COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA

TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE TECNOLOGÍA

ELABORACIÓN DE UN AUTO CON EL PRINCIPIO NEUMÁTICO E

HIDRÁULICO

PROCESO TECNOLÓGICO

LICENCIADO JHON ALEXANDER CARABALLO ACOSTA

ZAMBRANO ARDILA JESSICA CATALINA

GRADO 903

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CICLO IV

PRIMER TRIMESTRE ACADÉMICO

COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA

24 de abril de 2019
 PROYECTO TECNOLÓGICO DE LA APLICACIÓN
DE NEUMÁTICA E HIDRÁULICA

INTRODUCCIÓN

La implementación de nuevas tecnologías hoy en día corresponde en cierto modo

a los avances cognitivos de los seres humanos, por consiguiente, cada vez que

evoluciona nuestra mente y nuestro conocimiento, la tecnología lo hace a la par. Por

lo cual, es evidente que a diario surjan nuevas tecnologías con avances científicos

muy sofisticados. No obstante, para la implementación de tecnología y más aún en

el ambiente mecánico, el cual pretende centrar acciones inducidas por un

mecanismo neumático e hidráulico, surge la necesidad que bajo una mirada

curricular se conozca de una manera detallada ¿cómo funcionan este tipo de

procesos?

Esta razón y muchas otras pretenden que a lo largo de este proceso tecnológico se

evidencie el interés del estudiantado en la relación de un mecanismo y

experimentos. De ese modo, surge funciones bajo el proceso de neumático e

hidráulica, y por consiguiente pueda ser expuesto como un proceso del

conocimiento individual del estudiante.

A través del documento, además de presentarse una descripción mínima de

conceptualización propia de la disciplina, también se evidencia objetivos y

metodología llevada a cabo en la realización del producto.

A continuación, este proyecto pretende mostrar como a partir de materiales

reciclables y de una manera sencilla implementación de mecanismos en un

producto conocido por la comunidad educativa.

JUSTIFICACIÓN

Además de ser un proyecto que integre nuestros conocimientos de ingenio, solución

a problemas con saberes predeterminados por las actualizaciones cognitivas, e

incluso los distintos saberes recibidos en la educación de la escuela. Este proyecto

busca de una manera dar a conocer que a partir de cosas muy sencillas puede

lograr interpretarse el funcionamiento de principios básicos de la tecnología

mecánica.

Una de las razones de peso de la realización de este proyecto es el interés que

puede generar en la comunidad educativa para el desarrollo de nuevas propuestas

que busquen a futuro dar solución a problemas que podamos evidenciar en nuestro

entorno, como lo son los problemas ambientales y en algunos casos sociales que

pueden llevar a ser preguntas de investigación.

En tal sentido el implementar este tipo de estrategias en la enseñanza es una labor

propia de la educación, por lo cual se hace evidente su importancia en cuanto a los

objetivos que estas herramientas y proceso tengan con los estudiantes. De ese

modo el desarrollo de la experimentación y trae consigo apropiación de estrategias

e ideas que el estudiante puede adquirir como propias, además, generar nuevos

pensamientos y maneras de dar solución a muchos interrogantes. Es decir, que

reflejara en los estudiantes una posición crítica e innovadora ante los avances

científico y por ende tecnológicos.

Para conectar nuestro interés con la implementación de experimento que integran

nuestra variedad de conocimientos se proponen los siguientes objetivos:

OBJETIVOS

 Construir un dispositivo que represente la integración de varios

conocimientos en la elaboración de proyectos.

 Integrar conocimientos individuales del cuidado del lenguaje químico.

 Representar en un producto tecnológico la aparición de los demás.

Respetando y de hecho el interés institucional de la persona.

MARCO TEÓRICO

La presentación de varias terminologías no depende de que tan rápida la institución

que no acobija se encuentra, se evidencia que es una eventualidad que requiere de

todo nuestro interés y percepción. De ese modo, una presentación grafica de lo que

para nosotros corresponde la decisión.

