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Objetivos
Teoría
El cobre forma compuestos iónicos y en muchos de ellos forma el ion de cobre (II) o
cúprico, Cu+2. También existen compuestos y en muchos de ellos forma el ion de cobre (II)
hidratado es azul, por lo que forman compuestos en los cuales forma ion de cobre (I) o
cuproso, Cu+. El color del ion cobre (II) hidratado es azul, por lo que forma compuestos que
se forman se resumen en el siguiente esquema.
𝑁𝑎𝑂𝐻 ∆ 𝐻2 𝑆𝑂4 𝑍𝑛
𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )2 (𝑎𝑐) → 𝐶𝑢(𝑂𝐻)2 (𝑠) → 𝐶𝑢𝑂(𝑠) → 𝐶𝑢𝑆𝑂4 (𝑎𝑐) → 𝐶𝑢(𝑠)
(1) (2) (3) (4)
En la reacción (1) todo el cobre que se hace reaccionar estará presente en una
solución azul (figura 5.1) que contiene la sal soluble en agua Cu(NO3)2.
Para que la recuperación del cobre sea la máxima, es importante que cada uno de las
reacciones de la secuencia se complete, de modo que el cobre vaya pasando íntegramente
de un compuesto al otro. A lo largo del procedimiento se utilizan varias técnicas de
separación, de modo que el cobre recuperado sea de alta pureza. La cantidad de cobre que
se recupera en el experimento permite evaluar la eficiencia del proceso, además de reflejar
las destrezas de laboratorio al llevar a cabo los procedimientos
La masa de cobre original es la cantidad de cobre presente en forma del ion cúprico.
Para obtenerlo, se multiplica la moralidad de la solución por el volumen de la alícuota utilizada.
Los moles de nitrato de cobre (II) se encuentran en relación 1:1 con los moles de cobre, por
cuanto con esa información podemos obtener los gramos de cobre en la nuestra original.
Por su seguridad:
Recuerde que H2SO4(ac) es un ácido y NaOH(ac) es una base. Manéjelos con mucho
cuidado. Pueden causar quemaduras químicas o dañar su ropa. En caso de derrames
sobre su piel, lave con agua el área afectada por varios minutos. Informe el incidente
al instructor.
Materiales
Cápsula de evaporación
Agitador de vidrio
Hornilla o mechero
2 vasos de precipitado de 250 mL
Probeta de 100 mL
Nitrato de cobre (II) 0.25M
Hidróxido de sodio 3M
Ácido sulfúrico 3M
Cinc metálico
Nombre_____________________________________________Fecha_________________
Instructor___________________________________________Sección________________
∆
a. Cu(OH)2(s) → CuO (s) + H2O (l)________________________
b. CuO (s) + H2SO4 (ac) → CuSO4(AC) +H2O________________________
c. Cu(NO3)2(ac) + 2NaOH(ac) → Cu(OH)2(s) + 2NaNO3(ac)__________________
d. Zn(s) + H2SO4(ac) → H2(g) + ZnSO4(ac)____________________
a. Mencione dos reactivos que ameriten utilizarse en ele extractor y explique por qué.
b. Mencione dos productos que pueden resultar peligrosos y explique el por qué.
Informe: La química coloreada del cobre
Nombre_____________________________________________Fecha_________________
Instructor___________________________________________Sección________________
1. Observaciones experimentales.
Reacción Observaciones
Cu(OH)2(s) + calor
CuO(s) + H2SO4(ac)
Cu SO4(ac) + Zn(s)
3. Datos.
% de rendimiento ____________________
a. Evalué el rendimiento obtenido en relación con sus destrezas al llevar a cabo los
procesos en el laboratorio.
b. Analice las siguientes sustituciones en cuanto al efecto que pudieran tener sobre el
porciento de rendimiento. Explique su razonamiento.
- Luego de añadir el cinc, todo el metal se consume, pero la solución permanece azul.
Se prosigue el experimento lavando el precipitado.
- Se observó que la solución estaba azul, se añadió más cinc, pero este no se consumió
por completo. Se prosigue con el experimento lavando el precipitado.