PRE-KINDER
Matemática
-..Cuenta e identifica
números hasta el 20.
- A partir de una colección
de hasta 15 objetos, puede
realizar acciones de agre-
gar, quitar o juntar.
-..Agrupa o reparte un
grupo de objetos hasta en
4 partes.
- Crea secuencias con pa-
trones de hasta 3 elemen-
tos (ABC).
- Ordena 4 o 5 elementos
de acuerdo a ciertos crite-
rios.
Socio- Comunicación
emocional
- Conoce sus característi-
cas propias, las de sus
familiares y amigos cerca-
nos.
- Demuestra autonomía en
rutinas y actividades dia-
rias.
-..Demuestra habilidad
para resolver problemas
sociales con la ayuda de la
Rueda del Poder, apoyado
por sus maestras.
- Comprende una indi-
cación con 2 acciones y las
ejecuta.
- Se expresa verbalmente,
elaborando oraciones y
pronunciando correcta-
mente, para transmitir una
idea o necesidad.
- Explora los sonidos del
alfabeto que le son más
familiares, relacionándolo
con la letra.
- Le brinda un significado
a sus producciones escri-
tas, las cuales pueden
incluir signos o letras que
le son familiares.
Ciencias
- Analiza su entorno
usando sus sentidos y
algunas herramientas
(lupa, linterna, etc).
- Formula hipótesis y la
contrasta con el apoyo de
sus maestras.
-..Se preocupa por el
cuidado de su medio am-
biente durante las activi-
dades diarias.
- Identifica el uso de algu-
nas herramientas en situa-
ciones de su día a día.
Educación
física
- Se desplaza en el espacio
con seguridad, mostrando
el control de su cuerpo.
-..Comprende las rela-
ciones espaciales con rel-
ación a su cuerpo y obje-
tos.
Arte
- Selecciona variedad de
materiales para sus crea-
ciones, añadiendo detalles
específicos.
- Se mueve al ritmo de
música, buscando coordi-
nar sus movimientos.
- Comienza a coordinar
roles en su juego dramáti-
co, al compartir con otros.