PLANO DE AÇÃO: Valores, Visão, Missão; Das Premissas à

INSTITUIÇÃO: Secretaria de Educação do Espírito Santo

Elaine Cristina Rossi Pavani

Elisabeth Cristina Albiero Nogueira
Claudete Saiter Mota
Claudio Vieira Santiago
Adriele de Souza Rodrigues
EQUIPE: Bernadete Gomes Gama Poeys
Patrick Tranjan
Joanassara Alvarenga Costalonga
Mariana Araujo Azevedo

② VALORES
Trabalho em equipe;
Gestão compartilhada;
Valorização da educação e dos educadores;
Engajamento, mobilização, comprometimento e inovação;

③ VISÃO
Ser uma rede de ensino fundamental e médio de tempo integral em turno único, tornando, até 2025, o estado do Espírito Santo como uma referência de educação p

④ MISSÃO
Constituir o Espírito Santo como um estado de excelência na oferta de educação em tempo integral, em escolas de turno único, que ofereçam condições para que os
competências.

⑤ PREMISSA: PROTAGONISMO

OBJETIVO: Estudantes Autônomos, Solidários e Competentes.

⑥ ⑦

PRIORIDADE INDICADOR DE RESULTADO META INDICADOR DE PROCESSO

% de estudantes aprovados em todas as

disciplinas

Frequência dos estudantes

Taxa de aprovação 85%
% de responsáveis presentes

% de responsáveis que foram contatos

pelos tutores

Excelência nos resultados

de aprendizagem
Excelência nos resultados
de aprendizagem
Taxa de evasão escolar
Estudantes envolvidos com Taxa de satisfação dos estudantes
as práticas e vivências em com as práticas propostas pelas
protagonismo de forma unidades do Programa Escola Viva
autônoma.
% de estudantes do 3º ano do Ensino
Médio com PV voltado à carreira
acadêmica inscritos no ENEM*
Continuidade do seu % de estudantes do 3º ano do Ensino
Projeto de Vida. Médio com Projeto de Vida voltado
ao mundo do trabalho mapeando
profissões*
% de estudantes considerados faltosos
% de responsáveis acompanhando a
educação dos estudantes
2%
% de responsáveis que foram contatatos
pelos tutores
Taxa de satisfação dos estudantes com a
100%
disciplina de Projeto de Vida
Taxa de satisfação dos estudantes com a
disciplina de Projeto de Vida
100%
Taxa de satisfação dos estudantes com as
aulas de aprofundamento de estudos
Taxa de satisfação dos estudantes com a
disciplina de Projeto de Vida
100%
Taxa de satisfação dos estudantes com as
aulas de aprofundamento de estudos
 Projeto de Vida.

% de estudantes do Ensino
Fundamental que continuarão Taxa de satisfação dos estudantes com a
estudando no ano seguinte (não 100% disciplina de Projeto de Vida
precisa ser necessariamente em
unidades de tempo integral)**

*Apenas para escolas que ofertem Ensino Médio ** Apenas para escolas que ofertem Ensino Fundamental

⑤ PREMISSA: FORMAÇÃO CONTINUADA

OBJETIVO: Educadores atuantes incorporando os princípios educativos na sua prática diária.

⑥ ⑦

PRIORIDADE INDICADOR DE RESULTADO META INDICADOR DE PROCESSO

 % de profissionais com desempenho
acima da média aferidos na 1ª e 2ª
avaliação de desempenho
Educadores Plano trimestral de estudos realizado
comprometidos e atuando Taxa de permanência dos 90%
com suas práticas Profissionais no Programa Participação dos profissionais em
pedagógicas a partir do momentos formativos
modelo pedagógico e de
gestão do Programa Escola Índice de satisfação dos profissionais com
Viva. o Programa Escola Viva

% de profissionais que realizaram os % de profissionais que realizaram os

cursos EAD em Comunidade de 100% cursos EAD em Comunidade de
Aprendizagem Aprendizagem
 % de currículo cumprido
Assegurar cumprimento do % de cumprimento do currículo 100% % de reuniões para alinhamento de
currículo. previsto currículo realizadas no início de cada
trimestre

Realizar o Plano de
Formação para a equipe % de cumprimento da agenda % de cumprimento da agenda formativa
escolar, garantindo o 100%
alinhamento dos princípios formativa % de reuniões de fluxo realizadas
educativos do Programa.

⑤ PREMISSA: EXCELÊNCIA EM GESTÃO

OBJETIVO: Gestores focados nos resultados pactuados e na melhoria contínua dos processos educativos.

