ANALISIS DE LAS CLASES DE LOS DOCENTES EN FORMACION DE LA ECDF SOBRE LA INCLUSION DE

TRABAJO COLABORATIVO.

GRUPO 1

DOCENTES:

HEILER LIBARDO BERMUDEZ

ZULY MENDOZA

LUDY AZUCENA ORTEGA

JOHNNY ALEXANDER MENESES

JOSE LUIS SEQUEDA

Título de la clase:

CLASE: Área de figuras geométricas

Cuando se desarrolla la actividad y se busca encontrar el área de una figura, cada docente da aportes
para encontrar la solución por lo que se está incluyendo con el trabajo colaborativo.

GRUPO 2

DOCENTES

NANCY ROCIO MORENO PEDRAZA

CESAR MAURICIO BELLO DIAZ

CLASE: MODELO SOCIO CRÍTICO

A partir de las actividades didácticas que planearon los docentes en la clase se evidencia trabajo
colaborativo a partir de las actividades que requieren de la participación de todos los integrantes
del grupo.

GRUPO 3
DOCENTES

HENRY GONZALES

EDWARD ORTIZ

GUILLERMO VERA

CLASE: CINEMATICA

En la socialización de la clase que estaba dirigida a los docentes se evidencia el trabajo colaborativo
al reflexionar sobre las debilidades y fortalezas de cada docente en lo cual cada uno aporta ideas
sobre la temática.

GRUPO 4

DOCENTES

MAGDA JOHANA PARADA GELVEZ

JULIA PATRICIA TORRES ORTEGA

CLASE: ESCUELA NUEVA; PARTES DEL CUERPO

El trabajo colaborativo se evidencia en cada uno de los talleres que se deben resolver a partir de los
conocimientos previos y la participación de los docentes-estudiantes en el trabajo en equipo.

GRUPO 5

DOCENTES

WILSON SERRANO JIMENEZ

ESMERALDA VALBUENA ORTEGA

MARLENY CONTRERAS VILLAMIZAR

CLASE: LA FRACCION

El docente explica las fracciones y su representación gráfica, el trabajo colaborativo se refleja a partir
de las actividades grupales donde se deben encontrar los valores correspondientes en cada una de
las actividades propuestas.
GRUPO 6

DOCENTES

NANCY SALAZAR LEAL

HORACIO NUÑEZ BUITRAGO

RODRIGO ALVARADO ROLON

CLASE: ESCUELA NUEVA; PARTES DEL CUERPO

CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS, REACCIONES QUIMICAS

La actividad practica en la cual se desarrolló el laboratorio existieron orientaciones para demostrar

el fenómeno de la reacción química todos los docentes se agruparon para realizar la actividad donde
se refleja el trabajo colaborativo.

GRUPO 7

DOCENTE

YOBANYMARTIN YANES PEREZ

CLASE: INFORMACION EN LA NUBE

El docente explico la manera de usar esta herramienta tecnológica donde se puede almacenar en
forma virtual en forma organizada la información y como a partir de los documentos de google, se
pueden realizar trabajos grupales donde en línea se pueden hacer aportes en busca de un trabajo
colaborativo.

GRUPO 8

DOCENTES

ALBERTO DIAZ BOTELLO

CARLOS ALBERTO BELTRAN PABON

JOSE LUIS PEÑA GUERRERO

LUIS CARLOS ANDRADE

CLASE: demostración del teorema de Pitágoras usando el geogebra como herramienta didáctica.

Como integrante de este grupo, buscamos a través de una herramienta en línea una evaluación de
conocimientos previos del teorema de Pitágoras, en la cual los estudiantes buscaban solución a cada
uno de los datos solicitados en forma grupal, en los cuales se evidencio el trabajo colaborativo, al
pasar a la aplicación del software en la temática se demostró interés al igual que la solución a
diferentes maneras de demostrar el teorema, el cual necesito de la colaboración de cada
compañero.