza ce lipseste”
ADE: Activitate integrata : “ Jucariile din grupa mea !”
DLC: ”Cum au fugit jucariile de la un copil”-pov educatoarei
DEC: “Jucarii din sala de grupa”-modelaj
29.Sept ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „“Si eu am un rol in grupa”
2017 „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
T: Jocuri libere in curtea gradinitei
ALA. Biblioteca:Citiri de imagini din povesti”
Constructii:”Sala grupei mele”
Vineri
Activitate gospodărească : ordine la jucării
ADE. Activitate integrata: “ Cu colegii la plimbare , prin
gradinita mare“DOS si DPM
DOS: ”Rolul meu in sala de grupa”-stabilirea regulilor si
responsabilitatilor
DPM: “Mers si variante de mers”-“Cu colegii la plimbare”

„La noi in familie”


DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
25.Sept- ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum ţi-ai petrecut zilele
2017 libere în familie?”
„Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei; Tema săptămânii
T: Joc distractiv: „Unde eşti, Chimiţă?”
ALA: Construcţii: „Construiesc o casă pentru mine şi familia
mea"
Luni Ştiinţă: „Corpul uman”- citire de imagini din
Enciclopedia Cunoaşterii
ADE: DLC, DPM
- Povestea educ: „Sarea în bucate” –P. Ispirescu
- „Cu familia în excursie”
- DM- Mers şi variante de mers în diferite direcţii cu
ocolire de obstacole
- CM- Rezistenţa
26.Sept- ADP. Întâlnirea de dimineaţă: „Ştiu unde locuiesc”
2017 „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
Opţional: Gimnastică ritmică
Activitate integrată: „Părinţi şi bunici”
ALA. Bibliotecă: Citim imagini: „Noi şi părinţii noştri”
Artă: „Mobilierul din camera mea”- modelaj
Joc de masă: ,,Ce s-a schimbat?”
Marţi
Povestea educatoarei: „Puiul singuratic” de Al. Mitru

ADE: DŞ, DEC


- Aşază în şir crescător şi descrescător obiectele
după grosime

- Timbrul sunetelor
- „Cântec de leagăn”
- Joc recitativ ritmic
27.Sept- ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Spune ce mimează?”
2017 „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
Activitate integrată: „În familie”
Miercuri ALA. Ştiinţă:: „Aşa da, aşa nu...?”(norme de comportare şi
forme de adresare)
Bibliotecă: „ Bunicul şi nepoţeii”- citire de imagini
Joc de masă : ,,Alegeţi şi grupaţi”
Joc de mişcare: „Nu mă atinge!”
ADE. DŞ, DOS
- lectură după imagini „În familie”
- „Ce-aş vrea să le dăruiesc celor dragi?”
„Ne plimbăm, respirăm!”
28.Sept ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Ce-ţi place, ce nu-ţi place?!”
2017 „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
Opţional: Gimnastică ritmică
Activitate integrată: „Tablou de familie”
ALA: Ştiinţă: „Ştiu cine esti!” -ex. senzorial
Joi Joc de masă: „Asocieri”
Joc de atenţie: „Spune ce fac?”- pantomimă

ADE: DŞ, DEC


- Aşază în şir crescător şi descrescător obiectele
după lăţime
- modelaj „Dar pentru bunica”
29.Sept ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Aşa e bunicul/bunica!”
2017 „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
Activitate integrată :,,Părinţii şi bunicii mei”
ALA. Artă: „Lumea prin ochi de copil”- pictură
Joc de masă: ,,Îmbracă băiatul/fetiţa pentru
Vineri
petrecere”
Activitate gospodărească : ordine la jucării
Jocuri libere în curte
ADE. DOS, DLC
– „Reguli de comportare în familie”
- Joc didactic:” Eu spun una, tu spui multe!”