⑥ ⑦

PRIORIDADE INDICADOR DE RESULTADO META INDICADOR DE PROCESSO

% de sequências didáticas executadas

Melhoria no resultado das % de cumprimento do plano de
100%
avaliações internas. nivelamento Evolução do ganho de habilidades pelos
estudantes
 Resultado dos estudantes nas avaliações
do PAEBES Trimestral

Resultados das avaliações internas

Aumento de 1% da nota
Resultado PAEBES comparado à média do ano % de conteúdo previsto ministrado
anterior

% de conteúdo previsto aprendido

Resultados das avaliações internas
Aumento de 1% da nota Adesão trimestral dos estudantes às
Resultado ENEM comparado à média do ano avaliações externas
% de conteúdo previsto ministrado
anterior
% de conteúdo previsto aprendido

Aumento de 5% comparado ao % de conteúdo previsto ministrado

Resultado PAEBES 1º Tri
Melhoria no resultado das 1º trimestre do ano anterior
% de conteúdo previsto aprendido
avaliações externas.

Resultados das avaliações internas

Aumento de 5% comparado ao % de conteúdo previsto ministrado
Resultado PAEBES 2º Tri 2º trimestre do ano anterior
% de conteúdo previsto aprendido

Resultados das avaliações internas

Aumento de 5% comparado ao % de conteúdo previsto ministrado
Resultado PAEBES 3º Tri 3º trimestre do ano anterior
% de conteúdo previsto aprendido
Cumprimento do Plano de Ação 100% Monitoramento do Plano de Ação
 ⑤ PREMISSA: CORRESPONSABILIDADE
OBJETIVO: Comunidade, familiares e parceiros comprometidos e atuantes no programa de ensino integral.
⑥ ⑦
PRIORIDADE INDICADOR DE RESULTADO
Satisfação dos responsáveis no
atendimento recebido nas unidades
escolares medida a partir da
avaliação de desempenho do 2º
semestre
Participação efetiva dos
pais/familiares/responsáve
is na vida escolar dos
Número de comissões mistas
estudantes.
formadas
Número de escolas trabalhando com
grupos interativos
META INDICADOR DE PROCESSO
Satisfação dos responsáveis no
atendimento recebido nas unidades
escolares
100%
% de responsáveis presentes nas reuniões
pedagógicas da escola
Número de reuniões raelizadas pelas
comissões mistas
32
Número de responsáveis envolvidos nas
comissões mistas
Número de voluntários realizando as
32
atividades de Grupos Interativos
Mobilizar, estimular e
conquistar adesão de Número de parcerias institucionais Número de parcerias institucionais
64 (2 por escola)
parceiros no apoio ao realizadas realizadas
Programa.

⑤ PREMISSA: REPLICABILIDADE

OBJETIVO: Secretaria com política pública fundada em práticas replicáveis e sustentáveis para a expansão do modelo.

⑥ ⑦

PRIORIDADE INDICADOR DE RESULTADO META INDICADOR DE PROCESSO

 Sustentabilidade e Taxa de ocupação média das
expansão do Programa 70% Taxa de matrículas
escolas do Programa Escola Viva
Escola Viva
issão; Das Premissas às Estratégias

ma referência de educação pública integral de excelência no cenário nacional.

reçam condições para que os jovens do ensino fundamental e médio construam o seu Projeto de Vida e desenvolvam as suas

PERIODICIDADE DO INDICADOR DE PROCESSO ESTRATÉGIAS

Trimestral

Semanal

Mensal

Mensal

Orientar as unidades do Programa Escola Viva quanto ao

monitoramento de conteúdo curricular

Orientar as unidades do Programa Escola Viva quanto à articulação

entre Base Nacional Comum Curricular e Parte Diversificada

Elaborar avaliação diagnóstica e orientar às escolas quanto ao

desenvolvimento dos Planos de Nivelamento

Orientar as escolas quanto ao desenvolvimento de Grupos Interativos

Mensal
Orientar as unidades do Programa Escola Viva quanto ao
monitoramento de conteúdo curricular
Mensal
Orientar as unidades do Programa Escola Viva quanto à articulação
entre Base Nacional Comum Curricular e Parte Diversificada
Mensal
Elaborar avaliação diagnóstica e orientar às escolas quanto ao
desenvolvimento dos Planos de Nivelamento

Orientar as escolas quanto ao desenvolvimento de Grupos Interativos

Garantir agilidade para que as escolas tenham os profissionais de

Mensal (para escolas de primeiro ano) educação especial com carga horária adequada à legislação
Trimestral (para escolas de segundo ano adiante)
Garantir quadro completo de profissionais

Orientar as escolas quanto à ampliação dos espaços de aprendizagem

para além da sala de aula
Trimestral Realizar ao menos quatro ciclos de acompanhamento formativo em
cada unidade do Programa Escola Viva por ano

