DESENVOLVIMENTO DA CONSCIENCIA ESTÉTICA E

PINTURA PARA CRIANÇAS

CONTEÚDOS:

1. AS CORES

1.1 Apresentação das 3 cores primárias e sua transformação em 6 cores secundárias

1.2 Noção de degradação de uma cor pela adição de água – o branco e o preto.

1.3 Cores intermédias – o castanho.

2. OS PADRÕES E AS TEXTURAS

2.1 Noção de padrão pela identificação dos veios do maior número possível de amostras
de madeira folheada.

2.2 Apresentação e identificação de outros padrões.

2.3 Identificação e reprodução de texturas.

3. AS FORMAS

3.1
Apresentação das 3 formas geométricas básicas – círculo, triangulo e quadrado.

3.2
Identificar essas formas na natureza.

3.3
Introduzir variações de tamanho e perspetiva em cada uma das formas identificando-as
como variantes da forma mãe.

3.4
Linhas de força horizontais, verticais e diagonais e proporções simples – 1/2, 1/3 e 2/3.
3.5
Noção de equilíbrio das formas.

ACTIVIDADES:

1.1
desenho de círculos, triângulos e quadrados uma forma de cada vez e isoladamente;
depois uma forma de cada vez mas em grupo e de vários tamanhos; depois misturadas e
procurando solicitar uma primeira aproximação ao conceito de composição. Todo o
material obtido deve ser guardado para posterior selecção e utilização.

1.2
construção do triangulo das cores primárias com 1 triangulo equilátero e 3 círculos
coloridos e, posteriormente a estrela das cores primárias e secundárias com 2 triangulos
equiláteros invertidos e sobrepostos e 6 círculos coloridos.

1.3
Degradação de uma cor numa folha de papel pela adição de água, introduzindo o
movimento e a pulsação do pincel.

1.4