Neumática
Definición Incrementación de la
Utilización de un gas
es una tecnología que presión del aire,
inerte, evita la reacción
utiliza el gas comprimido convirtiéndose en energía
con las demás sustancias
como fuente de energía cinética

Imagen 1, Definición de Neumática

 Uso de
jeringas

Idea mental
del producto

Materia
prima

Imagen 2, Uso de la Neumática en la realización de una idea

Las presiones a las que se

Si el circuito es muy largo
Desventajas de la trabaja habitualmente no
se producen pérdidas de
Neumática permiten obtener grandes
carga considerables
fuerzas y cargas

Imagen 3, Ventajas y desventajas de la Neumática

La neumática es la tecnología que emplea gas comprimido, como
transmisión de la energía necesaria para mover diferentes
mecanismos. Los procesos consisten en disponer de la presión de
aire y a hacer que esta energía acumulada actúe sobre los
elementos que estos efectúen un trabajo útil.
Aplicaciones como pueden ser la apertura o cierre de puertas en trenes o
autobuses, levantamiento de grandes pesos, accionamientos para mover
determinados elementos en los procesos productivos, etc.

Compresores neumáticos

Para producir el aire comprimido se utilizan compresores que elevan la presión del
aire al valor de trabajo deseado. La principal clasificación de los diferentes tipos de
compresores se realiza por su principio de funcionamiento básico.

 Compresores de desplazamiento positivo:

 Compresores dinámicos:

Compresor de
pistón, Aire
Compresor de Compresor de
aspirado al interior
tornillo, paletas,
de un cilindro por
acción de un pistón
Compresores de desplazamiento positivo

Imagen 5, Compresores de desplazamiento positivo

 Compresores dinámicos

Compresores centrífugos
radiales

el aire entra directamente

en la zona central del rotor

es guiado por la campana

de aspiración

SIMBOLOS NEUMÁTICOS
 Manómetro

Es un instrumento de medida
de la
Presión Diferencial
presión en fluidos (líquidos y
gases) en circuitos cerrados

Presión Manómetrica Presión Absoluta

Manómetros

Las unidades de presión son muy variadas. En el Sistema Internacional de

unidades es el Pascal (Pa), en química se usa el mm de Hg, al que se llama
también torr (en honor a Torricelli) y la atmósfera (atm)

SIMBOLOGÍA
 Manómetro en U
•Los que equilibran la presión desconocida con otra que se conoce

Tubo de Bourdon
•Los que la presión desconocida actúa sobre un material elástico
que produce el movimiento utilizado para poder medir la presión

Manómetros Digitales
•Están dirigidos por un microprocesador y garantizan alta precisión
y fiabilidad
SIMBOLOGÍA HIDRÁULICA
PROCESO METODOLÓGICO
Descripción Evidencia (imagen)
Materiales a usar, cartón, silicona, tijeras,
cartulina, jeringas, tapas plásticas, arandelas,
etc.

Se llevó a cabo el corte del molde de la base del

auto, además de realizar los trazos y cortes
respectivos de cada una de la partes del auto

Se lleva a cabo el armazón del motor,

implementación de un engranaje que girada con
el acento del embolo de la jeringa.

Además de ubicarse sobre la base, los soportes

para este eje que llevara las llantas de auto que
se está fabricando.

Se ensambla las partes, Jeringa con las

apreturas de espacios listos para el engranaje,
además de ensamblar cada una de ellas a la
base del carro, este proceso está determinado
por el sistema de movimiento del carro como tal
haciendo uno de material reciclable.

Para este punto ya se contaba con el sistema de

movimiento ensamblado, y en funcionamiento.
 Para este ítem ya se encontraba ensamblado el
sistema hidráulico, en donde la manguera
estaba conectada a las jeringas.

Y están en proceso el recorte del cubrimiento.

Esta etapa se adiciono la cubierta y se pintó la

misma además de ajustar algunos detalles del
sistema del carro.

Se lleva a cabo la decoración pertinente.

CONCLUSIONES
Se logra concluir que los sistemas mecánicos hidráulicos y neumáticos son
complementarios.
El productor como tal cumplió con los objetivos planteados debido a que fortaleció
aspectos conceptuales, afianzando del mismo modo conceptos nuevos.
Se logra incluir el desarrollo tecnológico con la imaginación del estudiante, además
de poder proponer sistemas.

BIBLIOGRAFÍA
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Sotelo Avila, G. (1991). Hidráulica general; fundamentos. Limusa.
Viloria, J. R. (2012). Tecnologia y circuitos de aplicacion de neumatica hidraulica y
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