„EU ASA CUM SUNT”


DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
9.Oct. ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Eu sunt…tu cine esti?”
2017 “Singurel ma ingrijesc”-consolidarea unor deprinderi igienice
Calendarul zilei;Tema saptamanii.
T: Jocuri distractive:”Am ascuns un nasturel”
ALA: Biblioteca:”Citire de imagini cu corpul uman”
Stiinta:”Grupeaza jetoanele dupa lungime si grosime”
Luni
Constructii:”Rafturi pentru hainute”
ADE: ” Eu, asa cum sunt !” DS si DEC
DS: Cunoasterea mediului:”Corpul omenesc”-observare
DEC:Educatie muzicala:”Chipul meu”-Predare cantec
Repetare:”Familia mea”
Joc muzical:”Podul de piatra”
10.Oct. ADP. Întâlnirea de dimineaţă: “Ce culoare au ochii mei?”
2017 “Singurel ma ingrijesc”-consolidarea unor deprinderi igienice
Calendarul zilei
T: Jocuri distractive:”Am ascuns un nasturel”
Opţional: „Semne grafice”
ALA. Stiinta:Cum este colegul meu?”
Joc de masa:”Sa imbracam papusa”
Marţi Joc de rol:”De-a dispensarul”

ADE: Activitate integrata: “ In cautarea obiectelor pierdute “


DŞ, DLC
DS:Activitate matematica: “Formele geometrice, prietenele
noastre”-ex.cu mat indiv.
DLC:Educarea limbajului:”Iedul cu trei capre”-lectura
educatoarei
Jocuri distractive :”Batistuta”
11.Oct. ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „„Reguli de igienă”
2017 „Mâini curate, sănătate!”- deprinderea de a se spăla pe
mâini ori de câte ori este nevoie
Calendarul zilei
T: Jocuri distractive :”Taranul e pe camp”
ALA: Biblioteca:”Degetele vorbesc”-creare de scurte povestiri
Miercuri Constructii:Construieste ce doresti”
Arta:”Amprente”-
ADE. Activitate integrată: “ Povesti din cabinetul medical “
DLCsi DOS
DLC:Educarea limbajului”Gaseste cuvantul potrivit”(antonime)-
joc didactic
DOS:Educatie pt.societate :”In vizita la cabinetul medical”-
reguli igienico-sanitare
Joc de atenţie: „Spune ce lipseşte”
12.Oct. ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Ce tie nu-ti place,altuia nu-I
2017 face”deprinderi de a fi prietenos cu ceilalti
Calendarul zilei
T:Ghici ,ghici ,ghici-obiecte de uz personal;
Opţional: „Cele mai frumoase povesti”
ALA: Joc de masă: -puzzle „Părţile corpului”
Joi Ştiinţă:„Ştiaţi că...?”(despre simţuri)
Constructii:”Pieptenele-constructii din betisoare”
ADE: Activitate integrată: „Simţurile mă ajută” DŞ, DEC
DS:Activitate matematica: Hai sa ne jucam, Repede sa asezam!
( joc didactic-lungime,latime,grosime)
DEC:Activitate artistico-plastica: ”Chipul meu”-pictura
”Ghici ce-ai pipait?”-joc senzorial cu ob de uz personal
13.Oct. ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Stiu cine sunt”-prezentarea
2017 corpului
“Ba al meu/ba al tau”-dezvoltarea empatiei,dezvoltarea
deprinderilor de a folosi formule de politete
Calendarul zilei;
T: Jocuri distractive :”Batistuta”
ALA: Biblioteca:”Completeaza corect grafismele”
Arta:”Autoportret”-pictura
Vineri
Joc de masă: - ,,Alege şi grupează”-obiecte de uz personal
ADE.DOS, DPM
DOS: Activitate practica:“ Chipul meu- Chipul lui!-
decupare,lipire
DPM:Educatie fizica”Cine ajunge primul si ultimul”-alergare si
variante de alergare organizata
Activitate gospodărească : „Sunt mic, dar de mare ajutor!”-
ordine la jucării