Trimestral

Trimestral
 Mensal (para escolas de primeiro ano)
Trimestral (para escolas de segundo ano adiante)

m Ensino Fundamental

PERIODICIDADE DO INDICADOR DE PROCESSO ESTRATÉGIAS

Trimestral

Trimestral Garantir a realização da formação inicial dos profissionais do Programa

Escola Viva

Garantir que os Ciclos de Acompanhamento ocorram conforme o

Trimestral recomendado pelo modelo

Garantir a realização do acompanhamento interciclo nas escolas

Trimestral consideradas prioritárias

Garantir que os profissionais tenham carga horária de 40h semanais (28

aulas em sala e 16 aulas de planejamento)

Garantir que todos os profissionais tenham carga horária

distribuída entre BNCC e PD

Orientar as escolas na realização da formação pedagógica dialógica

Organizar formações pontuais com base nas demandas identificadas

como gerais no pós-ciclo
Trimestral Garantir a realização da agenda formativa conforme o planejado

Formação para as equipes escolares quanto ao monitoramento de

conteúdo curricular (Previsto/Dado e Aprendido)

Disponibilizar formações EAD sobre o Programa Escola Viva

 Organizar formações pontuais com base nas demandas identificadas
como gerais no pós-ciclo

Garantir a realização da agenda formativa conforme o planejado

Formação para as equipes escolares quanto ao monitoramento de

conteúdo curricular (Previsto/Dado e Aprendido)
Quinzenal
Disponibilizar formações EAD sobre o Programa Escola Viva
Trimestral

Trimestral

Mensal

PERIODICIDADE DO INDICADOR DE PROCESSO ESTRATÉGIAS

Quinzenal

Orientar as escolas quanto à articulação entre BNC e PD

Orientar as escolas quanto ao funcionamento e entregas das reuniões

de fluxo
 Orientar as escolas quanto à articulação entre BNC e PD
Trimestral
Orientar as escolas quanto ao funcionamento e entregas das reuniões
de fluxo

Formação para as equipes escolares quanto ao monitoramento de

conteúdo curricular (Previsto/Dado e Aprendido)
Trimestral Formação para as equipes escolares sobre elaboração de plano de
nivelamento

Orientar as unidades do Programa Escola Viva quanto à realização das

aulas de Aprofundamento de Estudos

Formação para as equipes quanto à utilização dos instrumentos de

Trimestral gestão

Orientar e capacitar os técnicos das Secretarias Regionais de Educação

quanto ao monitoramento de Plano e Programa de Ação

Enviar avaliação diagnóstica às unidades do Programa Escola Viva

Enviar sequência didáticas às unidades do Programa Escola Viva para

Trimestral trabalho com plano de nivelamento

Trimestral

Trimestral
 ⑧

PERIODICIDADE DO INDICADOR DE PROCESSO ESTRATÉGIAS

Trimestral
Aplicar avaliações semestrais de desempenho nas unidades do
Programa Escola Viva

Garantir formação para as equipes escolares em torno das práticas de

Comunidade de Aprendizagem
Trimestral
Incentivar e acompanhar a realização de Tertúlias Pedagógicas e Grupos
Interativos

Garantir o cronograma de formações do Instituto Natura

Trimestral

Orientar as unidades do Programa Escola Viva na realização de Tertúlias

com familiares

Orientar as escolas quanto à importância dos responsáveis estarem

presentes no momento de atividade de acolhimento para coleta dos
sonhos

Orientar as equipes escolares na realização dos cursos EAD do portal

www.comunidadedeaprendizagem.com.br

Divulgação do Programa Escola Viva

 Garantir o cronograma de formações do Instituto Natura

Orientar as unidades do Programa Escola Viva na realização de Tertúlias

com familiares

Orientar as escolas quanto à importância dos responsáveis estarem

presentes no momento de atividade de acolhimento para coleta dos
sonhos

Orientar as equipes escolares na realização dos cursos EAD do portal

Trimestral www.comunidadedeaprendizagem.com.br

Divulgação do Programa Escola Viva

modelo.

PERIODICIDADE DO INDICADOR DE PROCESSO ESTRATÉGIAS

 Formação das equipes das SREs para realização dos ciclos de
acompanhamento

Formação das SREs quanto aos modelos pedagógico e de gestão

Garantir a realização de momentos formativos de estudo do

modelo para a equipe de implantação
Mensal
Divulgação do Programa Escola Viva a nível estadual

Orientar as escolas quanto à estratégias para captação de matrícula

Aderir, junto ao Ministério da Educação, às portarias de fomento ao

Ensino Médio em Tempo Integral