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Resolviendo problemas,
la necesidad de operar. Jugando con secuencias y patrones
Grado 02 • Matemáticas
Clase: Nombre:
Introducción
Objetivos de Aprendizaje
Actividad 2
Colorea únicamente los cuadros que indica el patrón, así cada tortuga escapará del
pescador.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Unión de conjuntos
Arreglos rectangulares
Para hacer el conteo puedes organizar los elementos en filas y columnas, es decir
en arreglos rectangulares, así:
Columnas
1 2 3
3 + 3 + 3 = 9
Es igual a veces
veces
Sabores Presentaciones
Coco Coco
Chocolate Chocolate
Mango Mango
Limón Limón
1 3 niñas y 2 niños están bailando y quieren formar parejas entre niñas y niños
¿Cuántas parejas diferentes se pueden formar?
2 2 2
Relación proporcional
Lee cada problema y junto a tus compañeros respondan las preguntas y realicen la
operación correspondiente.
• ¿Es posible solucionarlo con una suma, una resta o una multiplicación?
Solución
Solución
Solución
Actividad 8
Lunes
Juev
es
Viernes
Marte
Miércoles s
Actividad 9
2. Cada uno debe elegir uno de los procedimientos para realizar el problema
1 Mi tía Luisa vive en La Vega, irá de paseo para conocer algunos municipios del
departamento. Primero irá a La Soledad que queda a 5 horas de su casa, al día
siguiente viajará a Santa Ana, que está a 4 veces el tiempo que hay a La Soledad.
¿Cuántas horas se tardará la tía Luisa desde La Vega a Santa Ana?
Resumen
8 8 8 8
veces es igual a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
veces es igual a
veces es igual a
Cuenta el número de filas y columnas
• Arreglos rectangulares: Cuenta el número de filas y columnas y determina
cuántasypiedras
determina
hay. cuántas piedras hay.
se
• Combinación de conjuntos: pueden
diferentes se pueden formar.
formar
Determina cuántas parejas de baile de niño y niña
Niñas Niños
Material del estudiante
17
2 Desarrolla los siguientes problemas e identifica en cuáles de ellos son necesarios
hacer una multiplicación.
• Laura tiene 2 camisetas de diferente color: una roja y otra verde. También tiene
5 faldas: amarilla, rosada, roja, marrón y violeta. ¿De cuántas maneras diferentes
podrá vestirse Laura?
Número
Número de
de pulpos Operación
tentáculos
reunidos
2 8+8 =8x2 16
3 8+8+8 =8x3 24
4
5
6
7
El chef está preparando una nueva receta. Para esto necesita saber si tiene los
suficientes ingredientes, ayúdalo resolviendo los siguientes ejercicios:
1 En cada bolsa hay 7 manzanas. Si hay 3 bolsas ¿cuántas manzanas hay en total?
2 ¿Cuál es la forma más rápida de conocer cuántos huevos hay en esta bandeja?