Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Argument
Varsta prescolaritatii este cea a de ce-urilor: Ce sunt eu ? Cine sunt ? De ce cresc?
Pornind de la aceste întrebări (şi încă multe altele) precum şi de la interesul exprimat
de unii copii în legãturã cu aceastã temã, aplicând în practicã noul curriculum pentru
copiilor cu subiectul, ne-am propus, în proiectul “EU ŞI LUMEA MEA”, să transmitem copiilor
într-o manieră atractivă, informatii accesibile despre magica lume a grădiniţei, familie şi
membrii ei, corpul uman cu micile lui secrete, dar şi despre localitatea natală, unde s-au
EVENIMENT DE DESCHIDERE:
Deschiderea proiectului se va realiza in cadrul intalnirii de dimineata printr-o
discutie despre schimbarile aparute in viata lor: integrarea intr-un mediu nou-
gradinita, responsabilitatile lor in familie,discutii despre familia fiecaruia.
Astfel, le voi propune sa vorbim mai multe despre acestea,sa incercam sa ne
cunoastem gradinita, clasa in care ne jucam zilnic, sa ne cunoastem familia
(membrii sai, felul in care arata etc).
RESURSE MATERIALE :
- albume fotografii, vederi, aparat foto
- cărţi, reviste, imagini ppt
- calculator, CD-uri, CD player
DURATĂ :3 saptamani
STRATEGII DIDACTICE
INVENTAR DE PROBLEME:
Ce ştiu copiii? Ce nu ştiu şi vor să afle?
Suntem oameni; De ce crestem?
Avem un nume; Care sunt părţile corpului uman?
Avem o familie; De ce copiii seamănă cu părinţii?
Copiii se împart în fete şi băieţi; De ce suntem totusi diferiti?
Copiii au nevoie de hrană şi apă pentru a creste sănătoşi;
Care sunt membrii familiei mele?
Copiii fac sport: se catără, aleargă...; Care sunt rolurile in familie?
Copiii văd, aud, miros, gustă, pipăie; Care sunt drepturile copiilor?
Mergem la gradiniţă; Copiii au drepturi dar şi responsabilităţi.
Cunoaştem obiecte de îmbrăcăminte şi de igiena personală
Care sunt regulile de comportare in
Trăiesc în oraşul Amara. familie, acasa, la grădinita, etc.?
Ce înseamna viaţă sănatoasă?
,,Dragi pãrinţi”
Pe o perioadã de trei sãptãmâni, copiii grupei mijlocii vor derula proiectul
tematic „ Eu si lumea mea” cu subtemele : “In lumea fermecata a gradinitei,La noi
in familie, Eu asa cum sunt ”.
Pentru reuşita derulãrii acestuia, sunteţi rugaţi sã participaţi şi sã ne
sprijiniţi cu orice fel de material pe care îl aveţi la îndemânã legat de subteme,
cum ar fi:atlase, reviste, imagini, fotografii, jocuri, toate ne sunt de ajutor în
derularea proiectului nostru..
Vã mulţumim !
Copiii şi educatoarea grupei
CENTRUL TEMATIC
EVALUAREA PROIECTULUI:
Expoziție cu lucrări ale copiilor și felicitări pentru bunici;
BIBLIOGRAFIE:
F. Grama, ,,Activitatea integrată din grădiniţă”, Ed. DPH, 2008;
V. Preda, M. Pletea, ,,Ghid pentru proiecte tematice – abordarea în manieră
integrată a activităţilor din grădiniţă”, Ed. Humanitas Educaţional, Bucureşti, 2005.
***,,Curriculum pentru învăţământul preşcolar”, Ed. DPH, 2008;
- Timbrul sunetelor
- „Cântec de leagăn”
- Joc recitativ ritmic
27.Sept- ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Spune ce mimează?”
2017 „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
Activitate integrată: „În familie”
Miercuri ALA. Ştiinţă:: „Aşa da, aşa nu...?”(norme de comportare şi
forme de adresare)
Bibliotecă: „ Bunicul şi nepoţeii”- citire de imagini
Joc de masă : ,,Alegeţi şi grupaţi”
Joc de mişcare: „Nu mă atinge!”
ADE. DŞ, DOS
- lectură după imagini „În familie”
- „Ce-aş vrea să le dăruiesc celor dragi?”
„Ne plimbăm, respirăm!”
28.Sept ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Ce-ţi place, ce nu-ţi place?!”
2017 „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
Opţional: Gimnastică ritmică
Activitate integrată: „Tablou de familie”
ALA: Ştiinţă: „Ştiu cine esti!” -ex. senzorial
Joi Joc de masă: „Asocieri”
Joc de atenţie: „Spune ce fac?”- pantomimă